青春期孩子的变化：1.生理上的变化：
2.心理上的变化：
这个阶段的孩子由于生理的急剧变化，也相继引起一系列心理上的变化。首先我们来看一下生理上的变化：
1.身体形态上发生变化：长高、体重增加，第二性特征出现（第一性特征：两性生殖器，第二性性特征：男孩开始出现喉结，女孩开始胸部发育，月经来潮等变化）。
2.身体功能的增强：神经系统和内脏器官的生理功能都在迅速增强。（如脑、心脏、肺脏）第二性特征出现。
3.青春期的功能发育：心肺功能：心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。
接下来我们看看青春期的孩子心理上会出现哪些变化 和心理特点：1.矛盾性 2.倾向性 3.成熟性 4.自主性 5.自尊性 6.求同性 7.极端性
我们重点来谈谈矛盾性：青春期孩子很容易产生矛盾的心理。
1.身心失衡的矛盾：在青春期发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，即为自已的长大成人而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进身心失衡的矛盾中。
2.独立性和依赖性的矛盾：青春期的孩子心理特点突出表现出成人感—认为自已已经成熟，长大成人了，并开始从“听话”到要求“平等”过渡。有了自已独立的愿望，在生活中不愿意受父母和老师过多的照顾和干预，开中要求从大人的约 束中独立解放出来。但是由于青春期孩子社会经验不足，生活经验不足，又加上经济不独立，所以又不得不从父母那里寻求方法、途径 或帮助 ，所以又充满了依赖性。独立性和依赖性的矛盾使孩子对自已身份地位经常感到迷惑。所以出现了自已跟自已较劲。
3.开放性和封闭性的矛盾：由于青春期的孩子自我意识的发展，绝大多数青春期的孩子都非常希望同朋友、父母平等交往，并且渴望他人对自已敞开心扉，推心置腹。亲子关系中的敞开心扉的也不多，这时候孩子就会选择另一种方式诉苦。比如写日记、画画、自言自语等。同时又害怕所说所写别人知道产生的一种矛盾心理。
4.自制性与冲动性的矛盾：几乎每个青春期的孩子都有强烈的求知欲、自尊心和好胜心，比如有时片面的坚持已见，对老师、家长 的要求合乎自已意的就去办，不合意的就拒绝或顶牛。不能控制自已，凭冲动行事，事 后又非常后悔等。形成了自制性和冲动性的矛盾。说明意志品质的发展还不成熟，自制力还不够。
5.成长欲望与厌学心理：大多数青春期的孩子对自已的未来都有美好的憧憬，比如希望成为科学家、企业家、音乐家等，将来干出一番事业，不辜负父母和老师的期望。但是在实际的学习中又苦又累，有时努力成绩还得不到改善，要谈出人头地谈何容易？于是许多孩子就产生了想学又厌学的心理。
6.对异性矛盾向往：青春期是异*交性**往的敏感期。由于生理心理的变化，开始接近异性，产生朦胧的爱情念头。但同时孩子又懂得早恋不好，所以会压抑内心的想法，从而出现矛盾心理。