台山侨胞热心家乡教育，捐资建校

中国人的家族观念很强，海外华侨更甚。民国时，华侨们在国外所赚的血汗钱，都愿意回报家乡。他们除了回国办实业，希望以实力救国，还愿意回国办学，希望提高国人素质，开启民智，从根本上救国救民。

当时，有很多华侨在家乡捐资办学，既教育了家乡的子弟，也促进了国家教育事业的发展，实为一大善事。在这方面，广东的台山和开平两县，表现得尤为突出。

在台山，侨胞捐资兴建了三所学校，造福桑梓，在当时传为美谈。

现在看一组民国台山捐资所建的学校老照片 （珍贵资料不可多得！！）

台山中学校园景色，白色建筑物为校园内之礼堂

台山中学的女生宿舍，左旁为图书馆

台山中学之图书馆，庄严宏丽

台山中学女生宿舍全景

华侨中学校门之正观

台山女师学校，为澳洲和香港侨胞捐建

民国台山教育闻名全国

广东台山，是有名的侨乡。民国时的台山教育，也是全国出名的。这里的教育，有个特色，就是侨胞参与家乡的办学，他们为家乡教育投入大量资金，直接促进了台山一带教育的繁荣。台山的教育，在民国时蜚声海内外。民国时期是台山教育的黄金期。而这个教育繁荣，主要是私立学校创造的。这不能不说是一种奇迹。

据统计，1920年代初，台山有小学校200多所，1931年已增至近1122多所，大多数为私立学校，而且绝大多数为乡族学校。学校的经费一多半来自侨胞。台山侨胞以教育改变乡人的命运，强乡强国，这样他们在海外能活得更有尊严。

台山侨胞的宗族观念强烈

很多台山侨胞在家乡办学，有的甚至还出版的刊物。他们的办学方式有两种：一种是以姓氏为基础，集体筹划捐款办学，把私塾或祠堂改为学校；一种是独立捐资，将讲学的祠堂建为学校。

也就是说，侨胞办学是通过同乡宗族宗亲这个纽带来建立的，有强烈宗族色彩。这是民国时台山出现大量乡村族立学校的主要原因，学校的经费都来源于侨胞。正是因为海外侨胞的支持，才创造了民国时期台山县教育的辉煌。

新中国成立后，政权更迭，侨汇大大减少，台山县教育大不如前。改革开放前后，台山又迎来侨胞办学的高峰，仅1979年就华侨就捐资兴建了29所学校，捐资达120多万元。只是，台山教育，再没能超越民国那个时代。