四年级的小朋友们，现在复习第二单元习作：我的奇思妙想哦！
审题:
1、题目《我的奇思妙想》中的 “我”要求写自己的事情， 不能脱离自己去写别人；“奇思妙想”一方面要充分发挥自己的想象力，另一方面想象力要有独特之处。
2、文章框架梳理： 先确定要发明的东西，然后写清楚为什么要发明这种东西，详细写它的样子和功能，写出奇特之处。
3、结构上可以采取 总分总 的结构，在介绍发明时，可以运动列数字、作比较、举例子等说明方法。
写作提纲：
开头：
开门见山：
从课本上知道了莱特兄弟的故事后，我深深地为他们的奇思妙想所震撼和启发，心想着自己也要发明一种东西，给人们的生活带来翻天覆地的变化。
问句开头：
同学们，你们见过会游泳的房子吗？想不想来体验一下呢？
百里挑一：
每个人都有自己的奇思妙想，有人想发明一个会飞的木屋，有人想发明一个装满星星的房间，还有人想发明一支神奇的画笔......每个人的想法都很独特，我最想发明的是一双神奇的运动鞋，既可以跑步，又可以飞翔。
情境开头：
最近妈妈的咳嗽又犯了，吃了很多药都不好，我真想发明一种神奇的药丸，包治百病。
中间：它是什么样子的，有哪些神奇的功能？详细描写某一种功能，写出神奇之处。
范文导航：
会飞的鞋子
我要发明一双神奇的鞋子，不但可以跑步，还可以带我飞上蓝天.。
它在外观上可谓独具匠心，鞋面的图案和颜色可以千变万化，你可以根据心情的不同随意变换不同的鞋面；鞋帮两侧内置电路板和开关，可照明，可*放播**动听的音乐；鞋底凹凸不平，防滑系数极高，内置的各种开关，方便在不同场合使用。
这双鞋子功能强大，被称作一双“会飞的鞋子”。只要你轻轻地触动鞋帮的飞行开关，那么鞋子便进入飞行模式。它的两端会变身一对风火轮，带着你飞向蓝天，直冲云霄。而且你可以根据自己飞行的感受，及时调整飞行的速度，可以匀速飞行，越过平原，跨过大海，欣赏大千世界的旖旎风光；当然，你也可以挑战极限运动，练习飞行技巧。
除了飞行之外，它还有其它好多优点：当走夜路时，只要打开鞋帮两侧的按钮，它便会发出光芒，指引前进的方向；当心情不好时，可以启动音乐模式，为你在休息时提供动听的音乐空间；当上课坐姿不正确时，鞋面就会发来警报，端正写作姿势......
这就是我发明的运动鞋，怎么样，你喜欢吗？
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