厚大说：
现在的同学都会问，就剩最后90天了，我今年还能过司考吗？我要怎么才能过司考？
你可以听听厚大商经刘安琪老师是怎么说哒！
在职考生与在校生相比，最大的劣势在于没有完整的备考时间，白天上班，晚上照顾家人，周末带小朋友。
那在职考生如何高效备考，2017年一次通过呢，听我的——听说读写！
一、听——老师的课件
没错，选定某个学科的某位老师，把他/她的音频考到手机里，只要有时间就听，见缝插针的听:上下班路上（骑车除外，太危险了），工作休息的时候，午休的时候，做饭的时候，睡觉前——在未来的三个多月时间里，把这些录音当郭德纲相声听，当流行音乐，当古典音乐，霸占你的耳朵。
听音频，而不是看视频，有一个好处，能够解放你的眼睛，不影响你做普通的事务性工作.另外能给给自己创造一个法律学习的环境，就像婴儿学说话一样，听着听着就会了，这里有也是如此。
选择音频，两个标准，一是老师没口音，口齿清晰，听着不费劲，不能说听了一个夏天，满口某地方乡下口音，那未来你去从事法律工作，还是小有压力的。
另外，需要讲的透彻，并稍有趣味——念讲义念教材的就算了，毕竟你不需要催眠师。
二、说——讲给别人听
在职考生比起在校生而言，最大的优势在于有工作经验和社会阅历，所以对于很多制度理解起来比在校同学容易，就我的经验，毫无工作经验的学生很难真正的理解公司制度，同时，在企业工作过的同志就容易很多。
但在考点法条细节的记忆精准度方面，工作的同志比在校考生偏弱化。
说，能够扬长避短。
把你听到的案例，内容，你的理解讲给身边的人听。如果你能把所学讲出来，那就是真的通透了。别怕身边人烦你，要把自己变成朋友圈的今日说法。想想刑法里那些很黄很*力暴**的案例，法制史里那些残酷的刑罚，民法的婚姻继承，我这里的商法风云——你可以闲聊，但闲聊的时候在学习，在查缺补漏，每日精进！
三、读——精读讲义/教材，并定期浏览和梳理
如果说听和求你是武功套路，那么读就是内功。
（1）听之前，对讲义或教材有整体的认知，对结构有认知，不至于在录音中迷失。
（2）每天晚上的精读:听完当天的录音，要精读讲义/教材，将听到的要点标记，记忆；迷惑处通过查阅资料，释疑解惑。
每天都要对今天的听说读做一个总结，每天一个刻度，九月份到达满格状态。
（3）保持有规律的泛读和梳理
定期进行回顾，此时泛读，目标在于对知识的梳理和体系的构建。可以每一章结束后向前泛读，也可每篇，每一学科。每次泛读，预先设定范围，且不纠结于细节。
四、写——不吝时间的笔下工夫
（1）听读后，复杂知识点，记忆不清晰点进行誊写
（2）对许多流程，关系，自己画图，形象化
（3）与泛读配合的体系化整理
泛读后，把书/讲义合上，自己进行整个体系的整理，争取能够默写出整个框架，再往框架里填充具体的要点，逐层铺展。哪里忘了回看哪里。
到走上考场前，你的心里不是若干考点，而是一支笔，一页纸能够还原八大学科的全部体系和要点。
（5）真题和教材的合而为一
真题错了，或不懂，把讲义中对应的知识点整理到真题中去。如果，真题错了，感觉重要，且教材中无该知识点，把我这道题目整理到教材中去。
总结:总体来讲，工作的同志备考，方*论法**就是——1.小步快跑，每天坚持，不能懈怠！
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