教无涯，研无止 。为贯彻落实新课标要求，凝聚教师力量，探讨和创新教学策略，加强教学经验交流，营造良好的教学研究氛围，促进教师的专业发展，提升课堂质量，郑州树青医学中等专业学校如期开展系列教研活动。
内外护学科组
本次内外护学科组的教研主题：授课技巧及经验分享。
老师们就如何上好一堂课展开了讨论，老师们认为在授课过程中应倡导以学生为主导的课堂，强调学生的参与和互动，鼓励学生回答问题，激发学生的自主学习和思考能力。在课堂中可引导学生角色引入，通过这种方式，学生不仅能够学习到专业知识，还能够培养自己的应变能力。
护理基础组
本次教研的主题：期中阶段如何做好学生的课堂管理。
老师们提出进入期中阶段，天气渐冷，越来越多学生早上起不来、上课犯困，学生的疲态很明显，组内就怎样提高学习积极性展开讨论。
老师们普遍认为严格课堂管理是必要的，无论学生的状态如何，任课老师不能放松对课堂的管理，学生安全无小事，出于对学生安全问题的角度考虑，绝对不允许出现旷课情况，班主任老师配合任课老师开展班级管理工作，学生安全无小事，共同努力打造安全校园、文明课堂！
理科组
理科组教研的主题：分析学生知识掌握情况，改进教学方法，调整教学步伐。
数学科目一直是学生的弱势科目，老师们认为学生普遍基础比较薄弱，对知识的理解难度高，导致学生的学习效果不佳。缺乏学习动力，缺乏自觉性，加上课后复习不到位，知识点无法深入理解和巩固，很容易在考试上出现失误。
针对这种情况，理科组的老师们提出了优化课程设置和教学方法的措施。制定讨论课、辅导课、习题课等课程形式，完善教学内容和教学手段，让学生获得更加丰富的实践经验。加强学生管理，提高学生的自觉性和主动性，帮助学生树立正确的学习态度和观念，培养良好的学习习惯。
学生的学习情况分析是非常重要的。只有分析了学生的学习情况，才能为学生提供科学合理的对策。
解剖生理组
本次教研会中有老师提到部分班级反馈解剖学基础和生理学比较抽象，难以理解。组内老师认为多研究课本中的重难点把课本变薄，同时尽可能地利用灵活教具进行授课，组内老师多沟通和交流，多听课，优化课堂。
学生课堂要多用临床案例来引导学生思考，我们的课堂是基础教学，特别是解剖，根据人体九大系统确定的章节，在学习某个知识点时可以查阅相关临床案例作为初步的导入，引导学生如果他们面对案例该如何去做。
应鼓励学生多发言，多展示自己、勇于表达自己的想法。
教无止境，研以致远
各学科组用心倾听、认真记录、积极反思、不断优化，相信每一位老师都能在一次次教研活动中积蓄能量，在学与思的实践中，相互学习，共同成长！