距离高考还有90多天了，有三位家长寻死觅活地要把学生放到家里学习、说是找的某某名校的老师单独辅导，或者是指导高考多年的资深教师一对一辅导，或者是校外培训机构承诺的让自己的孩子一定考到多少分等等，反正理由很多，劝都劝不住，真不知道问题出在哪里？
坐在桌前思考，是什么原因造成这样的结果呢？
首先从自身分析起，肯定是家长对自己的孩子三年的学习成绩不满意，这是毋庸置疑的，出现这种情况，有三种原因，一是学校没有抓好，二是教师没有教好，三是学生没有学好。这三种情况对于任何学校来说都会存在这种情况。但对于某个学生和某个家长来说，不想到学校上课肯定会把原因归咎于学校和老师。学校和老师也没有办法辩驳，只能说是你看还有成绩好的学生存在。
再说，对这时候的家长来说，是非常焦虑的，考到成绩离自己的期望还很远，沉不住气的时候，就会求助与社会力量，这也是人之常情，可以理解。
正因为高考对于一个学生和家长来说是如此的重要，所以一些社会培训机构，还有一些在职教师抓住了家长的心理，就会以一对一的辅导的名义进行办班和招揽学生，背后就是高价的收费，我了解到的，这时候的辅导班一节课一个学生就要180元，整个一个周期下来，一门课就可以达到3万元！六门课下来的多少钱？家长感觉只要掏了钱就可以提高成绩，或者尽了心力，买个心安。
对于培训机构来说，虽然收费高了一些，不管辅导效果怎么样，但是经过当地有关部门批准的，收费和辅导可能还比较正规一些。
但怕的是松散的几个老师组织一个辅导班，收了高价学费，但是辅导效果又不怎么样，还扰乱了正常的学校教学秩序，这就比较可恶了，虽然对在职教师相关部门有非常严厉的规定和处罚措施，还是有私下干的，只要家长和学生不举报，可能就会躲过监管，所以还是有钻漏洞的。
还有一种情况就是跨区域的，省城名校的教师在周六周天“下沉”到地县进行招揽学生进行辅导，顶着名校的光环效应，还是能吸引部分学生的。
我经过这么多年的高三备考经历发现，也许我们学校学生人数较少，可能不具有全面性，截至目前，还没有听说上课外辅导班能提高学生成绩的，特别是那些上了高价辅导班最后的高考成绩和平时相比不升反降的居多。
所以我想说的是，学校毕竟是很正规的教学单位，课时设置、时间分配都是非常科学的，每门功课也都是一个团队在做，只要学生跟着老师的步伐认真学习，只要前期没有欠账，那分数一定是会提高的。
家长要沉得住气，要做的是做好后勤保障和思想激励，让孩子不要松懈，逆水行舟，而不是干扰学生和学校的正常学习，家长一给他报辅导班或者找所谓名师辅导，第一学生在学校里就不信任教师的教学，必然就会放松在校学习时间，浪费时间，第二就会给学生松劲，感觉自己没学好是学校和教师的事情，会有推脱不努力的借口，同样既然你给我找了辅导老师，我没考好当然是辅导老师水平不行，本来我在学校的成绩还可以，但是你找了辅导老师了，成绩下降了，那只能怪辅导老师水平不行。
再说家长花了那么多钱，你孩子不心疼，那思想教育就是有欠缺，因为他不心痛你的血汗钱，那他肯定也不会努力的。
正确的做法应该是和学生、教师多沟通，找出成绩不理想的原因？是学习动力的原因？还是学习方法的问题？还是其他什么问题？找对找准原因，好好努力三个月，还是非常有效的，毕竟学生三年的基础在那里放着，还是要相信老师、相信学校。