之前关于“在家上学”的话题引起了社会上的广泛讨论。早在2006年时，“童话大王“郑渊洁就选择让儿子郑亚旗“在家上学”。而就在之前四川泸州的李铁军在家自教女儿11年，引发争议。李铁军曾对媒体表示，可以将女儿李婧磁培养成一名生物磁场方面的科学家。但有媒体到李铁军家中采访发现，20岁的李婧磁美术、音乐水平均一般，且其坦承无法答出初中试卷。

在前不久《新京报》关于孩子“在家上学”的报道，再次将这种新型的教育模式拉入人们的视线。文中报道的17岁男孩韩百川因为觉得学校作业太多,有间做自己喜欢做的事情，毅然决然的从学校退学，选择在家学习。他自己也很自立，觉得在家学习很充实。

14岁女孩于笑笑在小学一年级的时候就被父亲带回家“在家学习”，因为父亲不满于学校的教育制度，觉得女儿在学校学习以后变得压抑，自卑。就将女儿带回家自己教育。

“在家上学”的例子远远不止这几个，早在2003年的时候，民办非盈利机构21世纪教育研究院发布《中国在家上学研究报告》：中国约有1.8万名学生在家接受教育。

为什么会有人选择让孩子“在家上学”呢？

就像之前的报道一样，选择“在家上学”的原因主要有以下几点：

1. 因为孩子觉得学校不能教给自己更多的东西，选择在家自学；

2. 孩子觉得学校限制了自己，没有时间和精力做自己喜欢的事情；

3. 父母不满于现行的教育制度，觉得孩子的教育不应该只满足于分数；

4. 孩子在学校学习太压抑了，学习内容不够丰富；

5. 觉得自己可以给孩子更好的教育。

而且“在家上学”的孩子也是有一个共同点的：一般都是上中小学的孩子，以小学为主。

“在家上学”到底好不好呢？

对于“在家上学”社会上一直褒贬不一，当然在现实的案例当中也是有成功的，也有失败的。即使是一直被视为成功案例的童话大王郑渊洁也一直说，“我虽然不后悔将郑亚旗带回来自己教，但是也不希望大家学我”。在各类讨论在家上学的论坛和QQ群里，随处可见失败的家长在焦急的寻求经验。

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在家上学”对孩子有哪些影响？

1. 因为是在家里上学，所以与同龄孩子的接触过少，缺乏沟通，很容易使孩子产生孤独感。因为没有了课堂的体验，也难以形成互帮互助的学习氛围。在家学习的孩子，可能更具有独立性，但是也缺乏社会沟通经验。

2. 《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

   所以，“在家上学”的孩子的学历也是一个问题，也有不少孩子放弃了学籍，放弃了考大学的机会。不管怎么样，这对以后的工作经历可能会有一定的影响。

3. 没有系统的学习时间和内容，缺乏严谨的课程安排。一般都是哪里感兴趣学哪里。因为缺乏老师的指导，所以学起来会有一定的困难。

   另外因为没有专业的考核，可能对孩子的学习情况的掌握会有一定的困难。

4. 社会实践活动比较少，难以有社会实践活动，和集体活动的经验，可能最后会造成孤僻和不合群的性格。

“在家上学”可不可取？

不管怎么样，即使我们国家有1.8名学生是在家上学，但是和其他发达国家相比，我们的方式，我们的制度，我们的经验任然比较落后。我们任然处在一个摸索的阶段。

但是“在家上学”这种模式到底好不好呢？没有人能给出完美的答案，教育的发展必然会产生各种各样的模式。

一切都是因人而异，但是当您选择将您的孩子带回家自己教育时，最好是想到前后可能会出现问题，并做好万全的准备。