作者&编辑：晴天
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1:做作业的环境要安静
创造一个有助于孩子高效完成作业的家庭环境，这点非常重要。首先，要在家里选择写作业的地方，环境要安静不能有很多让他分心的东西，如电视或电动玩具。写作业的地方远离电话，避开孩子玩耍的地方。
2:做作业的时间因人而异
什么时候是孩子写作业的最佳时间呢?因人而异了，孩子的作业时间应该与日常活动相协调。 尽量让孩子在每天的同一时段写作业。孩子放学回家之后半小时左右晚饭前约一个小时，或晚饭刚过，这几个时段最合适。
对很多孩子来说，一放学就马上写作业，通常效果并不好。在学校，已经整天忙着学习了，所以放学后需要休息会儿再写作业。而且，对于很多孩子(特别是低年级孩子)而言，放学后是他们唯一能够和伙伴们玩要打闹的时间，所以，除了留出时间写作业之外，也应该留些自由时间， 让他去和伙伴们玩。
每天坚持写作业的时间固定不变，让孩子知道每天的每个时段该做什么，通过定时孩子会养成习惯。临睡前不适宜写作业。因为大脑这时没有白天敏捷，注意力也不容易集中。
早晨上学前的这段时间也不适合用来写作业，因为这段时间很匆忙，孩子只能敷衍了事，没法专心写作业，更不能通过写作业学到知识了。如果放任不管，孩子经常会拖到这些时间段才写作业。作为家长，你决不能袖手旁现，而要为孩子固定一个合理的时间段。
如果家中有几个孩子在上学，最好给他们设定相同的作业时间。这样，你和孩子们就都更容易记住这件事，你也不会为监督孩子。忙其他事而弄得晕头转向。当然，为避免他们写着写着就玩起来，你最好让他们在不同房间写作业。
3:老师共同制作检核单
你要邀请孩子的老师参与，以获知孩子每天在校的情况。按天记录下孩子的作业情况。
大部分学校都有自己的一套检查作业的制度。有的学校采用作业日志，由老师或学生每天填写。有的学校直接按星期给每个学生发一张表，以记录这周每天每门学科的作业完成情况，这种方式使整个星期的作业情况都一目了然，便于检查方便记录。如果你孩子的学校没有类似的制度，你可以自己制定，亲自执行。
首先，为孩子准备-一个空白的小本子，让老师(或孩子)记录每天的作业情况。此方法对三年级以下的孩子尤其管用。
对于四年级或以上的孩子，你可以让孩子填写检核单。检核单可以以天为单位，让孩子每天从你这儿领一张单子，然后填写好:也可以以周为单位，每周领一张。
两种方法都很管用，后者当然更方便，但有些孩子可能一周还没到头，就把检核单弄丢了。所以对很多孩子，特别是毛手毛脚的孩子而言，尽管每天领会给你添不少麻烦。
此外，你必须寻求老师的协助。根据我的经验，绝大多数老师都很乐意协助实施这个方案。毕竟，有了家长的参与，老师会更容易解决孩子的作业问题。
你可以请老师自己决定是由他填写检核单，还是让孩子填写。如果老师选择后者，那你就要让老师在每天放学后亲自在检核单上签字，否则整个方案只是一纸空文。
如果孩子有好几个老师，那就必须由每个老师检查检核单并签字。 老师可以在每堂课结束后在签字，如果当天没有布置作业，就必须亲自写上“无作业”子。这一点非常重要，否则你就得打电话跟老师确认。再检核单上的所有记录，要一律用圆珠笔或中性笔填写。
4：写作业前准备好材料
一旦时间 地点 核单 都准备妥当了，那你就可以制定作业规定了；孩子每天必须把验核单带回家（包括书本，练习本等）； 写作业之前，孩子必须将当天的作业检核单e由老师签字)及完成作业所需的材料让你过目。
如果作业检核单没有老师签字确认，或者孩子忘带完成作业所需的某本书，你该怎么办呢?这种情况要被视为作业准备工作的不完善，其后果就是:孩子当天不能购买奖励(特权)清单中的某些特权。
5：写作业时监督而不过分干预
首先，帮助孩子安排任务，按照每一科目将所要完成的作业分门别类。
然后，指导孩子从一门课开始写作业。这项作业完成后，要孩子过来见你，并把完成的作业给你过目。检查下， 如果所有的题目都已完成，并且字迹清晰，大多数题目都写对了，即可批准完成。但不要过度要求作业的整洁度，只要能看清就行。
如果写得邋里邋遢，或者大多数答案明显错误，那就退给孩子，让他重写。如果他需要帮助，可通过妙招7来解决这个问题。
如果该门课的作业完成，那就指导孩子开始另一门课的作业，做完之后给你过目。如果你的孩子写作业时总是三心二意，不专心那你可以在规定中加人这条：每完成一项作业（一次性通过 而不是重做)的情况下可奖励一个积分
6：写完作业后换取特权要有度
为了让孩子明白只有认真完成作业才能得到奖励，你必须先把他能得到的特权规定好。尽管在上一条中，你已经明确规定了孩子换取特权的方式，但你仍可以把写完作业才能换取的特权单独列出来。例如，孩子只有在完成作业之后，才能看电视或玩电子游戏。这样，即使他有足够的积点，只要没完成作业，就不能换取特权。
此外，如果孩子落下了某项作业或者检核单上没有签字，他也不能换取某项特权(就是说，孩子当天就不许看电视或玩电子游戏)。只有作业检核单上签了名，所有作业全部完成，他才能换取这项特权。这种方法对拖拖拉拉或磨磨蹭蹭的孩子来说，是种外在动力，可以教孩子自觉完成作业、积极学习。
7:辅导作业适当引导不要过度帮助
如果孩子跟你说“这道题我不会”，你该怎么办呢?如果这种情况经常发生，那你就要与老师起解决这个问题，因为很可能是孩子跟不上教学进度。
如果孩子确实需要帮助，那就给予孩子指导，但不要替孩子完成。只稍作提示就行，然后让他完成余下部分。如果他不想动脑筋，你就鼓励他努力单独完成作业。如果他只是敷衍了事，就退回给他重做。