很多人搞不明白理科和工科区别尤其是北大的理科。我们先看看理科的定义。
理科(science departments)是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
小时候大家学的 数理化生物地理基本上都属于理科范畴。
为啥说北大理科牛逼，因为52年学科大调整，这几科全部给了北大。
1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局正是由此发端。
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中国高等院校1952年院系调整
1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局正是由此发端。[1]
中文名
中国高等院校1952年院系调整
调整时间
1952年06月-1952年09月
国家
中华人民共和国
目标
将民国大学体系改造为苏联式体系
院校调整
1952年院系调整，中央人民政府对全国旧有高等学校进行全盘调整，全国理、工科教授有四分之三被调离本校，之前已经存在的综合性大学均有大规模调整。此举是为了打破民国遗留下来的英美高等教育体系，为新中国确立对高校的实际领导扫清道路。[2]
经过小范围的试验后，中央教育部于1951年11月召开了全国工学院院长会议，拟订了全国工学院院系调整方案，揭开了1952年全国院系大调整的序幕。1952年秋，中央教育部在高等学校教师思想改造的基础上，根据以“培养工业建设人才和师资为重点、发展专门学院，北京“八大学院”等，整顿和加强综合大学的方针”为原则，在全国范围内进行了高等学校的院系调整工作，调整于1953年基本结束。
院系调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年的183所。
调整特点
私立高校退出
私立高校退出历史舞台，早在1952年之前，中央政府就开始逐步取消教会大学，并改造和限制私立大学。1952年院系调整时，私立大学（包括教会大学）全部被裁撤。
金陵大学部分建筑（现南大鼓楼校区）
圣约翰大学、震旦大学、沪江大学、东吴大学、大同大学、同德医学院、南通学院、中华工商专科学校等全国所有私立高校在院系调整中被裁撤，分别并入其他公立高校。
仿照苏联模式
“向苏联学习”是这次院系调整的主方向。在苏联的教育理论中，对中国影响最大的，是凯洛夫主编的《教育学》。在冷战背景，东西方对立的情况下，苏联是仅有的能向我国出*技口**术的国家，苏联援建了大量工业项目也需要俄语人才进行沟通，国家确定俄文为“第一外语”，清华大学首创的专业俄文阅读速成法被广泛推广，在全国高校掀起了学习俄文的热潮。
当时，对苏联教育模式的学习是单向的，开始时，有一部分知识分子，以清华大学教授潘光旦为代表，对苏联的教育理论持怀疑和保留的态度，甚至在专家讲课的时候公开提出质疑。
院系调整之所以能够“雷厉风行”，是整个意识形态及社会氛围在支撑，包括大学里的思想整顿，也包括不容置疑的“向苏联学习”。前教育部副部长王明达回忆说：“我们那时候的大学生政治热情非常高，很活泼，每天准时起床睡觉，会参加一小时的身体锻炼，还有生产劳动。我们那时候的教育目标一个是要求政治正确，一个是着重培养专业人才——学习苏联培养重工业人才，还有一个就是要生产劳动。喜欢看的书都是讲革命的进步的书籍，必看的有《毛选》和《中国青年》。”
经过调整后，“私立高校全部改为公立，各院校的性质和任务均较前明确，工科院校得到了发展，综合大学得到了整顿，这样使高等学校在院系设置上基本符合国家建设的需要。”——所谓的符合需要就是：多学科的综合性大学在高校中所占的比重，由1949年的23.9% 降至1952年的10.9%。一大批历史悠久的优秀的综合性大学失去了应有的价值和地位，被改为工科院校。而随着各地新设工科院校的增多，1986年，这一比例更跌至4.3%。“向苏联学习”得到了彻底的贯彻
