低年级作文——第一讲 谁，怎么样？（视频配套讲义）
教学目的：
1、能较清楚的说出观察到的人物，并合适称谓。
2、学会基本句式，并在此基础上进一步扩展。
3、能运用基本句式写句子。
重难点：
1、学会基本句式，并进行扩展。
2、能运用基本句式。
教具：
PPT课件
一课时
过程设计：
一、导语：
大家好，我是李老师，欢迎来到作文讲堂。首先，我们来一起欣赏一首小诗。出示PPT《赋得古原草送别》。教师指导朗读并大致讲解大意。这首古诗通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的依依惜别之情。诗中描写了古原草的特性就是具有顽强的生命力，揭示了大自然生生不息的客观规律，也暗喻人在逆境中要顽强拼搏，奋勇抗争。
一首美丽的小诗之后，开启我们的写作之门吧！
二、揭题
出示PPT 第一讲 谁 怎么样？
三、讲授
1、我们在写这样的句式时，先要写出你看到的人物是谁？出示PPT如：妈妈，张朋，同学们 等等，然后写出你看到的人物怎么样？出示课件如：妈妈 打扮得非常漂亮。张朋受到老师的表扬。同学们玩得很开心。等等。
2、在写好上面基本句式的基础上，再把句子进行一步步的扩展，把看到的“谁，怎么样？”加写上“什么时候，谁，怎么样？”和“什么时候，谁，在什么地方，怎么样？”这样就可以把意思表达的更具体了，写出来的句子也就更生动、更形象了。
四、总结
1、出示PPT 这一讲我们学习了基本句式“谁，怎么样？”和两个扩展句式。
2、布置练习。出示PPT 从以下六幅图中任选两幅，运用所学的句式写一写吧。
3、出示PPT 结束语：时间过得真快，到了我们说再见的时候了：朋友们，再会！
