2023年11月21日，双流区科学新教师实训活动在四川大学西航港实验小学举行。
本次活动形式为课例展示结合课后点评，展示课教学内容有《让小车运动起来》、《弹簧测力计》、《神奇的纸》、《身体的运动》和《电和磁》，覆盖了二、四、五、六年级。在教学上中，老师们通过优化教学方案，准备丰富多样的教学材料，精心设计课程，旨在促进学生科学探究能力的培养和启发学生对科学原理的更深入理解。老师们以实际案例和生动的教学方式，引导学生走入科学的奇妙世界，使学科知识更贴近学生生活，激发他们对科学的浓厚兴趣。
第一节课由我校肖茹老师和四年级的同学们带来了《让小车运动起来》。肖老师通过生动的演示、充分的课堂准备和巧妙设计的挑战环节，她成功激发了学生的兴趣和思维能力并让学生自主探究，小组汇报得出结论。在实验活动过程中，学生分工明确，教师引导得当。这堂课创造了一个真实、智慧、情感丰富的学习环境，不仅促进了学生对知识的深入理解，还培养了他们的实际动手能力。
第二节课由李芮漆老师和四年级同学们带来了《弹簧测力计》。李老师通过引入拔河比赛，巧妙地提出问题，将学生引入新课。在课程中，通过学生展示记录单与学生充分沟通，清晰明了地传达了与弹簧测力计相关知识及使用注意事项。李老师采用的先估测后测量的教学方法培养了学生对力大小的感知能力，同时也加深了学生对力的直观认识。最后李老师利用板书带领学生进行课程回顾，更好的帮助学生归纳本节课所学知识。
第三节课由钱丰清老师和二年级同学们带来了《神奇的纸》。钱老师以纸翻花导入课题，这一举动成功的调动了二年级学生的积极性，钱老师用极具亲和力的语言讲授知识，语言表达准确且通俗易懂，使学生更易理解和接受。在她的课堂上学生活泼而有序，让学生在玩耍的过程中轻松地吸收知识。课堂环节层层递进，一步一步引导学生思考为什么瓦楞状纸能够承重？从而达到突出了课程的教学重点突破难点。
第四节课由张银银老师和五年级同学们带来了《身体的运动》。张老师以我校课间操作为课堂引入，激发了学生对人体运动方式的探究欲望。在课堂中，学生通过参与举哑铃，自选肢体动作、自制运动模型和挖掘机等主要活动，深入了解骨骼、关节和肌肉协同配合完成运动的过程。让学生在“做中学、学中思、思中建”的教学模式中提升其动手实践能力，最后张老师将理论联系实际，延伸了健康教育，让学生将知识与实际生活相结合。
第五节课由李林励老师和六年级同学们带来了《电和磁》。李老师以奥斯特这位伟大科学家的亲身经历为切入点，引导学生认识到通电导线和通电线圈具有磁性。通过设置两个挑战问题：如何让小磁针发生偏转，如何使其偏转角度增大，激发了学生的思考。李老师给足学生实验时间，增强学生的参与感和体验感。最后李老师利用电流检测器教授学生如何检测废电池是否有电，并将这一知识与日常生活联系起来。整堂课的结构完整，逻辑严密，学生的参与度高，成功达到了预期的教学目标。
课例展示后每位老师进行了教学反思，详细讲述了每个环节设置的原因和遇到的问题。强调了对未能提前预案情况的灵活应变，思考如何调整教学方式以满足不同学生的需求。老师们还提出自己的困扰问题，期待通过集体讨论得到解决，形成了合作性的学习氛围。
科学中心组成员李阳老师积极参与了对老师们的上课情况的深入总结和交流，为每位老师的教学方法提供了富有建设性的意见和改进建议。紧接着，教研员周玉老师从科学这门课程的实践性、四大核心素养、不同年级段对于教师的教学要求进行了总结，强调了教学的亮点和重点，为今后的教学工作提供了宝贵的指导意见，并且给每位老师都提出了建议，并且表达了对新教师未来扎根讲台的美好祝愿。
此次活动取得了积极的反响，学生们对于新颖的科学教学方式表现出了浓厚的兴趣，参与度明显提高。通过这次活动，老师们不仅仅在教学方面获得了有益的建议，同时也促进了彼此之间的合作和更深入的交流。未来，这样的合作与学习将为教师们共同提升整体教学水平奠定坚实基础，为学生们创造更为丰富的教育体验。
责编：小谨
来源：四川大学西航港实验小学