综艺节目《最强大脑》中，有一个13岁的天才少年，他叫凡正阳，是北大附中的一名初中生。在脑力竞技真人秀的舞台上，他遇事沉着冷静，凭借强大的知识储备量和聪明过人的头脑，一路披荆斩棘，备受导师青睐。
我很好奇也很想知道，为什么凡正阳会这么聪明和优秀？
直到记者的一段采访视频，才揭开了答案。凡正阳说”自己平时最大的爱好就是玩益智类的游戏，而他最喜欢的人就是美国数学家马丁伽德纳，他觉得自己的爸爸和这位伟大的数学家一样厉害。可凡正阳的爸爸却说“我可不是什么多厉害的人，我只是陪他玩的比较多而已。我对他说的话很少，更多的是陪伴，陪伴的过程中去引导他做一些自己感兴趣的事。下棋、趣味数学等等，扫雷更是在他上幼儿园就已经会玩了，思维方式是从小就培养出来的。“
看完我才忽然明白，游戏的力量是这么的强大！原来这种被很多父母所不能理解和认同的教育方式，才是最正确养育孩子的方法。
什么是游戏力？
罗杰斯与萨依尔说过“游戏是生命的主要元素。”游戏力，顾名思义就是游戏的力量。我们可以把对孩子的关爱，鼓励，期望等，转换为孩子可以理解的语言。而游戏则是孩子的第一语言，如果我们想告诉孩子应该做什么，最有效的方式就是“玩给他看”，而不是“说给他听”。让孩子轻松的通过游戏学知识，懂道理，建立自信。
为什么要用游戏力的方式去养育孩子？
- 培育亲密，远离孤独感
小时候，我们都喜欢玩扮家家酒，捉迷藏的游戏。因为我们很容易通过游戏的方式来拉近彼此之间的距离，增加亲密感。
我有一个朋友，因为平时工作忙碌，要常常去外地出差，所以很少在家陪孩子。每次回到家，孩子只要一见到他，就躲在妈妈或者奶奶的身后，不肯出来。看到孩子如此陌生的看着自己，他觉得内心很愧疚，却又不知该如何和孩子亲近起来。因为缺少了父亲的陪伴，孩子的性格也变得很孤僻。
后来，他从妻子那里了解到，孩子平时喜欢在电视上看别人下象棋。于是，他买了盒象棋拿回家送给孩子，他开始教孩子如何下象棋，当孩子在下棋的过程中遇到问题，他也会耐心的纠正和指导。久而久之，他跟孩子之间的话题越来越多。他跟我说，他第一次见孩子对他笑了。原来游戏才是进入孩子内心的唯一途径。
- 培育自信，远离无力感
父母可以通过游戏的方式和孩子互动，不仅可以培养孩子的自信，还能很容易的让他们从游戏中获得满足。
我和我的侄女朵朵经常喜欢在家玩扮家家酒的游戏，有一次，我为了让她学会自己穿衣服，就对她说：“朵朵，今天，我们来玩扮家家酒的游戏，你来扮演我，我来扮演你，怎么样？”朵朵很开心的就答应了。我对朵朵说：“今天早上上学，我快迟到了，请你帮我穿衣服，好吗”这时，朵朵就像个小大人一样，有模有样的帮我穿衣服，扣扣子，穿鞋，整理书包等等，在完成了这一系列动作之后，她非常的高兴和满足。
通过这种角色互换，在我和她反复进行了几次游戏后，慢慢的，她不再需要我的帮助，自己可以独立地去完成这些动作。去幼儿园的时候，也不忘向老师和同学炫耀。父母们可以通过角色互换的游戏教会孩子一些生活常识，帮助他们建立自信。
- 培养情绪康复力，不再深陷悲伤
游戏力可以让孩子从绝望，悲伤中走出来。通过游戏，让他们哈哈大笑，将内心的情绪释放出来，从而消除他们的恐惧。
前两天，我带孩子在小区门口的孕婴店去洗澡。当我把孩子放到水中，准备给他搓澡的时候，他因为害怕，恐惧而哇哇乱叫。这时，我对孩子说：”有只小毛毛虫在哼哼的胳膊上爬呀爬（我把搓澡球比喻成毛毛虫），痒痒的，是不是？然后，我把几只小黄鸭放进浴缸，当他看见几只漂浮在水面上的鸭子，瞬间停止了哭声，而是好奇的看着他们，用小脚丫拍打着水，让小鸭子到处游。这时，孩子不但没有了恐惧感，还咯咯的笑出声来。
让孩子们参与到游戏中去，转移他们的注意力，让他们从游戏中释放情绪，消除恐惧。
- 培养孩子聪明的大脑
经常陪孩子做益智类的游戏，可以促进孩子大脑的发育，提高智商。就像凡正阳的爸爸一样，他经常陪儿子下象棋，玩魔方。就在这种玩游戏的过程中，让孩子学会推敲和思考，同时还锻炼他们分析问题和解决问题的能力。
如何运用游戏力的方式去教育孩子？
- 给孩子多一些陪伴
凡正阳的爸爸说过：自从儿子上了初中之后，他们全家人搬到学校附近租了间房子，一边工作一边陪读。孩子经历的每个重要场合，他也从不缺席。儿子从小到大的家长会，他一次都没有错过。凡正阳也说：“爸爸经常说，历练让人成长。只要知道他站在我身后，我就不会畏惧向前冲时遇到的困难”。
父母的鼓励是孩子前行时最大的动力，有了我们的陪伴，孩子才会感受到温暖。
2.帮助孩子建立自信
在游戏中给孩子建立自信，当孩子遇到难题时，给孩子适当的鼓励，给他们信心，帮助他们分析问题，解决问题。
3.从游戏中培养孩子正确的思维方式
记得看过某个节目，讲的是一个黑人外教给孩子们教授英语的故事。让我感兴趣的是，他并没有按照传统的教学方法，给学生们在教室里讲课，而是把他们都带到了教室外面的操场上。他让孩子们排成两排，面对面的站着。然后，他把手中的篮球递给了最前面的那个孩子，用传球游戏的这种方式，让孩子记忆单词。结果是，孩子们在这位外籍老师的引导下，竟然记住了大量的单词，孩子们在记忆的过程中不仅很轻松，很快乐，他还让孩子们体会到了学习英语的乐趣。
从游戏中获取知识，从游戏中学会做人，从游戏中建立自信，有远见的父母，都允许孩子“贪玩”。