乐享劳动
育才于勤
贺太原市外国语学校开城校区
获评“太原市中小学劳动教育实验学校”
劳动教育是全面贯彻*党**的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容。 2022年，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式出台，其中明确指出：坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。 自文件颁布以来，太原市外国语学校开城校区积极探索具有特色的新时代劳动教育育人模式，发挥“以劳养德、以劳增智、以劳促美、以劳强体”的劳动育人功能，初步探索构建了科学多元的劳动教育课程体系，形成了独具特色的开城新劳动教育实践模式。
特色课程
开城校区高度重视劳动教育，按照劳动教育课程标准的要求，每周开设至少一节劳动课，包括设计制作类剪纸课程、布艺课程、陶艺课程、职业体验类木艺课程、农耕种植等劳动实践类课程，形成了符合本校实际的劳动教育课程体系。
木工课
依托数字化工具和专业器械，打造专业性、趣味性一体的开城创客空间。
剪纸课
特色剪纸课程，融合美育与劳动教育理念，传承非遗文化。
农耕课
以人与自然和谐共生理念为基础，将节气课程和农耕文化融通整合，培养学生爱劳动、爱自然的生命观念。
陶艺课
2023年9月新增陶艺课程，旨在传播陶瓷艺术理念，传承优秀传统文化，实践体验陶器制作方法，感受美，体验美，创造美。
布艺课
2023年9月新增布艺课程。一针一线、几片碎布，以手抵心，用最简单的劳作，真切体会“心守一事，专心致志”的快乐。
戳戳绣
戳戳绣课程，介绍针线缝绣，激发创意活力，设计精美作品，在练习过程中使学生养成耐心细致的劳动态度与习惯。
戳戳绣课程结课展示
劳动实践
开城校区挖掘丰富的劳动文化资源，进行了形式多样的劳动实践，现已连续两年参加太原市“劳动教育月”活动，成绩骄人，学校连年获得“优秀组织奖”。
此外，开城校区在校内开展常规性劳动——餐厅每日义工服务；校外组织丰富的劳动实践——“学雷锋”社区志愿劳动、“五一”劳动节、“十一”国庆节职业体验、寒暑假“劳动周”等主题实践活动，均取得了显著的育人成果。
餐厅义工
实践劳动
劳动作业
开城校区遵循劳动教育课程标准中7~9年级学段劳动教育“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三大类十个任务群，依据学校实际情况，布置每月两次家政作业、每学期3到4个项目式特色劳动课程，形成了多元化、系统性的“四叶草”劳动教育课程体系。
劳动作业周计划月安排
劳动教育清单
劳动作业评价表
家政劳动作业展示
学生劳动作品获奖情况
自编校本教材《新劳动》
开城校区劳动教育护照
（学生劳动实践过程性评价手册）
课题科研
开城校区通过不断研究，持续开发新的劳动项目，丰富教学内容，更新评价体系，开拓科研领域，坚持开展劳动教育课题研究，取得喜人成果。
立项证书
2022年10月，山西省“十四五”教育规划课题《新时代多元化、系统性劳动教育课程体系建构与实施研究》成功立项。2023年11月，该课题顺利通过中期研究专家评审，研究成果获得专家高度赞许!
优秀案例
2023年12月，学校《新时代多元化、系统性劳动教育课程体系建构与实施研究》案例获评“太原市中小学劳动教育优秀案例”。
荣誉时刻
2023年12月，太原市外国语学校开城校区荣获太原市教育局授予的“太原市中小学劳动教育实验学校”称号。
本次获此荣誉，是对太原市外国语学校开城校区此前劳动教育成果的充分肯定，同时也对学校未来劳动教育工作开展提出了更高要求 。 面对新的机遇与挑战，开城校区将继续深入挖掘劳动教育内涵，积极开展劳动教育实践活动，为学生德智体美劳全面发展不懈努力！
来源：太原市外国语学校（开城校区）