昨天跟团，好几家人一起去马峦山。于我，是第一次。
因为团中有熟人，对于带队的老师也有过一面之缘，所以跟团的环境对我来说并不陌生。说是带着徐果果登山游学，其实，也算是假期中让自己有一个机会锻炼。有了之前读书会的经验，所以，我对于这次的登山之旅并没有太多的预设，一切随缘。
我们算是团队中到得比较晚的一波，等我们到达登山口，大家基本都到了。到老师那里拿了讲义，就开始往上爬了。娃们偶有打闹蹦跳着跟着少言的老师，大人们偶有调侃地跟着精力充沛的娃们，大家就这样跟着往上走。
沿途风景一路变换。一会台阶陡峭望而生畏，一会树木掩映绿苔斑斑，一会山石嶙峋溪水淙淙，一会曲径通幽山花朵朵，一会微风拂潭水波闪闪，一会老宅斑驳历史悠悠，在山间穿梭体验移步换景的惊喜，感受山水人文的乐趣。徐果果一路上也是收获颇丰。比如石头上漂亮苔藓，比如路上遗落的羽毛，比如像秋千一样的树藤，比如路边各色的野花，比如石头缝中清凉的溪水，比如同行哥哥说的一个笑话，都能让徐果果兴奋的大叫。
一路上，我们歇歇停停，吃吃喝喝。放肆吃零食的感觉被赋予了更加冠冕的理由，因为要补充能量，所以那些被吃下去的糖果，巧克力，沙琪玛等就没有了平时的罪恶感。孩子们都很棒，没有一个喊累的。老师偶尔停在一块宣传牌或者标语前面，读一下标语牌的内容，问几个形而上的问题。当孩子们七嘴八舌答非所问的回答之后，老师又突然停止，没有总结归纳，继续往前走。不知道，对于这些所谓的生态问题，对于这些所谓的哲学问题，孩子们到底听懂了几个。也许孩子们并没有意识到是哲学问题，他们只是按照自己的理解像在课堂上一样回答老师的问题，但是我想应该也会在孩子们心里留下一点半点印象吧。因为我看到徐果果的表情，像是在思考，但是她很少回答。可能，她还不知道该用怎样的语言表达她的思想，或者她还不确定自己的思考结果是对还是不对。而且，从同行其他孩子的回答中，我知道他们中间也有人并没有听懂老师的问题，或者还并不清楚老师问这些问题的原因以及这些问题是否有答案。但是孩子们能开口回答，就说明已经在思考。而这些关于生命，关于生态，关于意义的问题，其实是没有标准答案的，是需要孩子们在今后的生活，学习，挫折，困难中慢慢领悟。哲学，起底应该是启智开悟的学问，她的性质就决定了她应该是一个潜移默化的熏陶过程。我们的登山游学，我们的听课提问，就是创造一个机会在孩子们心里埋下一颗思考的种子，启迪孩子们去思考，去消化问题本身，然后慢慢去开悟。
终于，我明白了启蒙、教育的含义。启蒙、教育从来都是一个长期的工程，没有办法快，也快不了。之前，一直觉得徐果果学东西慢，习惯养成慢。我总会生气的问题孩子，为什么一个知识我教了你那么多遍还是记不住？为什么一个习惯，我天天喊，你还是养不成？现在想来，其实不是孩子不行，而是作为妈妈的我太过功利、着急与懒于思考。一个知识反复说孩子没有记住，我思考过背后的原因么？除了自己能想到的孩子慢这个原因之外，作为知识传授者引导者的我是否有问题？我是否有思考自己引导方法是否有误，场景设置是否太过单一，语言表达是否合适？是否有跟孩子沟通过？是否有听过孩子的反馈与意见？得知孩子的反馈与意见后是否有改善自己的传授与引导的方法？如此一个循环之后，如果孩子还不会，我是否有求助过外力的帮助？在教育孩子这件事情上，我是否有做到稻盛和夫说的“持续付出不亚于任何人的努力”？当这样想来，也就不会再责怪孩子了。如果孩子慢，那么我们就一起慢下来，分析，总结，找出解决办法。当我们成功的经验累积得足够的时候，我们自己跟孩子就一起进步了。所以，我在心里跟自己说：教育与成长从来都不是一蹴而就的，只有静下心来，摸索，总结，改善、提升日积月累才会有所显现与成效。
我想起来，上次清明节，我带徐果果跟她的同学一起去青青世界的经历。在青青世界，我们看到小草的新芽，我就带徐果果一起回忆起韩愈“草色遥看近却无”的诗句；我们穿着雨衣穿过“热带雨林”的蒙蒙雨雾时，就带着她想起张志和的“青箬笠，绿蓑衣”，想起杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”；看到树枝上的点点桃花，我们就一起想起《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的诗句。当时，没有太多的想法，就是想帮助孩子复习一下背过的古诗。但是，昨天在爬山的时候，看到路边的野花，她让我闻花的香味，随口就背出“迟日江山丽，春风花草香”的诗句。她看到苔藓就试着背出了“茅檐长扫净无苔”的诗句，虽然不是很恰情，但是孩子已经开始无意识地将古诗和现实的情境结合起来。当老师说道“相看两不厌”，她就能很自然地接出“只有敬亭山”的下一句。我想，这应该就是一种熏陶与影响。当我们要求孩子做到的时候，她其实并不知道该怎样做到，我们带着孩子一起做，做了一次两次三次，孩子可能就会知道该怎么做。
只是，这个启蒙、教育的慢过程，过程会很艰辛，中间会有无数次的想放弃，会有无数次的抓狂。就像爬山一样，在爬山的最初半小时到一小时的时候，感觉人都要虚脱了，炎热的天气，陡峭的山崖，难支的体力都是我们要放弃的理由。但是，当我再坚持一下，转个弯，下个坡，或者穿过一条小道，说不定就马上能享受到到习习凉风，马上就能听到小溪潺潺，马上就能闻到沁心花香，马上就能看到绝妙盛景。而这些都是在下一秒的坚持中获得的。人生至此，读过一些书，见过一些人，经历过一些事情，也得出一些人生经验，这世上但凡取得丁点成就与成功的人，背后一定是长期主义的坚持。当我们能够挺过一次两次的难熬，让坚持成为一种习惯后，我们就成长了。
马峦山之行结束了，新的一天到来，我们就是在持续更“新”中获取不断的前进动力，每天进步一点点，“苟日新，日日新，又日新”。