今年秋季开学
闽江学院学生兰郁颖
就在学院的推荐下
去到了福建省福州市象峰学校
“红领巾心向*党** 喜迎二十大”
主题中队会
给孩子们分享了
与总书记会面的经历
与对未来人生的思考
湖南电台融媒体报道
《二十岁遇上二十大》
我们来认识闽江学院学生兰郁颖
看看她如何
《把“有点意思”做得更有意思》
（闽江学院学生兰郁颖）
2021年3月25号，习*平近**总书记来到闽江学院考察调研。来自闽江学院服装与艺术工程学院的畲族女生兰郁颖，作为学校畲族技艺传习小组的负责人，向习*平近**总书记介绍了团队融合畲族服饰和现代元素设计制作的创新作品。
回忆当时的画面，兰郁颖脸上是掩饰不住的幸福笑意：“2021年3月25日，当时我见到总书记，其实总书记说的更多，我在旁边是答，我跟总书记聊聊天。您看，这是我们的凤凰镜子，然后我们老师根据这个凤凰图腾，设计出了创新式的凤凰装，在美国拉斯维加斯也进行展出，总书记看完了这些，又跟我们聊了一下，他说做的不错，有点意思。”
（兰郁颖展示当时给习*平近**总书记介绍的凤凰镜子）
这句“有点意思”，其实也是当下很多人对这种畲族非遗服饰的感受。如今，这些既民族又时尚的畲族文创产品，正在满足更多人对美好生活的需求。而总书记的肯定，也为兰郁颖指明了“让畲族的服饰、文创走进生活”的方向。
其实，在上大学前，曾经对畲族凤凰装一见钟情的兰郁颖，因为找不到老师深入学习，基本已经尘封了这个梦想。而兰郁颖进入闽江学院后，转机出现了。
这所坚持应用技术型办学的大学，有着许多真题真做的机会在等待着同学们的参与。其中，由闽江学院纺织服装非物质文化遗产研究中心主任陈栩副教授，带领的畲族技艺传习小组给了兰郁颖重拾梦想的机会。兰郁颖充满感激的表示：“我了解到陈栩老师一直在做畲族服饰相关的研究，哇，这直接切到了我以前一直想做的东西。后来也多亏了陈栩老师，把我介绍给了福建省畲族服饰(霞浦) 第八代非物质文化遗产传承人兰昌玉老师。这让我能真正开始学习畲绣。”
学好技艺是基础，在畲族技艺传习小组的专属工作室里，也时常会有非遗传承人的到访。但陈栩老师也表示，除此之外，如何让学习到的技艺满足社会需要，更好的服务社村，小组也在不断引导同学们，对畲族服饰文化进行创造性转化和创意性发展，“特别是要培养他们这样的一个兴趣爱好，然后帮助他们怎么在这个实现的过程当中，能够结合学校的设备把它呈现出来。”
于是，带有畲族图案的香囊、团扇、杯垫、耳环、U盘、鼠标垫、手提包、手机壳……源源不断地从工作室里走了出来，这些产品不管在赛场上大获异彩，更是走进了畲族乡村，走入了畲族妇女的生活，还承担着乡村振兴的使命走上了电商直播间。
陈栩老师表示，“我们总书记的这个办学理念非常好，叫做‘不求最大，但求最优，但求适应社会需要。’这就是他当时担任闽大校长的时候，对我们闽江学院办学的一个定位。那么学生首先要适应社会需要，我们服装学院畲族技艺小组让学生们设计制作出来的东西，能够服务到地方的乡村振兴和文化的发展当中来。”
兰郁颖也在实践当中，不断寻找着提高生产力的方法，期望用产业化带来真正的经济效益帮助“非遗”保护。去年，她开始尝试把畲族图案通过数字化提取，并且成功申报了校长基金，有了资金的加持，她和身边的朋友，都用上了有着畲族文化气息的非遗手机壳。
同时，兰郁颖还辅修广告专业，学习直播带货，参与推广畲族的讲座……这还让她在同学们中喜提“畲族传播大师”称号。而她虽然还“不敢”承认自己是大师，但是，兰郁颖也实实在在的在传播畲族文化上，走得越来越远。
今年以来，兰郁颖在福州多所小学的“喜迎二十大”主题活动中担当主讲人、辅导员。帮助孩子们编排畲族竹竿舞、从绘画中讲述畲族故事，分享向习*平近**总书记汇报项目成果时的场景和深切感受，激励孩子们在红领巾的陪伴下，学习进步、快乐生活、茁壮成长。
（传播畲族文化，兰郁颖一直在路上）
做一名新时代合格的接班人，兰郁颖也在应用中学习，在实践中成长，要把习*平近**总书记说的“有点意思”，做得更有意思。
她说，“我希望下一次我能带着畲艺的产品登上直播舞台，去向大众介绍它，让更多人来喜爱它。我也希望，能在自己的生活中，真正的践行到总书记的六句话，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。在闽江学院应用型办学特色的培养下，去做适应社会需要的应用型人才。”
去做适应社会需要的应用型人才，满足人民对美好生活的新期待，这样的愿景，听上去朴素平常，实则需要历经漫长的时空考验、跌宕的心智成长与艰辛的实践探索。闽江学院坚守人才培养方向与地方经济相适应，让孩子们学会的技能与地方发展需要相匹配，咬定“应用”不放松，突出“能力”不动摇。
闽江学院副院长陈兴明介绍：“（学校）专业设置要对接主打产业的需要，我们的培养目标也要对接行业的需求，培养规格要对接职业岗位的标准。产教融合，校企结合当中，双方共同制定培养方案，共同开发课程资源，共同实施培养过程，最后的人才培养质量也共同来检验。”
（闽江学院）
时代造就青年，使命成就青年，兰郁颖已经在闽江学院的加持中，朝着理想迈出了以第一步，还有许多年轻人，也在这里找到了人生方向，获得了起飞能力。 （编审：赵权、钟启华、赵庆丰、阳玲、郑妙、童琳、郝爽）