在这个全民皆奥的时代，是否经常看到有鸡血娘在问哪个机构怎么样，相信各位麻麻已经挑花了眼。
小A妈，曾经的数学牛娃，如今也天天在跟数字打交道。娃小A，小二生，小四生的计算能力，小三生的奥数高难度试卷接近满分水平。
为了儿子，在旁听了N家甬上奥数机构后，小A妈废话不多说，整理了一份“非专业老母亲版”小学奥数学习交流秘籍，并对甬上各家主流机构和明星老师进行了点评。其实，在一次次试听过程中，小A妈还差点被机构认为是竞争对手派来捣乱的....
以下分析仅代表个人观点，不喜勿喷。
01
小学数学到底是需要哪种什么能力？
小A妈在跟多位甬上神秘流传的奥数名师交流后得出，其实娃小学阶段的数学能力无非就是计算能力和逻辑能力。
计算能力指的是计算的准确性和速度，这个需要家庭和学校的共同努力。那么，计算到底要多快呢——不强求，差不多就可以了。这点，以后船长麻麻会再展开说说。
逻辑能力指的就是的运用数学语言开展比较、分析、概括和推理等的综合运用能力。
当然，在目前学校的实际教学中，孩子的这两种能力并不是同等并行和得到发展的，部分学校甚至过度要求——计算计算计算！这不科学。
本地知名初中数学老师，教坛新秀金元老师是这么看待计算的——
计算第一是准确，第二是速度，第三是技巧，第四是应用，逐级要求提高，我觉得没必要一味停滞在第二点上，哪怕低年级，初等的巧算和应用也比只追求高速运算要来得更有价值。
正是由于这样的现状，加之娃平时的表现，小A妈开始了漫漫的试听路。
02
低段推荐：线上培训
在小A妈看来，小学低段主要是培养兴趣和激发思维的时候，其实学不学奥数，真心无所谓。
不过，为了避免家庭大战随时爆发，小A妈还是给小A报了一门线上的课程，起因也是因为遇见了一位网红老师。这位网红老师上课爆有趣，能完全激发孩子的兴趣，让孩子爱上数学。而且，因为是线上授课，孩子之间没有比较，所以不会在起跑线上就被那种天赋异禀的数学牛娃给吓坏了......小A也是在这一时期对数学产生了浓厚的兴趣，并且自学完成了小学四年级前的所有计算类型。
03
中高段推荐：因人而异
在上一个暑假，为了冲击心目中的初中学校，小A妈又开始挑起了线下靠谱的机构。她先是在暑假里找了一个老师单独组班，顺带自己也重新领略了一下目前小学奥数风采。
同时，她又一家家机构听过来，重点去了那些传说中的那些本地网红机构和江湖名师——
牛娃收割机：
本地老牌机构，学生很多。
但除了W老师班，其他班的真要看运气，是否能遇到适合孩子的老师。
适合牛娃来提前占传说中的坑，不合适普娃。
普娃分层化：
这类机构的老师普遍年轻，且学历高，很多老师在学生年代也有自我竞赛的经验，传授的心得十分靠谱。同时因为小班化教学，一班也就二三十人，可以做到分层。
适合想在奥数道路上有提升的娃，当然想要出成绩，也免不了要回家好好复习。
江湖传闻派：
江湖上那些传闻的这些名师，比如L老师，比如T外婆，大部分都是小学老师出身，常年奥数培训。虽然历史上他们教出来的孩子也有突出重围的，但是考上的数量并不算多，也没法从质量上进行考证。
家门口机构：
怎么说呢，因为家里近而去上了奥数，那真的不要上了.......而且，你校内数学都没有打好基础，计算错误一大堆，还奥什么奥，早日放弃吧，说的就是你呢......
Tips
在试听过程中，小A妈发现，其实在奥数机构学校的学生有以下几种状态：
- 听不懂，不会做（不建议学习，建议大量阅读，0奥）；
- 听得懂中文，听不懂数理，不会做（不建议学习，建议恶补数学基础，0奥）；
- 听得懂中文和数理，然而还是不会做（降低难度，降低年级，一奥）；
- 听得懂、会做（跟住，两奥）；
- 听得懂、会做、会讲题（恭喜你，四大向你招手，两奥）；
- 听得懂，会做、会讲题、会反三（竞赛之路不走就浪费了，一奥+各种拜师开小灶）。
此文感谢小A妈做的精彩分享，鸡娃的路上，我们风雨同舟。
最后，祝大家好好学习，天天向上！