劳动教育一直是学校育人的一项重要任务。近年来，鑫园小学从校情、学情出发，以劳动教育为抓手，通过不断地实践与探索，形成“以德为先、以智为本、以体为经、以美为核、以劳为重”的思路，建设”欣然成长“的校园文化，实现“五育融合”的教育体系。

5月23日下午，南京市鑫园小学开展了以“劳动润‘鑫’ ‘鑫’动生花”为主题的劳动教育专场活动。南京市秦淮区教师发展中心教研员夏子玫老师携本区各小学劳动、综实学科教研组长或老师、学科中心组成员，以及南京市鑫园小学老师、部分学生家长参与了本次活动。

活动体验

下午一点半，活动在热闹非凡的气氛中悄然开始。老师们一同参观了鑫园小学“生命的园子”学生创作作品展、南京市非遗传承人高瑞雷大师以及“鑫动”刺绣社团作品展、“鑫动”扎染及蓝印花作品展、“鑫”动农场、劳动绘画展、硬笔书法展，观摩并品尝家长和学生在“大手拉小手”劳动体验中所制作的美食。

生命的园子

热情地讲解

“小手拉大手”

做寿司

包粽子

编鸭蛋网兜

绿豆糕

水果糯米糕、芒果千层

椰汁西米露

蛋挞、奶茶

茶艺

插花

“鑫”动刺绣社团

“鑫”动布艺馆

小小讲解员

“鑫”动农场

鑫动布艺染料种植园

智慧种植园

鑫动农场——分享农场果实

劳动绘画展

硬笔书法展

课堂实践

户外课堂

综合实践教师秦艳在鑫动农场带来一堂六年级综合实践课《播种希望 劳动润心——鑫动农场观察活动》。结合去年的研学成果，秦老师带着学生对前期的葫芦种植经历进行了回忆和总结。

同学们离开座位，近距离观察葫芦、黄瓜、向日葵等种植物，找出它们的生长特点与问题，绘制气泡图，并一起分析产生这些现象的原因。

观察并填写报告

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动手实践

劳动教师马俊在室内带来一节五年级劳动课《智慧种植——种植箱的组装》。同学们分组合作，一起拆除生态培育箱，填写水培箱组装说明书。通过自己的动手组装，更加切实体会到种植箱的运作原理。

小组合作

教师指导

交流研讨

主题沙龙

鑫园小学教科室副主任邹万麟主持以《劳动项目跨学科实施》为主题的沙龙活动，科学组、劳动组、综合实践组的老师们交流自己的教学思考，并和与会教师进行互动。

参与教师

马俊 南京市优秀教育工作者

龚琳 江苏省青少年科技教育先进个人

秦艳 秦淮区优秀校外辅导员

李刚 江苏省优秀科技辅导员

方强 全国科技创新大赛综合实践一等奖

学校汇报

鑫园小学*党**支部书记、校长谭玲娣发表《遇见布艺 鑫动生花》为主题的讲座。她向各位介绍了学校的办学文化特色、项目背景，以及往年劳动教育的成果。学校与家庭教育结合，课内与课外学习交错。她强调，这种跨学科的课程，是实践与研究结合，循环往复，螺旋式上升。最终的目的就是“育人”，让学生们在劳动中体验成功，也经历失败，并在一次次劳动过程中，收获美好，收获成长。

中国心、民族魂、世界眼、国际范

专家点评

南京市秦淮区教师发展中心教研员夏子玫为活动作最后的点评与总结。

本次活动，通过观摩、体验、欣赏，可以让师生更加切实地了解劳动教育的多样性与融合性，有利于培养学生善实践、乐协作、勇探究、敢创新的精神，提高教师理论素养与实践能力。

采编：汪铭童 袁靖涵

编委会：周洁 袁靖涵 李倩

主编：周洁

视频制作：《名校名家行》栏目组

光明日报《教育家》江苏事业部

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