人文社科被限制
在新中国成立之初，大规模进行工业化建设，急需工科人才的背景下这次院系调整的特点是：除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。另外，还根据计划经济和工业建设的需要设置新专业 ，“新设专业的面则常比西方大学生主修的专业要窄”。
据一位老教师回忆，当时决定高校哪个系哪个专业与谁合并，实施进度很快，扛起行李就出发，而且限期上课。不少学生是在某大学入的学，却在另一大学毕的业。
院系调整加速了工业人才和师范类人才的培养，调整后工科学生数大增。相反，人文社会科学由于与紧迫的工业化建设不直接关联而遭到否定，社会学、政治学等学科被停止和取消。此后，一大批社会学学者或者转行民族学，或者遁入图书馆做资料员。*京大南**学的著名社会学家孙本文去了地理系搞经济地理，曾任金陵大学社会学系主任的柯象峰到外文系当了普通教师。清华大学的社会学系教授史国衡则完全脱离了教学岗位，在学校担任总务工作。正如祖庆年先生所说，院系调整后“哲学系竟失去了存在的余地”。
对于人文社会学科来讲，院系调整不啻为一场灾难。
作为“美国模式”影响下天然容易成长的人文学科，在民国期间，中国的这些学科的发育程度已经相当不错，产出了一批有相当影响和水准的学者，历史学、哲学、社会学都不乏人才，比起当时中国理工科学者在世界上的地位要高得多。但受“英美自由主义”影响的人文类知识分子，不仅因中美关系的恶劣而要遭清除，更是与马克思主义的意识形态格格不入，“资产阶级”性质的非马克思主义体系的那些人文学科命运可想而知。其中的社会学则遭遇了“灭顶之灾”。民国时期的社会学，因为与英美教会大学关系紧密，接受其捐助进行研究，建国后一开始就有了原罪。抗美援朝后，费孝通、雷洁琼、严景耀、潘光旦等社会学者，分别发表了批判美国的文章，以及检讨自己为什么不仇美，但却过不了关。而在课程方面，他们则要上“辩证唯物论与历史唯物论”等与其本身观点格格不入的课程，在土改运动中，这些社会学家更是要亲身参与土改，以明白他们的理论错在什么地方。到后来，他们竭力反思自己的观点，却仍然逃脱不掉社会学系被全部砍掉的命运。而主要的原因，仅仅是因为苏联顾问不认可。1953年底，作为一个学科的社会学在中国大陆上彻底消失。
高校部分教学权利收归教育部
高校丧失部分教学自主权，1952年，国家成立了高等教育部，原教育部部长马叙伦改任高教部部长。1953年，政务院发布1953年的高校院系调整方案，方案指出“高校教师的思想改造学习今年暑假前即可告一段落，院系调整工作在今年暑假亦可大部完成，各类高校的任务和培养人才的目标均较以前明确，统一招生与统一分配毕业生的制度已经确立，这些条件将便于中央高等教育部及其他部门进一步加强直接和具体的管理。高等学校丧失了部分教学自主权。
以清华大学为例，这次涉及教学内容方面的改革主要包括以下几个方面。专业设置上，与欧美高校的通才教育模式相对，苏联的高等教育模式一般称之为专才教育。院系调整前，清华各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后，根据国家建设需要，按照苏联工科大学教育模式按系设立专业，有计划、分专业培养技术人才。学制也进行了调整。解放前，清华实行学分制，必修与选修相结合。学习苏联后，取消学分制，实行学年制。学生在修业期间必须按照专业教学大纲的要求，完成和通过每学年所规定的学习课程和教学环节，不能自由选课，一般也不能转系或转专业，在某些程度上限制了学生的学习主动性、个人兴趣和特长的发挥。教学计划成为学校组织教学过程的主要依据。全国高校学习苏联，开始制定统一的教学计划，用苏联教材。
拆散民国大学体系与思想改造
在“阶级斗争”的宏大叙事框架里，民国造就的知识分子自然地被打上“小资产阶级”的烙印。而最大限度地拆散民国留下的大学、最大限度地拆散民国留下的大学各科系及其教师，尤其要拆散各名牌大学、重要科系及其骨干教师，“割断了各大学与解放前的历史联系”，或者说“基本割断了原来教授与学校的历史联系”，将大大有利于新政权对知识分子的掌握和驾驭，从而有利于社会主义的建设。
