甘肃省金昌市金川区宁远中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试卷（解析版）一、基础知识积累与运用。（35分）1．（2分）下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A．憎恶（zēng） 鄙夷（bǐ） 隔膜（mó） 嗤笑（chī）B．娉婷（pīng） 恣睢（zì） 琐屑（xiè） 褴褛（lán）C．规矩（jǚ） 惘然（wǎng） 秕谷（bí） 珐琅（fà）D．苛税（kē） 寒噤（jìn） 宽宥（yòu） 牡蛎（mǔ）2．（2分）下列各组词语没有错别字的一项是（ ）A．游弋 *渎亵** 麾下 鸠占鹊巢 眼花瞭乱B．广袤 承蜩 困厄 形削骨立 意想天开C．坍塌 惊骇 积攒 彬彬有礼 一意孤行D．孺养 驰骋 栖息 自惭形秽 絮絮叨叨3．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．明明一句话可以讲清楚，自认为读了很多书的他总爱咬文嚼字，结果是废话连篇，让人生厌。B．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。C．超市经理对防火问题，总不以为然，一旦火灾发生可就后悔莫及。D．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。4．（2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者雨果，法国19世纪浪漫主义文学的代表作家。代表作《巴黎圣母院》《复活》等。B．《乡愁》的作者余光中，台湾诗人、散文家。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）等。C．《你是人间的四月天》的作者林徽因，建筑学家、文学家，代表作《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。D．《湖心亭看雪》的作者是明末清初史学家、文学家。文学创作上，张岱以小品文见长，以“小品圣手”名世。5．（2分）下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）A．据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。B．名词是词类的一种，属于实词，表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：“娃娃”、“姑娘”、“青年”。C．目之所及，距离森林边缘八、九公里的地方开满了黄灿灿的油菜花。D．“让我们来找找。”我说：“这儿有人能在这位女士接受社区学校培训时，每周帮她照顾六个孩子一到两天吗？”6．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A．随着“智慧医疗”走进人们的生活，提升了患者的就医体验。B．我国各地传统灯饰花纹众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。C．近年来，我国经济获得飞速发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。D．我坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。7．（2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。________①很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。②人的一生，同样需要一块聚光镜。③相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。④的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。A．①②③④ B．①③②④ C．③④②① D．②①④③8．（2分）下列句子用语得体的一项是（ ）A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。9．（4分）《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。书中不但生动地讲述了农民起义从发生、发展至失败的全过程，而且还塑造了许多栩栩如生的英雄好汉，例如善盗的“鼓上蚤” （姓名），善射的“小李广”花荣，善行的“ （绰号）”戴宗，“ （绰号）”林冲，“花和尚” （姓名）10．（15分）古诗文填空。（1）溪云初起日沉阁， 。（2）云横秦岭家何在？ 。（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（4）但愿人长久， 。（5）秋草独寻人去后， 。（6） ，枳花明驿墙。（7）春蚕到死丝方尽， 。（8） ，月是故乡明。（9）长风破浪会有时， 。（10）若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（11）是日更定矣， ， ，独往湖心亭看雪。（12） ，乞人不屑也。 ，万钟于我何加焉！二、现代文阅读。（26分）11．（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人，文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许地觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会捧过场，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05，有删改）【注】贾浅浅，作家贾平凹的女儿，贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信，贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。（1）阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字）女儿的成长 作者的态度小时候喜欢写诗 ① 长大后一直写诗 有意思，不要发表诗作不断发表 ② ③ 写信祝贺（2）赏析文中画线的句子。①人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。②他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!（3）“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？（4）读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）推荐给 ，推荐语 12．（11分）假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能*退倒**回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红 楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（选自《时文选粹》第九辑）（1）本文的中心论点是什么？（2）简要分析本文的论证思路。（3）第①段在文中有什么作用？（4）文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5）第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）三、古诗文阅读。（29分）13．（9分）《*园春沁** 雪》赏析。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）总写北国雪景的是 ，虚写的是 （2）下阕中承接上阕的句子是 。表达全词主旨的句子是 （3）“折腰”在词中的意思是 （4）“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用的两种修辞是 ， （5）选出对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”理解正确的一项 A.