《南方》杂志“连线马院长”栏目，围绕加强学校思想政治课为主题，采访全国、全省的各大高校马克思主义学院院长，总结思政课改革的创新做法。本期，记者连线了北京外国语大学马克思主义学院院长林建华教授，结合北京外国语大学的特色与优势，谈谈涉外院校如何办好新时代思政课。
北京外国语大学马克思主义学院院长林建华教授
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座谈会具有里程碑意义
记者：对习*平近**总书记召开的学校思想政治理论课教师座谈会，您有哪些重要体会？
林建华：高度重视马克思主义理论教育和思想政治教育，高度重视学校思想政治理论课建设，高度重视思想政治理论课教师队伍建设，既是我们*党**的独特优势，也是我们*党**的优良传统。习*平近**总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，重申了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，这是马克思主义的立场观点方法在办好思政课中的创造性运用和具体体现。习*平近**总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程；办好思政课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性；思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。这些论断对于学校思政课建设和教师队伍建设具有重要指导作用，并因而使这次座谈会在学校思政课建设和改革的历史上具有里程碑意义。
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思政课教师要练好“内功”和“硬功”
记者：习*平近**总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。如何理解这一论断？学院是如何加强思政课教师队伍建设，更好落实立德树人根本任务的？
林建华：对于习*平近**总书记座谈会重要讲话精神，既要学懂弄通悟透，更要落到实处。特别是把习*平近**总书记“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”这一论断落到实处，最根本的就是思政课教师练好立德树人的“内功”，练就立德树人的“硬功”；最重要的是结合北京外国语大学实际，建设好马克思主义学院、马克思主义理论学科、思政课教师队伍，提高教育教学质量和人才培养质量。思政课教师的“内功”就是习*平近**总书记要求的“六要”，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这是标准，也是方向。思政课教师的“硬功”就是习*平近**总书记要求的“坚持八个统一”，即坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。这是方法，也是路径。这种“内功”和“硬功”就是思政课教师的基本功。办好新时代思政课，功夫在课上也在课下，责任在校内也在校外。列宁也曾指出：“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。”
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涉外院校人才培养更应扎根中国大地
记者：作为一所涉外高校，北京外国语大学有着多语种的特点和优势，学生思想活跃，思政课教师如何当好学生的引路人，引导他们*制抵**各种错误思潮、坚定 “四个自信” 的？近年来学院在思政课改革创新和学院建设方面取得了哪些新突破？
林建华：北京外国语大学的前身，是1941年3月在延安成立的抗日军政大学三分校俄文大队，以及后来的军委俄文学校、延安外国语学校等。俄文学校和延安外国语学校的课程设置主要是两大类：一类是政治课，一类是外语专业课。只有不忘初心，才能不负人民。北京外国语大学是中国*产党共**创办的第一所外国语高等学校，始终与*党**和国家、中华民族和中国人民同呼吸、共命运。只有不忘使命，才能不负时代。北京外国语大学始终致力于培养高层次涉外人才，不仅说中国话，把世界介绍给中国；也说世界语，把中国介绍给世界，从而使行进在强国和复兴路上的中国和中华文明与处于百年未有之大变局中的世界和多样化文明之间增进交流和互鉴。
北京外国语大学是一所涉外院校，在教书育人、立德树人的实践探索中，思政课和思政课教师需秉持独特的理念和诉求、练就独特的“内功”和“硬功”，归结起来就是：传承红色基因，涵育家国情怀，拓宽国际视野，提升综合素质，讲好三大故事，培养时代新人。
传承红色基因，就是要给“拔节孕穗期”的学生植入坚持以人民为中心的立场、为人民谋幸福为民族谋复兴的使命、为人民服务的宗旨的基因，给学生心灵埋下*善美真**的种子。传道者自己首先要明道、信道，育人先育己，有信仰的人讲信仰，才能把道理讲清楚、讲明白。用习*平近**新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，这是新时代对师生植入的最重要的红色基因。就此而论，诞生在抗日战争的烽火硝烟之中的北京外国语大学，历经近八十年岁月的洗礼，赤子之心永恒，红色基因更艳。
涵育家国情怀，就是要教育学生心里始终装着国家和民族，在*党**和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。涉外院校人才培养更应扎根中国大地，使中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化，我们*党**带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化武装学生的灵魂，使改革开放以来特别是新时代改革开放以来形成的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信浸润学生的心魄。由此，修身齐家治国平天下的价值取向就具有了新时代意蕴。
拓宽学生视野，包括知识视野、国际视野、历史视野，学会用显微镜和高倍显微镜、望远镜、高倍望远镜和广角镜、高倍广角镜来观察问题，充实和丰富自我。涉外院校学生尤其要拓宽国际视野，这是其基于语言基础和优势之上的看家本领。当今时代，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国，中国与世界的共同诉求和价值导向是推动构建人类命运共同体。因此，在思政课教育教学中，一方面，我们必须讲清楚我国的基本国情，特别是讲清楚我们的历史传统、伟大实践、文化积淀，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；另一方面，我们也应增强教育自信、学科自信，全面、客观、真实地研究世界、介绍世界，特别是世界的变化和多彩，打开并拓宽学生的国际视野，同时，将中国情怀和时代特征与世界眼光统一起来，通过深入、具体、生动的纵横比较，构建起丰富知识和科学方法的立交桥。这既是“强国一代”“复兴一代”应该具备的宏大视野，也是他们应该不断提升的综合素养。
讲中国故事是时代命题，讲好中国故事是时代使命。讲好三大故事，就是在思政课教育教学中，以主动、生动讲好习*平近**新时代中国特色社会主义思想为主线和红线，主动讲好中国*产党共**治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事。在三大故事系列的述说中阐释学理，春风化雨，润物无声，潜移默化地形塑学生，把学生培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人，培养成为中华人民共和国的红色外交家，不是失去中国文化根基、一味膜拜外国文化、外国模式的追随者；也不是旁观者和反对者，更不是破坏者和掘墓人；而是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
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以教师之昭昭，使学生昭昭
记者：今后，北外马克思主义学院将如何进一步践行习*平近**总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神？
林建华：在新时代，办好思政课，我们始终应该努力的方向、也是最关键的，就是我们要坚持做到*党**的创新理论特别是习*平近**新时代中国特色社会主义思想的两个“三进”，即进教材、进课堂、进学生头脑以及进学科、进学术、进教师头脑。以教师之昭昭，使学生昭昭。我们要办好各门思政课；办好马克思主义理论一级学科硕士点以及政治学一级学科下的科学社会主义与国际共产主义运动、中外马克思主义比较研究（目录外自主设置）两个二级学科硕士点，积极培育马克思主义理论学科博士点；办好北京高校中国特色社会主义世界影响力研究协同创新中心；办好北京市习*平近**新时代中国特色社会主义思想研究中心北京外国语大学研究基地。我始终坚持一个理念，即教学提问题、科研做文章、成果进课堂，形成教学与科研的良性互动，最终实现学生发展、教师发展、师生共同发展的目的。
出品：思想荟工作室
统筹：母发荣 李焱鑫
策划〡本文责编：殷立飞
连线记者：刘艳辉
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