北大校长马寅初于1951年10月23日发表在《人民日报》上的《北京大学教员的政治学习运动》一文中有这样一段话：“必须按照国家的需要，彻底的调整院系，改革课程，改进教学内容与教学方法；而要达到这一目的，一个最主要的关键，就是要.. 自觉自愿地进行了思想改造”。这里清楚揭示了院系调整与50年代初知识分子“思想改造”的关系，而广州的一份院系调整总结里，更是明确指出“在各种工作会议上，我们也反复强调院系调整工作的好坏，是检验思想改造成绩的标准”。
这次与院系调整相结合的对知识分子的“思想改造”，可以算是建国以来历次对知识分子“改造”的第一次行动。但也有不合作者，1953年中国科学院请陈寅恪先生担任中古史研究所所长，陈寅恪提出“允许中古史研究所不宗奉马列主义，并不学习政治”，最终他没有去成。
得失点评
经过1952和1953两年的大规模院系、专业调整，全国高校由原来的211所减为182所：综合大学14所，工科院校39所，师范院校31所，农林院校29所，医药院校29所，政法院校4所，财经院校6所，艺术院校15所，语言院校8所，体育院校5所，民族院校2所。
就总体而言，院系调整加强了工程、师范和农林等方面的专业人才的培养，使专门学院尤其是工科类专门学院有了相当可观的发展，为我国培养了一大批经济建设所急需的专门人才，对新中国的工业化建设有巨大的推动作用，改变了旧中国工程技术教育过于薄弱的状况。
但是，院系调整指导方针的后一部分，即“整顿和加强综合性大学”却没有真正得到落实。由于照搬苏联高校系科设置模式，使原有的一些素负盛名的综合性大学程度不等地有所削弱。如解放初期的*京大南**学曾有文、法、理、工、农、医、师范等7个学院共42个系科，院系调整后仅保留了文、理方面的13个系，其中心理学系自1952年后即未再招生，仅有其名而无其实。尽管通过院系调整，*京大南**学新建了天文学系，加强了地学类和外国语言文学类系科，但人文科学领域的哲学系，社会科学领域的经济、法律、政治等颇有特色的系科或者被调出，或者被撤销，不能不说是院系调整中的一个失误。此外，院系调整后形成的“综合大学（文理学科型）—多科性工科大学—单科性专门学校”的高校设置模式，往往由于社会科学与自然科学，基础学科与应用学科的相互脱节和分离，影响了学科的交叉与渗透，影响了学科的更新发展与人才培养的质量；同时，还妨碍了以后高等学校基础研究和应用研究、开发研究的结合。
1953年9月，高教部长马叙伦在《关于综合大学的方针和任务的报告》中，既充分肯定了院系调整的成绩，也指出了存在的缺点和问题。他说：“首先，有过急的毛病，例如在某些地方一下子摆出的摊子过多，而事前准备不足，以致某些独立出来或新设立的院校，内容并不充实，同时却使调整后的个别综合大学的力量被削弱，被分散”；“第二，在某些地方调整时未能照顾到某些大学的原有的优点与系科特长，以及其本身的实际需要，或者移重就轻，使其多年积累起来的能代表该校特点的教学基础失掉应有的作用，或者把某些重要科系连根拔掉，使该校其他相关科系的教学和研究工作受到影响”。马叙伦还指出：“在处理文法等系科的作法上，有些是更不妥当的”，如“只看到其课程内容陈腐又非目前急需的一面，有时就采取绝对办法，单纯地调出、合并或取消，而不是有区别有步骤地加以合理取舍，逐渐改造，以适应将来的需要和发展。”马叙伦的分析既辩证、全面，又剀切中肯。对于全国院系调整中出现的这些问题，尽管事后也曾采取了某些补救措施。而这一历史缺憾，直到80年代后才真正开始得到弥补。[3]
五大母校
*京大南**学、浙江大学、厦门大学、武汉大学和中山大学并称为1952年院系调整中的“五大母校”。
这五所学校除浙江大学被改造成多科性工业大学外，其它四所被改造成文理科大学（苏联式综合性大学），许多学科被抽调一空，实力大大受损。其他民国时期的国立大学，如山西大学、南昌大学（原国立中正大学）、河南大学、广西大学、云南大学等也是一蹶不振，教会大学和私立大学更是退出历史舞台。