那些有雄才大略的统治者都己成了历史的过去，真正称得上风流才子的是今天的人民大众。B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗都死了，真正称得上英雄人物的是我们这些革命者。C.过去的英雄随着历史而过去，真正能建功立业而又有才华的，还得数新时代的革命者。D.过去的一切都结束了，只有今天的无产阶级革命者，才能拥有风流才子的称号。14．（20分）阅读《岳阳楼记》，回答问题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下面加点词语的意思。①属予作文以记之 属： ②前人之述备矣 备： ③浊浪排空 排： ④至若春和景明 景： （2）用现代汉语翻译下列句子。①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。②不以物喜，不以己悲。（3）下列选项中两个句中加点词意思或用法不同的一项是 A.登斯楼也/微斯人B.予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也C.感极而悲者矣/后天下之乐而乐D.在洞庭一湖/而或长烟一空（4）下列说法不正确的一项是 A.选文第②段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B.选文第②段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C.选文③④段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人“喜”和“悲”的情感。D.选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。（5）选文中“古仁人之心”指 （用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与 形成了对比，全文要表达 （用原文回答）的主要观点。（6）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（7）“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，这句话表达了作者怎样的思想感情？四、作文。（60分）15．（60分）阅读下面材料，按要求作文。由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅程：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……请以“读懂_______”为题，写一篇作文。要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外；文体不限；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的人名、校名；⑤不得抄袭、套作。参考答案与试题解析一、基础知识积累与运用。（35分）1．（2分）下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A．憎恶（zēng） 鄙夷（bǐ） 隔膜（mó） 嗤笑（chī）B．娉婷（pīng） 恣睢（zì） 琐屑（xiè） 褴褛（lán）C．规矩（jǚ） 惘然（wǎng） 秕谷（bí） 珐琅（fà）D．苛税（kē） 寒噤（jìn） 宽宥（yòu） 牡蛎（mǔ）【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】ABD.正确；C.有误，“规矩”的“矩”应读“jǔ”，“秕谷”的“秕”应读“bǐ”。故选：C。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．（2分）下列各组词语没有错别字的一项是（ ）A．游弋 *渎亵** 麾下 鸠占鹊巢 眼花瞭乱B．广袤 承蜩 困厄 形削骨立 意想天开C．坍塌 惊骇 积攒 彬彬有礼 一意孤行D．孺养 驰骋 栖息 自惭形秽 絮絮叨叨【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解答】A．有误，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；B．有误，“形削骨立”的“削”应为“销”，“意想天开”的“意”应为“异”；C．正确；D．有误，“孺养”的“孺”应为“濡”。故选：C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．明明一句话可以讲清楚，自认为读了很多书的他总爱咬文嚼字，结果是废话连篇，让人生厌。B．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。C．超市经理对防火问题，总不以为然，一旦火灾发生可就后悔莫及。D．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用正确；C.使用有误，不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。该成语和句意不符，应该使用“不以为意”。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．（2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者雨果，法国19世纪浪漫主义文学的代表作家。代表作《巴黎圣母院》《复活》等。B．《乡愁》的作者余光中，台湾诗人、散文家。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）等。C．《你是人间的四月天》的作者林徽因，建筑学家、文学家，代表作《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。D．《湖心亭看雪》的作者是明末清初史学家、文学家。文学创作上，张岱以小品文见长，以“小品圣手”名世。【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】A.有误，《复活》的作者是托尔斯泰；BCD.正确。故选：A。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。5．（2分）下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）A．据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。B．名词是词类的一种，属于实词，表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：“娃娃”、“姑娘”、“青年”。C．目之所及，距离森林边缘八、九公里的地方开满了黄灿灿的油菜花。D．“让我们来找找。”我说：“这儿有人能在这位女士接受社区学校培训时，每周帮她照顾六个孩子一到两天吗？”【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．正确；B．有误，引号也有停顿作用，连续引号之间无需用顿号，所以句中的两个顿号应删去；C．有误，约数中间不用顿号，“八、九公里”中间的顿号应删去；D．有误，“我说”是直接引用人物语言的中间交代说话者，“说”后面的冒号应改为逗号。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。6．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A．随着“智慧医疗”走进人们的生活，提升了患者的就医体验。B．我国各地传统灯饰花纹众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。C．近年来，我国经济获得飞速发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。D．我坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，成分残缺，可将“随着”删去；B.