“产生于过去的现在，孕育着伟大的未来。”近年来，潍坊中学坚持人文教育，教育教学质量不断提升，社会满意度稳居市区同类学校前列。2017年高考，学校自主招生线上线提高率达到350%，连续三年在市区同类学校中遥遥领先；今年的全市统考中，学校高一、高二、高三的提高率与进线数稳居市区同类学校前列。一届届优秀学子在潍坊中学的沃土中茁壮成长，不断插上成长的翅膀。
一、领先的高考设计
经过前期的探索研究，学校形成了一套完善的可借鉴的新高考管理模式，现高一年级已经全面实施选课走班。符合学校特色的“按单元、分类别、分层次”的选课走班模式，稳定高效，既能满足学生的选择需要，又减少了走班半径，降低了管理难度。
二、理想的区位优势
潍坊有一所精致的学校，坐落于我市奎文区中学街1号，地处市区中心，交通便利，它就是潍坊中学。高中三年，是孩子成长成才的关键时期，特别需要家长与孩子的及时交流，特别需要家长与教师之间的随时沟通。潍坊中学优越的位置和便利的交通便于学生自由选择走读和住校，为家校合作提供了有利保障，便于家长与学校联系与沟通。
三、先进的办学条件
教育的现代化，离不开办学条件的现代化。近年来，潍坊中学以“市区提升工程”为契机，新建两座教学楼，所有教室安装了触控一体机，现代化多媒体设备为高效课堂提供了充分的科技支持；科技图书楼、阅览室、实验室、人文书院、人文历史馆全天开放，为学生的学习提供了便利的场所；多功能学科教室、学校操场和地下车库的建设，为学生提供了更多学习和活动场所，同时为学生提供了安全保障；运动场、大门及院墙高标准改建完成，学校成为了靓丽的风景。
四、优越的成长环境
让学生在学校享受到最好的后勤服务，是潍坊中学以人为本最直接的体现。两座公寓楼，住宿条件良好，实行四级安全管理体系，为学生在校提供了最安全保证；投资一百多万元安装直饮水系统，为每个教室配上饮水机，师生们喝上了最优质的纯净水；对餐厅进行升级改造，合理调整布局，优化功能分区，让用餐成为了师生们的享受，潍坊中学餐厅被评为山东省食品安全示范食堂，在全国卫生城市复审、食品安全城市迎审以及潍坊市、奎文区组织的多次联合检查中获得高度肯定。
五、浓厚的育人氛围
学生的成长，源于成长中的关怀与呵护。潍坊中学有130多年的历史，积淀了深厚的人文情怀，形成了鲜明的人文教育氛围。学校坚持以人为本，围绕课程、课堂、德育、管理等学生发展的关键因素，构建了完善的人文教育体系。如学校以学生为中心，本着尊重学生个性差异、尊重规律的原则，对课堂教学进行改革和创新，形成了“三位一体”人文课堂模式。“三位一体”人文课堂强调了学生的自主、合作与探究，极大地激发了学生学习的主动性和参与性，提高了课堂效率，教学质量不断提高。
六、优秀的师资队伍
好的教师，站在那里就是教育。潍坊中学师资力量雄厚，教师队伍稳定，老中青搭配合理，形成了稳定的年级管理团队。学校现有正高级教师3人，全国优秀教师、模范教师等5人，山东省特级教师、优秀教师、优秀班主任等10人，潍坊市特级教师、优秀教师等27人，省、市级教学能手102人，国家、省、市级优质课获得者196人。在2014年、2016年组织的山东省优质课评选活动中，作为参赛人数最多的学校，潍坊中学10位教师代表我市参赛，全部取得优异成绩，5位教师荣获省优质课一等奖。
七、精细的管理措施
潍坊中学一贯坚持管理就是质量，管理就是安全，管理就是社会声誉。早读、晚自习、周末等闲暇时间，给每个班级都安排一位值班教师，全程关注彰显对学生最真诚的呵护；成熟的教情学情会商机制，大大提高了教育的针对性、实效性，提高了决策的科学性；开学一月内配备到位的全员育人导师制，对学生及时进行思想引导、生活指导、学习辅导、心理疏导，以教师的人文情怀影响学生的处世哲学，以教师的人格魅力和人文方法促进学生健康成长；创新的家长会模式，完善的学校、教学部、班级三层家长委员会运行机制，保证家长成为了参与学校管理的一支重要力量。
八、高效的优生优培
中间为2017年，高二考入中科大少年班的张力梵同学
闲暇教育是学生自由和谐发展的关键。学校坚持完善的分层教学、分类发展策略，针对不同层次的学生组建各类学科“虚拟班”，利用早晚自习、双休日等闲暇时间，安排教师有选择性地进行学习指导，有针对性的“补弱”、“促强”，解决学生学习中的问题，使每个层次的学生都得到最好的发展。
九、广阔的发展前景
近几年，潍坊中学人文教育特色鲜明，教育教学质量显著提高，社会满意度越来越高。学校针对学生发展需要，成立了文美文学院、模拟联合国、博艺画院、文美女子合唱团等40多家社团，设立了武术、排球、声乐、足球等各专业队伍，定期不定期开展各类活动；学校不断“请进来，走出去”，经常请各类知名人士来校举行报告会，定期组织学生到全国知名大学、现代化企业、社会主义新农村及社区进行社会实践。一系列举措为学生发展个性与特长搭建了丰富平台，为每一位学生的发展提供了广阔前景。