2000年前后，浙江大学、武汉大学、中山大学与其部分科系衍生的高校进行了合并，实力大大增强。
新浙江大学由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并而成。
新武汉大学由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并而成。
新中山大学由原中山大学、中山医科大学合并而成。
*京大南**学
1949年南京解放，国立中央大学更名为国立*京大南**学，“中央大学”校名在大陆成为历史。次年国立*京大南**学校名去掉国立两字，迳称“*京大南**学”。1951年7月，*京大南**学改校务委员会制为校长制，潘菽任校长。
*京大南**学院系调整
院系调整前，最初的*京大南**学拥有文、理、工、农、法、医、师范共7个学院35个系，学科设置之全和学校规模之大为全国各高校之冠。
1952年院系调整，*京大南**学保留文、理学院，与金陵大学的文、理学院合并，在此基础上组建新的学校，校名不变，也就是如今的*京大南**学。原*京大南**学（国立中央大学）及其前身学校的历史档案和原金陵大学的历史档案均划归如今的*京大南**学保管[5] 。*京大南**学校址迁往原金陵大学校内（时任南大校长的潘菽为照顾新成立的南京工学院，将原南大的四牌楼校区移交给了南京工学院[6] ）。
*京大南**学院系调整状况如下：
1）*京大南**学工学院主体独立为南京工学院（今东南大学）
工学院水利系和兄弟院校组建华东水利学院。（今河海大学）
工学院的航空工程系与交通大学、浙江大学的航空系合并，组建为华东航空学院（今西北工业大学）。
剩下系科分别组建江南大学、江苏大学、南京工业大学。
2）*京大南**学师范学院独立为南京师范学院（今南京师范大学）
3）*京大南**学农学院和金陵大学农学院组建为南京农学院（今南京农业大学）
农学院农业工程系并入南京工学院。
农学院森林系与金陵大学农学院森林系合并，组成南京林学院（今南京林业大学）
4）*京大南**学医学院改称解放军第五军医大学，1954年迁至西安并入第四军医大学（今空军军医大学）。
5）*京大南**学法学院经济系调至复旦大学，法律系和政治系调至华东政法学院（今华东政法大学）
6）*京大南**学文学院哲学系并入北京大学哲学系。
调整后的*京大南**学保留文、理学院主体，与金陵大学文、理学院合并。[5] 并且并入复旦大学德文组、震旦大学法文组、同济大学外文组、齐鲁大学天文算学系、中山大学天文系、浙江大学地理组以及四川大学地理学系。
浙江大学
1949年9月，私立南通学院农科农业经济学系被并入浙江大学；1952年院系调整前，浙江大学拥有七个学院（文、理、工、农、法、医、师范）。
浙江大学院系调整
浙江大学院系调整状况如下：
1）、理学院数学系、物理系、化学系、生物系并入复旦大学。
理学院药学系并入上海第一医学院。
理学院地理系分别并入华东师范大学和*京大南**学。
2）、文学院人类学系并入复旦大学。
文学院、师范学院部分并入华东师范大学，部分与之江大学组建浙江师范学院，其余部分调入北京大学、厦门大学、*京大南**学等。
3）、法学院停办。
4）、医学院并入浙江医学院。
5）、农学院独立为浙江农学院。
农学院畜牧兽医学系并入南京农学院。
农学院森林系和东北农学院森林系合并为东北林学院。
农学院农化系并入南京工学院食品工业系。
6）、工学院航空系与中央大学、交通大学的航空系合并，组建为华东航空学院。
工学院土木系水利组并入华东水利学院。
工学院电机系电信组并入南京工学院。
调整后的浙江大学只保留工学院电机、化工、土木、机械四系，并入之江大学相关 工科及厦门大学电机系。
厦门大学
1952年院系调整前，厦门大学拥有7个学院。
厦门大学院系调整
厦门大学院系调整状况如下：
1：山东大学：1952年，厦大理学院海洋系师生转入山大组建山东大学海洋系。