正确；C.有误，多重否定不当，可将后一个“不”删去；D.有误，从句主语和宾语搭配不当，应该为“中国终将成为工业和农业发达的国家”。故选：B。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。7．（2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。________①很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。②人的一生，同样需要一块聚光镜。③相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。④的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。A．①②③④ B．①③②④ C．③④②① D．②①④③【分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。【解答】根据“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”明确这是讲述的自然界中的自然规律，然后类比论证到人的一生也是这个规律②，然后具体解释为什么“人的一生，同样需要一块聚光镜”①④，最后反面论证③．所以排列顺序为：②①④③。故选：D。【点评】本题考查排序能力。按照逻辑关系来排列即可。8．（2分）下列句子用语得体的一项是（ ）A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A．“心领”用于自己的推辞；B．表达得体；C．用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”；D．“绵薄之力”用于自己，是谦辞。故选：B。【点评】此题作答，可对每句细读，理解句意，然后找关键词语体会其是否得体。9．（4分）《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。书中不但生动地讲述了农民起义从发生、发展至失败的全过程，而且还塑造了许多栩栩如生的英雄好汉，例如善盗的“鼓上蚤” 时迁 （姓名），善射的“小李广”花荣，善行的“ 神行太保 （绰号）”戴宗，“ 豹子头 （绰号）”林冲，“花和尚” 鲁达 （姓名）【分析】《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。按120回本计，前70回讲述各个好汉上梁山，后50回主要为宋江全伙受招安为朝廷效力，以及被奸臣所害。【解答】本题考查对名著人物的把握。解答此题，需要熟悉《水浒传》中的人物绰号。《水浒传》中的绰号有些能反映好汉们身怀绝技，如善盗的“鼓上蚤”时迁，善射的“小李广”花荣，善行的“神行太保”戴宗。林冲的绰号为“豹子头”，“花和尚”鲁智深，原名鲁达。答案：时迁 神行太保 豹子头 鲁达【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。10．（15分）古诗文填空。（1）溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼 。（2）云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前 。（3）怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人 。（4）但愿人长久， 千里共婵娟 。（5）秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时 。（6） 槲叶落山路 ，枳花明驿墙。（7）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。（8） 露从今夜白 ，月是故乡明。（9）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。（10）若夫 日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 ，晦明变化者，山间之朝暮也。（11）是日更定矣， 余拏一小舟 ， 拥毳衣炉火 ，独往湖心亭看雪。（12） 蹴尔而与之 ，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之 ，万钟于我何加焉！【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山雨欲来风满楼（2）雪拥蓝关马不前（3）到乡翻似烂柯人（4）千里共婵娟（5）寒林空见日斜时（6）槲叶落山路（注意“槲”的书写）（7）蜡炬成灰泪始干（8）露从今夜白（9）直挂云帆济沧海（10）日出而林霏开 云归而岩穴暝（11）余拏一小舟 拥毳衣炉火（注意“拏”的书写）（12）蹴尔而与之 万钟则不辩礼义而受之【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、现代文阅读。（26分）11．（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人，文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许地觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会捧过场，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05，有删改）【注】贾浅浅，作家贾平凹的女儿，贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信，贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。（1）阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字）女儿的成长 作者的态度小时候喜欢写诗 ① 觉得好玩，并不鼓励 长大后一直写诗 有意思，不要发表诗作不断发表 ② 惊讶、感叹、羡慕 ③ 出版第一部诗集 写信祝贺（2）赏析文中画线的句子。①人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。②他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!（3）“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？（4）读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）推荐给 给同学 ，推荐语 两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！ 【分析】《写给女儿的一封信》是著名作家贾平凹写给女儿的一封信，主要表现了作者对自己女儿写诗的态度变化。字里行间表现了一位父亲对孩子的关心和爱。《读父亲信有感》作者是贾平凹的女儿，表现作者对父爱的感激之情。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据“我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，“可知第一空的答案是觉得好玩，并不鼓励。根据“偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。“可知第二空的答案是惊讶，感叹和羡慕。根据“而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。“可知第三空的答案是出版第一部诗集。（2）本题考查赏析句子。作答进，需先明确句子所用的手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。第一句话把有受到鼓励后的状态比作火山爆发，这是比喻的修辞，结合语境可知，这个比喻句生动形象的表现了女儿受到我的鼓励后，激发出了创作的无比热情。第二句话是对父亲的动作和语言的描写，结合语境可知，这些动作和语气表现了父亲对女儿的体贴和疼爱。（3）本题考查对重点句子的理解掌握。