许多人的着装讲究要时尚。今年街上流行红裙子，跟随潮流的女孩就都穿上了红裙子。明年也许又流行黄色的，也许是蓝色的，一会儿兴起肥的，过后又流行瘦的，不停地变换。然终究是要穿衣服的，不可能退回到原始社会光着屁股，所以纺织业不会是夕阳产业，这句是著名企业家张士平说的。
课堂上的教学方法也如流行的服饰不断变换。流行了一阵纲要信号，所以上课板书必须要体现；流行了一阵运用轻松舒缓的音乐，于是课前要求学生闭眼听这样的音乐，听完再上课，听不完绝不会放过你。有时听这段音乐和上课是完全毫不相干的两个环节。上级业务部门为了强力推广某种教学模式，强调公开课、优质课、观摩课必须要有电化教学手段、必须要有小组合作、必须要有议题、必须要有……。人在江湖身不由己，随波逐流也罢积极适应也罢，总是跟着不停地变化。各种教学模式教育理念你方唱罢我方登台，各领风骚三几年。某一天一觉醒来，城头变换大王旗，课堂不知又流行什么裙子（教学方法）。
教育理念教学模式教学方法的变换，体现了教育形势的变化，体现了社会的进步。然而不管怎样变化，“讲”在所有教学方法中有着极其重要的地位，在教学中起着极其重要的作用，任何教学方法都不能代替“讲”这一方法。比赛的时候，都说你讲哪个课题，下一节课是谁讲。可见“讲”的地位不可代替，“讲”是教师最重要的基本功，很多年以后也是叫讲课，不可能是叫什么“演课”“唱课”“跳课”。
我在读师范的时候，有幸遇见了两位以“讲”见长的老师，也是一辈子遇见的最好的老师，印象非常深刻。碰到的敬业的老师认真的老师有很多，但教学内容留下深刻记忆的还是这两位讲得好的老师。一位是教语文的女老师，腿有病只能坐着讲课，现在想来限制了她的发挥。但所有的学生都有兴趣听，也都能听懂，并且不用背诵不知不觉自然就当堂记住一些。和当红教授戴建业讲古诗文有点类似。另一位是给我们代课一两周的男地理老师，讲北半球冬季的昼短夜长，夏季的昼长夜短。他举例说黑龙江漠河的中学，冬天要起来跑操，然后吃早饭然后上课间操，到上午十点多时，天明了。而到夏季黑夜两三点中，在院子里就可以打羽毛球了。讲了一遍，直观形象终生不忘。
不再啰嗦直接上干货。教师的主导主要通过讲来体现。多年来一直批判“讲”的弊端，鲜有人提“讲”优势。“讲”的优势一是成本低，一杯子水就能讲两个小时，没有这一杯子水也能讲两个小时。二是简单方便。一支粉笔一张嘴，也能引人入胜也能令人着迷，也能上下五千年纵横八万里。不要老是批判“讲”，古今中外“讲”是很常见的。各国政要在重大场合都是讲话，就只一张嘴。他为什么不弄个幻灯片呢?没条件弄幻灯片吗？
要想“讲”，讲之前的准备非常重要。有一部分准备是讲之前的临时准备，其更大作用的根本作用的是一辈子都在准备。
“讲”也有局限性。如描述动作时就不如*放播**个视频*放播**个动画。但这里*放播**视频是为讲服务的而不是相反。
让我们一起探究“讲”好的方法“讲”好的技巧，这是个很有意义的课题！
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