迎着春日的蓬勃与朝气，新学期伊始，3月16日，石景山区第二实验小学迎来了教育分院杨红兵副主任带队的由区分院及基础教育研修中心领导与各学科教研员组成的视导专家团队，采取听学校汇报，检查档案材料，随堂听课评课，教学常规检查等方式，全面深入了解学校教育教学及课程建设情况。
杨红兵副主任与北京市教育学院石景山分院赵慧娥副院长，北京市教育学院石景山分院基础教育研修中心王荣珍副主任、赵志红、张丹瑶老师听取了学校课程体系建设的汇报。
教学主任罗海立从学校的办学理念、育人目标、课程内容、课程模式及课程评价等几个方面向专家领导详细汇报了实验二小课程体系的建设情况。
张鹏校长就学校的“发现教育”理念进一步阐述说明。
汇报结束后，各位专家对学校课程体系建设及取得的成果表示赞赏和肯定，并中肯地指出：课程建设是学校教育的核心，学校要进一步明确办学理念和育人目标，要坚持“立德树人”根本任务，立足“五育并举”构建学校课程体系，促进学生全面发展，茁壮成长，在落实学生发展的同时，提升老师的专业化水平，最终成就一所优质学校，实现共同发展的美好愿景！
教研员老师深入各个年级，对学校语文、数学、英语、道德与法治、体育、音乐、美术、书法、综合实践、信息技术进行全学科听课，全方位了解学校课堂教学情况。
低年级语文老师采用读写结合的方式，让学生在语文课堂中反复练习，在游戏中趣味学习识字，让学生在快乐中掌握汉字的基本规律。高年级语文老师从课前预习入手，培养学生自主学习能力。课堂中把学生研讨活动作为平台，让学生成为课堂的主人，实现了教与学的有机结合。
学生们在课堂活动和实践中体验数学的魅力，老师们通过“讲、思、练、用”四个方面指导学生在实际应用中解决数学问题，形成对于数学概念的生动认识。
课堂中传出朗朗上口的英语歌谣，单词与句子在老师们精心设计的游戏中变成了熟悉的“朋友”。老师亲切的鼓励让每一个学生在课堂中都可以自信地大声朗读，每一堂课都是活泼而有效的。
优雅的乐曲、精致的花窗、有趣的实验、实用的小制作……艺术组老师们精心准备学具、设计学生活动，让课堂妙趣横生，更加富有艺术气息。
体育课上环环相扣的设计，调动学生积极主动地参与，学生学习到运动技能的同时，也体验到了运动的快乐。
课后，各位教研员老师分学科进行了评课研讨，充分肯定了实验二小老师们认真的态度和敬业精神，并对课堂教学中存在的问题一一进行了指导。各位教研员在评课研讨中严谨高效的作风，精深的专业素养让老师们获益匪浅。
本次视导工作务实、高效，不仅促进了教师的专业成长，更对今后学校各项工作的开展起到了积极的引领和推动作用。学校将以此为契机，认真落实专家领导们的专业指导意见，不断强化教学管理，打造高效课堂，提升办学质量，促进实验二小教育教学工作蓬勃发展！