作答时，需正确理解句义，然后结合文本主旨和写作背景分析其内在含义即可。这句话中“不断向前，无限向前“表现父亲对女儿的期许，希望她不要太在意别人的看法，要坚定心中的梦想，不断开拓进取，专心投入，努力实现心中的理想。（4）本题考查语言表达。此类题目为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，可以给同学推荐，也可以给父母推荐，围绕本文的内容和主旨拟写推荐语即可。答案：（1）①觉得好玩，并不鼓励②惊讶、感叹、羡慕③出版第一部诗集（2）①运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。②通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。（3）提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。（4）给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。二、从描写的角度赏析1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…。2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写…烘托了…。12．（11分）假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能*退倒**回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红 楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（选自《时文选粹》第九辑）（1）本文的中心论点是什么？（2）简要分析本文的论证思路。（3）第①段在文中有什么作用？（4）文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5）第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）【分析】本文通过农民碾压青苗提出磨难是人生最好的礼物的论点。然后通过摆事实，讲道理，从正反两个方面证明磨难让我们人生更加精彩。最后号召我们要勇敢面对磨难，正确面对磨难。【解答】（1）本题考查的是对中心论点的概括。解答此类题，首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。文章开头用一种农事现象引出第②的观点：磨难是人生最好的礼物！并结合文章的标题和列举的事例，可知这是文章的中心论点。（2）本题考查的是对论证思路的把握。解答此类题，按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结全文，最后套用运用答题模式概述。文章开头列举一种农事现象，农民们对刚出土的青苗要进行碾压。碾压的目的是为了能让青苗长得更好，这与下文的中心论点一致，故引出了文章的中心论点。接着 ③﹣⑥作者论述“假如人生没有磨难”，这是从反面对论点进行验证，⑦﹣⑨段列举各种事例论述磨难于人的成功的重要性，从正面论证了观点。最后一段进行总结，呼吁我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！（3）本题考查的是开头段的作用。解答此类题，要明确开头段的作用，并结合具体的内容从内容上和结构上两方面进行分析。第①段列举一种农事现象，农民们对刚出土的青苗要进行碾压。碾压的目的是为了能让青苗长得更好，这与下文的中心论点一致，故引出了文章的中心论点。同时，这也可作为事实论据有力地正面了论点，再次，开头段列举这样一种农事现象，也能引起读者的兴趣。对这些内容进行整合即可。（4）本题考查的是论证方法的判定及其作用的分析。根据“富贵温柔真如同一把无形利剑“中”如“这一比喻词可判断这一段运用的是比喻论证，比喻论证的作用是使文章更形象生动、通俗易懂，且论证方法都是为了论证论点而服务的，此段的分论点是”假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。“，即没有磨难的人生对人的危害。（5）本题考查的是论据的补写。首先要明确补写的论据是事实论据还是道理论据，其次明确所补写的论据一定能够准确地论证论点。第⑧段讲的是磨难对人的成功的重要意义。列举一个历经磨难终能成功的例子即可，列举事例时注意准确性和简洁性。答案：（1）磨难是人生最好的礼物！（2）通过农民碾压青苗提出出磨难是人生最好的礼物的论点。然后通过摆事实，讲道理，从正反两个方面证明磨难让我们人生更加精彩。最后号召我们要勇敢面对磨难，正确面对磨难。（3）引出论点；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。（4）比喻论证；把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。（5）示例一：举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。【点评】概括中心论点方法指导：（1）明确论点的特点，论点是作者观点的完整表述，是个表肯定或否定的判断句。（2）根据论点的提出方式进行提炼。①在标题和开篇处直接提出论点。②通过生活中的现象或名言警句等间接引出论点。（3）位置“四看法”提取中心论点。一看标题，二看开头，三看结尾，四看直接表述句。（4）提取分论点概括中心论点。分论点一般是对中心论点的分条支撑。在分论点中寻找关键词，然后进行总结概括即可三、古诗文阅读。（29分）13．（9分）《*园春沁** 雪》赏析。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）总写北国雪景的是 北国风光，千里冰封，万里雪飘 ，虚写的是 看红装素裹，分外妖娆。 （2）下阕中承接上阕的句子是 江山如此多娇 。表达全词主旨的句子是 数风流人物，还看今朝。 （3）“折腰”在词中的意思是 为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。 （4）“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用的两种修辞是 对偶 ， 借代 （5）选出对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”理解正确的一项 C A.那些有雄才大略的统治者都己成了历史的过去，真正称得上风流才子的是今天的人民大众。B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗都死了，真正称得上英雄人物的是我们这些革命者。C.过去的英雄随着历史而过去，真正能建功立业而又有才华的，还得数新时代的革命者。D.过去的一切都结束了，只有今天的无产阶级革命者，才能拥有风流才子的称号。【分析】词的上片描写北国壮丽的雪景，描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛*东泽**诗词的豪放风格。【解答】（1）本题考查对诗词内容的理解。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。（2）本题考查对诗词内容的理解。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。那一刻思接千载，那一刻洞悉未来，那一刻豪情万丈，那一刻傲视古今。（3）本题考查对词语的理解。“引无数英雄竞折腰”意思是引得无数英雄竞相倾倒。折腰：为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。（4）本题考查对修辞方法的理解。“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用了对偶的修辞方法。“风骚”是汉语词语，原义是《诗经》中的《国风》和以《离骚》为代表的《楚辞》的并称，后代用来泛称文学；在这里借之唐宗宋祖缺乏文采，运用了借代的修辞方法。（5）本题考查对词句的理解。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。