武汉市汉阳区车站小学
学校以传承中华优秀传统文化为己任，践行“尚学.养正”的办学理念，积极探索“以学为本，异步同成”课堂模式，构建了“胸藏文墨，以文养正”的课程体系。现有19个教学班，780名在校学生。
创办于1996年
汉阳大道256号
先后获评“全国写字教育先进实验学校”、“全国书法艺术学校”、“全国书法艺术先进学校”、“全国综合实践课题研究先进学校”、“湖北省语言文字示范学校”、“湖北省书法教育先进集体”、“湖北省书法家协会青少年书法教育示范基地”、“武汉市素质教育特色学校”、“武汉市教育管理先进学校”、“武汉市减负增效先进管理学校”、“武汉市中华传统文化进校园示范点”、“武汉市群众满意中小学校”等称号。
书法教育塑特色
1996年，学校以书法教育为突破口，习中国书法，承传统文化，深化品牌，创新推进，构建课内、课外、家庭“三结合”的书法文化施教体系。
诗书载道，翰墨育人。清晨，校园里书声朗朗，孩子们诵读经典，感受诗词的情韵和美好；午间，教室里翰墨飘香，孩子们习练书法，在一笔一画中陶养心性。书法课上，师生学书研习，共同成长，逐渐养成“提笔即是练字”的习惯，在“规规矩矩写字中”学会“认认真真做事，堂堂正正做人” 。
习书法，诵经典，爱国学，促成长。学校先后承担了全国中小学书法教育现场会，组织学生参加全国规范字大赛、曙光杯书法大赛、市级“大江杯”、“星光杯”、“黄鹤楼杯”书法大赛，涌现出一批批书法小人才，千余名书法特长生多次在国家、省、市书法大赛中获奖；多名师生成为省市书法协会会员，受到媒体广泛关注。
课题研究促发展
“十五”期间，学校以市级规划立项课题《小学生提高写字质量的途径和方法》开展研究活动，形成了书法教育的“四字”教学模式。开发了系列校本课程《书香文韵话书法》，该文本获全国校本课程一等奖。
此后，课题研究不断深入，“十一五”市级规划课题《小学书法艺术联动教育的研究》，“十二五”省级课题《书法文化对促进小学有效德育机制研究》、市级重点课题《我校学生课业负担现状调查及对策的研究》，十三五市级规划课题《异步学程视野下小学生自主学习策略研究》等，从不同侧面挖掘书法内涵，深化德育教育研究，促进学校教学模式变革，形成了以课题研究为载体，全面促进学校内涵发展新动能。
多彩课程育新苗
学校在坚守书法特色之余，不断扩充特色内涵，充分挖掘校内外资源，创设涵盖科技、艺术、国学、体育等多元化的社团课程：古琴、国画、戏曲、象棋、围棋、足球、啦啦操、机器人、3D打印、scratch编程等等。2018年学校与武汉市少儿图书馆正式签订《馆校共建协议》及《武汉市少儿图书馆分馆协议》，成为武汉市少儿图书馆在汉阳区第一所校园分馆。市少图定期派遣志愿者、绘本专家到学校为孩子们带来精彩纷呈的绘本讲座、故事会、非遗文化学习制作等丰富多彩的阅读课程。
此外，学校还积极开发红色研学课程，将理论与实践相结合，让学生在活动中感悟，在实践中成长，全面提升个人能力。
推荐阅读
家门口的学校 | 汉阳区晴川实验小学：蓄势待发 未来可期
家门口的学校｜郭茨口小学：思河汉之源 行江海之远
家门口的学校 | 晨光幼儿园：“合·乐”育人 多彩晨光
家门口的学校 | 武汉市楚才中学：智慧翻转培育未来人才 幸福教育润泽美丽人生
家门口的学校 | 弘桥小学：弘道养正 桥以育人
家门口的学校 | 武汉市第二十三初级中学：智雅教育 全面发展
家门口的学校 | 墨水湖小学：墨润童年 慧泽人生
家门口的学校 | *瑰园玫**小学：放大名校优质资源张力 构建优质教育共同体
家门口的学校 | 武汉市二桥中学：怀阳光之心 育阳光之人
家门口的学校 | 西大街小学：开放视野 优化课程 多元发展
家门口的学校 | 楚才小学：幸福教育 让孩子未来更有底气
家门口的学校 | 武汉第三寄宿中学：实践品质教育 奠基品质人生
家门口的学校 | 钟家村小学：读懂心灵的教育
出品:*共中**汉阳区委宣传部 汉阳区融媒体中心
投稿:1585293291@qq.com
【版权归原作者所有，转载请标明来源】
