进入成长快车道
——开滦十中青年教师培养侧记
环渤海新闻网专稿 (本报记者 赵? 通讯员 班宏)在刚刚结束的全市职工技能大赛上，开滦十中教师崔磊以扎实过硬的教学功底和专业素养取得初中生物学科第一名的好成绩。
这是继该校教师崔颖、李杰的跨学科融合课亮相武汉荣膺一等奖，李桂艳在成都斩获第十六届全国信息技术与教学融合优质课大赛二等奖，孙丽荣获路南区中小学班主任基本功素质大赛初中组一等奖后，开滦十中加强青年教师培养所取得的又一丰硕成果。
近年来，开滦十中多措并举，千方百计为青年教师架梯子、搭台子、铺路子、压担子、给位子，使青年教师的专业成长进入了快车道。
架梯子，师徒结对共提高
学校引导青年教师提升目标意识和责任担当，鼓励他们制定“三年成长规划”，在专业发展及个人成长方面制定详实目标及具体措施并逐一答辩。
为帮助青年教师实施其职业规划，学校建立起“青蓝工程”师徒结对制度，选派师德师风好、教学水平高、教育管理突出的学科带头人、骨干教师、优秀班主任为青年教师担任师傅，经过双方自由选择，共有28对师徒结对。通过一对一的言传身教，使青年教师修师德、树师表、练师技、强师能，加快成长的步伐，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，早日成为学校教育教学骨干。认真落实“传”“帮”“带”措施，把青年教师的成长成果同指导教师的业务考核挂起钩来，实行“师徒*绑捆**式”评价法，形成师徒之间相互学习、共同进步的良性互动。
压担子，经受磨砺强筋骨
为了上好全市高效课堂化学学科展示课，开十教师朱敏没少和自己“较劲”，备课一个月，经常熬通宵不说，教学设计大调整了6次之多。经过努力，朱敏的展示课受到市教研员及同行们的好评，“我的成长全都有赖于开十大家庭的帮助，身边有这么多鼓励我、支持我的领导和同事，我不会退缩。”
人无压力轻飘飘，井无压力不出油。学校给青年教师“压担子”，尽可能多地组织青年教师上研究课、汇报课、示范课，创造机会让青年教师参加区、市级以上各种教学竞赛活动，锤炼他们的课堂教学技能技巧。同时，积极扶持青年教师担任中层干部、备课组长、班主任等重要工作，让青年教师在工作中积累经验，体验挫折与成功，不断经受磨砺，从而“强筋壮骨”。
搭台子，活动引领享成功
开滦十中开放办学，与北京、天津多所学校结为友好校，经常开展校际互访和“同课异构”教学交流活动，为教师们提供了展示和交流的平台，对促进教师专业化成长起到了积极的推动作用。
每学年，学校都为青年教师量身打造“五四种下成长树”“老教师点津会”“青年教师师德演讲”“课标研读展示”“青年班主任工作论坛”“青年教师优质课评选”等多项活动，让青年教师在活动中充分展示自我，享受成功，增强自信心，树立起个人的教育理想。
4年教龄的小梅老师在2017年参加中国教育学会“渝鄂津”会员协作校第六届教学交流活动获得优质课一等奖，她在《我的2017年盘点》里写到：“越努力越幸运。渺小的量变可积累惊人的质变，平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。我们惊艳于别人的功绩，别忘了打造同样不平凡的自己。”
铺路子，创造条件取真经
开滦十中以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，积极创造条件、投入资金，采取“请进来，开设名家讲堂”的方式，汲取名师大家的智慧和经验，鼓励青年教师“走出去，观摩学习进修”，到山东、江苏、浙江、广东等地的先进校积极参与各级各类培训。通过多种途径，尽可能多地让青年教师接触有关专家和名师，近距离与他们交流探讨，取得真经，将所学应用于教育教学实践中并加以创新和发展。
今年5月，京津冀初中英语教学改革研讨会暨第二届“前沿课堂”全国初中英语优质课观摩研训会上，开滦十中师生精彩亮相，该校教师李丹和杨娜代表我市在这个国家级的讲台上展示了一节原版阅读和一节双师课，受到了与会代表和专家的好评。
给位子，激励机制促成长
为充分调动青年教师的工作积极性，学校设立“青年标兵”“课改先锋”“星级班主任”等各种奖励和荣誉，使青年教师工作充满激情和动力。
学校领导还把和青年教师谈心交流纳入自己的工作议程，多次组织青年教师座谈会，及时了解他们内心的真实想法，征询对学校发展的意见及建议。以五四青年节、三八妇女节、教师节、元旦等节日为契机，通过联谊活动、发送祝福短信等方式，与青年教师加强沟通。及时了解青年教师成长中所遇到的困难和取得的成就，根据其成长中出现的问题及时加以指导，变训导为商榷，变挑刺为绣花，肯定成绩，放大优点。
在学校的培养和激励下，众多青年教师脱颖而出，充满教育幸福感。刘丽莉老师在《幸福是奋斗出来的》文章中学业的进步、事业的成功、爱情的甜蜜、婚姻的美满、生活的和谐、家庭的幸福，这些都有一个前提，就是要通过自己的努力与付出去创造。只有经过努力付出得到的快乐才是最真实，最幸福的。”