故选：C答案：（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘 看红装素裹，分外妖娆。（2）江山如此多娇 数风流人物，还看今朝。（3）为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。（4）对偶 借代（5）C译文：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳；唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。【点评】古典诗词曲鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。14．（20分）阅读《岳阳楼记》，回答问题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下面加点词语的意思。①属予作文以记之 属： 同“嘱”，嘱托 ②前人之述备矣 备： 详尽 ③浊浪排空 排： 冲向 ④至若春和景明 景： 日光 （2）用现代汉语翻译下列句子。①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。②不以物喜，不以己悲。（3）下列选项中两个句中加点词意思或用法不同的一项是 B A.登斯楼也/微斯人B.予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也C.感极而悲者矣/后天下之乐而乐D.在洞庭一湖/而或长烟一空（4）下列说法不正确的一项是 C A.选文第②段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B.选文第②段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C.选文③④段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人“喜”和“悲”的情感。D.选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。（5）选文中“古仁人之心”指 不以物喜，不以己悲 （用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与 迁客骚人 形成了对比，全文要表达 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （用原文回答）的主要观点。（6）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（7）“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，这句话表达了作者怎样的思想感情？【分析】参考译文：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？时六年九月十五日。【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：嘱咐我写一篇文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托。②句意：前人对这些景象的记述已经很详尽了。备：详尽。③句意：浑浊的浪冲向天空。排：冲向。④句意：春风和煦，阳光明媚。景：日光。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：而或，有时；一，全，都；跃，跳跃；璧，圆形的玉。句意：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁。②重点词：以，因为。己，自己。句意：他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。（3）本题考查文言文一词多义。A.这，这种；B.看/景观；C.表承接；D.全，都。故选：B。（4）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，第②③段“分别抒发了迁客骚人登楼时‘喜’和‘悲’的情感”，选文第二段是抒发“悲”，第三段是抒发“喜”，选项顺序错了。故选：C。（5）本题考查对文章内容的理解以及信息的提取。通过阅读文章可知，选文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲；联系全文看，这里的“古仁人”与“迁客骚人”形成对比；全文表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主要观点。（6）本题考查对文章内容的理解。通过阅读文章可知，甲文“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指“居庙堂之高”，即在朝廷做官；“退”指“处江湖之远”即被贬谪到边远地区做地方官。（7）本题考查对重点语句的理解。解答此题，要结合全文内容来理解。滕子京“谪守巴陵郡”，颇有抑郁不平之气，作者借古仁人“不以物喜，不以己悲”来劝勉他，同时也抒发自己的志向，表明自己古人仁同道，以他们作为学习榜样。运用反问句，语气强烈，充分表达了作者的内心情感。答案：（1）①同“嘱”，嘱托；②详尽；③冲向；④日光。（2）①有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁。②他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。（3）B（4）C（5）不以物喜，不以己悲；迁客骚人；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（6）“进”指“居庙堂之高”，即在朝廷做官。“退”指“处江湖之远”即被贬谪到边远地区做地方官。（7）表达了作者希望与古人仁同道，以他们作为学习榜样的感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。四、作文。（60分）15．（60分）阅读下面材料，按要求作文。由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅程：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……请以“读懂_______”为题，写一篇作文。要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外；文体不限；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的人名、校名；⑤不得抄袭、套作。【分析】这是一道半命题作文，题目中的“读懂”可以理解为领会明白。从生活和自然万物中明白某些道理，领会某些感情的珍贵。比如读懂幸福的含义，读懂父母的不易，读懂生命的珍贵等。选择其一立意构思即可。文体可选择记叙文或抒情散文。以“读懂幸福”为例。文首以题记的形式点明题旨，为全文奠定感情的基调。文中写人记事，可以用小标题的形式分别表现父亲带给我的幸福，母亲带给我的幸福。父母之爱伴我走向远方等内容。文末以抒情的表达方式升华主旨，总结全文，并与题记相呼应，使文章成为一个统一的整体。因为“读懂”的意思是领会明白，是某人的心理变化的历程，所以在创作时，应以心理描写为主，表现人物心理的变化，刻画人物形象。【解答】读懂幸福你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。——题记左手 深沉六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。右手 温暖阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。远方 幸福“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。愿幸福长相伴，愿时光不老去。【点评】这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。读时，让人感叹于敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。