2：中国海洋大学：山大1958年迁往济南时将海洋系留在了青岛，后发展成为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。
3：浙江大学：1952年，厦大电机、土木、机械三个系各一部分并入浙大。
4：东南大学：1952年，厦大工学院的机械和电机两系以及*京大南**学、金陵大学、江南大学等高校的部分院系组建成南京工学院，即后来的东南大学。
5：河海大学：1952年，*京大南**学、交通大学、浙江大学、同济大学和厦门大学等高校水利专业合并，在南京成立了华东水利学院，即现在的河海大学。
6：*京大南**学：1952年，厦大俄语专业合并到*京大南**学外文系，俄语专业的学生也转到该校外文系学习。
7：清华大学、北京航空航天大学：1951年5月，厦门大学、西北工学院、北洋大学三校的航空系并入清华，设立清华大学航空学院。上述三校的航空系本非直接参与组建北航（北航于1952年成立)。
8：上海财经大学：1953年的全国院系调整，厦大商学院企业管理系被调整到上海财经学院。
9：同济大学：1952年，厦大土木建筑并入同济大学。
10：内蒙古大学：1957年，以北大，南大，山大，厦大，中山五校为主，国内十余所著名高校（包括清华、南开等）共同创建内蒙古大学。
11：华东师范大学：1924年6月，厦大三百余位教师和学生闹*潮学**离校到了上海，创办大夏大学。解放后经院校合并，发展为今天的华东师大。
12：华东政法大学：1952年，厦大政法学院（包括政治、法律两系）归并入华东政法学院（今华东政法大学）。
13：上海海洋大学：1972年，厦大水产相关系调出成为厦门水产学院，1979年调往上海，后发展为上海海洋大学。
14：大连海事大学：大连海运学院（1994年更名大连海事大学）是在50年代高校院系调整中由东北航海学院、上海航务学院、福建航海专科学校合并而成，而福建航海专科学校即为从厦门大学分出的航务专科。
15：福州大学：为创立福大，厦大支援物理系数十名教师，化学系2/3，数学系3/4，相当于分出一半理科。
16：集美大学：厦大航海学院与集美水院合并。
17：福建农林大学：农学院与福大农学院合并组建福建农学院。
18：福建师范大学：1954年，文学院教育系并入福建师范学院。
1952年院系调整后的厦门大学只保留文理学院，成为文理科的综合性大学，并在52年之后陆续又有院系调出。
武汉大学
1952年院系调整前，武汉大学拥有六个学院（文、法、理、工、农、医）。
武汉大学院系调整状况如下：
1）文学院哲学系并入北京大学。
文学院外文系英文组并入中山大学。
2）工学院矿冶系与中山大学，广西大学等高校相关系科合并成立中南矿冶学院（现中南大学 ）
3）水利系分出，与河南大学等高校相关系科合并成立武汉水利学院（武汉水利电力大学，现武汉大学工学部）
4）农学院与湖北农学院合并成立华中农学院（现华中农业大学）
园艺系以及农化系的相关专业参与组建南京工学院食品工业系（现江南大学）
5）机械系与电机系与广西大学等高校相关系科合并成立华中工学院（现华中科技大学）
电机系电信专业调至华南工学院（现华南理工大学）
6）土木系与湖南大学等高校相关系科组建中南土木建筑学院（现湖南大学）
土木系建筑设计专业调至华南工学院（现华南理工大学）
7）经济系与华中大学，中原大学等高校相关系科合并成立中南财经学院（现中南财经政法大学）
8）医学院分出，与同济大学医学院合并组建中南同济医学院（现华中科技大学同济医学院）
调整后的武汉大学只保留文，理两个学院，调入广西大学，湖南大学，中山大学，南昌大学的相关系科。
中山大学
院系调整前，中山大学设有文、理、法、工、农、医、教育等7个学院。
1950年，中山大学两广地质调查所调整为中南军政委员会重工业部第五地质调查所 ，1952年并入汉口地质部中南地质局。
1952年：
1)中山大学工学院（机电土化建5系、农化系农产加工组）调出，组建华南工学院（现华南理工大学）；
2)中山大学农学院调出，组建华南农学院（现华南农业大学)；
