林寿椿
一九九九年三月教育部、文化部、国家*电总广局**在上海召开全国中小*运学**用优秀影片进行爱国主义教育总结表彰大会。祁县中学荣获表彰奖状。是山西省获奖的唯一单位。
德育摆首位，教学为中心，全面贯彻*党**的教育方针，培养德智体美劳全面发展的四有新人，是祁县中学的优良传统。广泛开展影评系列活动，坚持优秀影片进行爱国主义教育，是学校素质教育的重要内容，是该校德育教育的特色之一。
1988年，*党**委书记兼校长段现国倡导运用优秀影片开展爱国主义教育。由此，祁县中学就广泛开展了影评活动。为了深入进行素质教育，提高爱国主义教育水平，祁中于1991年10月开始筹备，1992年2月正式成立影评协会。制定了影协章程，设了理事会，宣传活动，组织联络，理论研究，编辑出版四个部。校长兼*党**委书记段现国任名誉理事长，马融，朱天浩老师任顾问。理事长由教导主任权锡宁担任，副理事长由办公室主任林寿椿，政教主任范培杰，团委书记申祁晋，教研室主任齐凤英担任。申祁晋，李光年负责宣传联络部，林寿椿，郝俊负责组织联络，齐凤英、廖泾南负责理论研究，范培杰、杜泾霖负责编辑出版工作。到1998年，全校共有26个影评小组，会员968人。
祁中影协是晋中影协艺术家协会团体会员和全国中学生文学社研究中心的团体会员。
到1998年，学校组织师生观看50多部优秀影片。开展生动活泼，形式多样的影评系列活动：出黑板报，办专栏，搞板面，播广播，张贴宣传资料，开座谈会，研讨会，谈收获，讲体会，写观感，搞评论。还通过召开班团队会，讲演会，演唱会，举办影评讲座，征文比赛，电影知识竞赛，印制优秀影评文集。推荐优秀文章，给报刊发表等等多样化的活动，对学生进行历史一情教育，社会主义教育，爱国主义教育，弘扬中华民族文化优良传统，激发爱国主义情感，树立历史责任感和使命感，使学生逐步树立正确的理想，信念，人生观，世界观，促进学生德智体全面发展。
几年来，学校组织了30多次影评征文活动，同学们写了五万多篇文章，有600多篇获奖，影协编辑印发了《影评专辑》《优秀影评选》《影评荟萃》30多册。师生先后在《山西日报》《德育报》《山西教育报》《语文报》《山西电影信息》《中学生文学》《晋中日报》《晋中影讯》《吕梁电影》发表影评、观感、新闻报道、论文等一百多篇。1993年至1998年，学校和影评协会连续五年被晋中行署文化局和晋中电影公司评为“全区影评先进集体”。1994年初被山西省电影公司确定全省影评工作示范点。5月11日山西省文化厅和省电影公司组织全省电影发行工作会议的代表专程到祁县中学召开影评工作现场会。山西省文化厅副厅长曲连模在讲话中要求各地市电影公司学习和推广祁县中学影评工作经验，搞好爱国主义百部优秀影片的宣传教育活动，提高学生素质，促进电影事业的发展。
1997年祁县中学参加山西省文化厅、山西省教育厅和省电影公司举办的全省大中小学“《刘胡兰》电影在我校”征文比赛，祁县中学荣登全省“十佳影评单位榜首”。
1994年5月，祁中影协参加全国中学生“华美奖”征文比赛，有三篇荣获三等奖，学校荣获“组织奖”。1995年12月参加中宣部和全国电影艺术家协会组织的全国“珠光杯”百部爱国主义影片影评征文比赛，荣获组织奖，是全国获此殊荣的仅有的两所中学之一，也是山西省唯一的获奖单位。
祁中政教处主任林寿椿的《高尚人格如明灯，师生情长意蕴深——看电影（蒋筑英）感悟》荣获二等奖。教师刘坚强《人应该怎样活，路应该怎样走——影片（雷锋）观感》，教师杨巧丽的《精神不灭，浩气长存——（焦裕禄）观后感》均获得三等奖。
在1997年5月，中国教育学会，全国中语会，全国中学生文学社团研究中心第六届年会上，祁县中学影评协会被评为“全国优秀中学生文学社团”，是我省三个接奖单位之一。1998年11月，第七届中学生文学社研究中心第七届年会，总结交流中学生文学社开展素质教育的经验，总结表彰先进集体和个人。祁县中学影评协会荣获“全国优秀文学社百佳称号”，荣获奖牌和荣誉证书。林寿椿同志被评为优秀辅导员。
祁中影评协会的主要经验有五条：
1、领导高度重视。学校领导能充分认识优秀影片对师生进行思想教育的特殊作用，把影评工作纳入高中两项改革、课改试验和素质教育的轨道，对影评工作给予人力，物力，财力和时间上的支持。
2、影协章程完善。机构健全，组织严密，制度完整，认真实施。做到有领导，有计划，经常化，制度化。
3、有影评骨干和积极分子。学校各项职能部门密切配合，充分发挥师生的积极性，开展形式多样的系列活动，长期坚持不懈，不断总结，不断创新。
4、努力做到四结合。影评工作与德育工作相结合，与课堂教学相结合，与活动课相结合，与素质教育相结合。
5、争取有关部门和上级的支持。学校密切同电影院、县、地电影公司、教育局、文化局以及宣传部的联系，争取他们的支持与帮助，使影评系列教育活动顺利开展，形成特色。
时代变了，文化艺术活动、素质教育、德育工作的要求更高了，形式更加多样化了，历史的经验值得借鉴，更要与时俱进，传承发展。