3)中山大学医学院调出，组建华南医学院（后改称中山医学院、中山医科大学，现中山大学医学部）；
4)中山大学教育学院（教育研究所）调出，组建华南师范学院（现华南师范大学）；
5)中山大学哲学系有朱谦之教授率领调往北京大学；
6)中山大学人类学系由杨成志教授率领调往中央民族学院(现中央民族大学)；
7)中山大学当时国内唯一独立建制的天文系由赵却民、邹仪新带领调往*京大南**学；
8)中山大学地质系由陈国达教授带领调往中南矿冶学院（现中南大学）
岭南大学、华南联合大学等校相关系科并入。
1953年，中山大学财政系、金融系、会计系、贸易系、企业管理系、政治系、法律系、社会系、经济系调往 武汉大学、中南财经学院、中南政法学院（现中南财经政法大学）。
1954年，当时全国唯一的语言学系由王力、岑麒祥等教授带领调往北京大学；
1954年，中山大学植物研究所（所长陈焕镛教授）划归中国科学院，改称中科院华南植物研究所（现华南植物园）；
1958年，中山大学中文系新闻专业调往暨南大学；
1970年，中山大学外文系由梁宗岱等教授带领调往广东外语学院（现广东外语外贸大学）。
调整后的中山大学只保留文，理两个学院，调入岭南大学、华南联合大学、南昌大学等校的相关系科。
其他高校
清华大学
1952年院系调整前，清华大学拥有五个学院（理、工、文、法、医）。
清华大学院系调整
清华大学院系调整状况如下：
1）文学院并入北京大学。
2）理学院并入北京大学。
3）法学院并入北京大学。
那时候北大确实很牛，工学院竟然分出来了，北航，中国矿大，天大，北京科技大学（矿院）
今天我才知道北大是这几所院校的母校。
然后呢？
改革开放之后，隔壁的开始建立理科。哪一年呢？
清华大学理学院
清华大学理学院成立于1929年，当今我国众多知名科学家、院士、专家和学者都出自原清华大学理学院。1952年清华理学院各系被调整到外校，自此，清华理科建设停滞了相当长的一个时期。1978年以后，我校根据国家建设和科学发展的需要，先后成立了应用数学、现代应用物理、化学和生物科学与技术等四个理科系，还建立了应用数学和近代物理两个研究所。经国家教委批准，于1985年正式恢复重建清华大学理学院，聘请中科院院长周光召院士兼任理学院院长，标志着清华大学理科进入一个新的发展时期。
那么什么是工科呢？工科专业，即工科类专业，是指工学类学科专业。工科是指如机械、建筑、水利、汽车等研究应用技术和工艺的学问。工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。 以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。我国清华、西安交大、哈工大等以工科见长。
当然后来北大也重建了工学院。
北京大学工学院
北京大学工学院是中国知名大学工学教学科研机构，始建于1910年（时称工科分科大学）。现在的工学院是2005年6月重新组建的，拥有力学与工程科学系、航空航天工程系、能源与资源工程系、生物医学工程系、材料与科学与工程系、工业工程与管理系等六个系，筹备设立海洋工程与技术系、工业设计系，设有6个本科专业、3个一级学科点（力学 、生物医学工程、管理科学与工程）、10个硕士与博士研究生专业和1个博士后流动站，2个专业硕士点；3个重点学科（固体力学、流体力学、一般力学与力学基础）；1个国家重点实验室（湍流与复杂系统国家重点实验室）；1个国家理科人才培养基地（力学）。
由于计算机专业出现的比较晚，归属比较复杂。
比较特殊的是，计算机专业内部也分为理科方向和工科方向，理科方向也叫计算机科学，主要研究算法复杂度、程序设计语言原理、数据挖掘、形式语言与自动机理论、计算机体系结构；工科方向也叫计算机技术，主要研究图形图像处理、软件工程、软件体系结构、操作系统、数据库等等。
这下大家明白了吧。报志愿也搞清楚了。
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