或许深夜才适合写真情实感，早就该写点什么了。 因为一本《解密华西》来到这里，我可能算不上一个华西人。被很多人问为什么选这里，时不时还听不懂四川话，但至少目前来看，还是觉得确实没有选错，觉得自己很幸运能来到这里，认识华西，探索华西。
在华西临床的每一天，与每一位老师的交流，都能写一个故事。今晚想跟大家分享的，是关于参与麻醉科的一次常规的早*班交**。到达麻醉科早*班交**地点的时候，才七点十分，前面的座位已经几乎被坐满了。七点十五准时开始，照例是病案讨论。尽管有点医学背景，但是关乎专业的东西，和行外人没什么区别。讲解人介绍背景，随后还有提问，随机点名回答。第一个人回答得不是很好，我以为会结束了，至少给点面子不要继续问了。然而，主任突然拿起话筒，问“你为什么觉得是迷走神经损伤？迷走神经损伤后声带到底应该处于哪种状态？” 显然，直接指出了其中的不合理处。讲解人继续，之后又提出一些问题，主任又突然打断，“我觉得你说的并不是这个案例的核心问题”，讲解人不慌不忙的做出解释。之后再提问，回答者回答不算很全面，这时一位高年资的老师主动拿起话筒，“我来回答这个问题吧”，详细的回答了问题还分享了自己了解的下级医院曾经发生过的同类案例，紧接着另一位老师也积极的分享自己遇到的类似案例。
难道回答错误不会觉得很丢人吗？难道突然打断学生的讲解或回答不会显得很不尊重或者不考虑学生感受吗？我突然为自己的这些疑问感到羞愧。因为我意识到，在这个时候，这个讨论平台，没有人关乎你是谁，大家的关注点都是问题本身，大脑中都在思考问题的答案，因此记住的是讨论的问题、主任的疑问以及老师的分享，而这些打断，让我这个外行人都记住了其中的一些知识，更别说是现场的专业医务人员了。
大家似乎有种意犹未尽的感觉，但是时间原因，讨论暂时结束。主任总结认为，此案例是患者出现了异常情况，幸运及时解决了，但如何能避免这类情况发生，希望大家总结，制定预防的方案。之后，主任总结了麻醉危险的三阶段，从责任心和专业性方面强调了大家需要重视麻醉工作及麻醉的专业特点，确保患者安全。（除了病例讨论，还有英文文献阅读分享，分享完主任仍旧总结点评）。
晨会结束，走向手术室的时候，看到麻醉办公室里还有不少人围成一团，仔细一听还在讨论刚才的案例，还有点激烈讨论的感觉，争抢着说自己的想法。这种氛围，在中国的校园里估计很难见到吧，在工作场所估计更难。并不觉得这些工作是硬性要求，也不觉得这些在场的人是怕点名才来。看着他们认真听讲还时不时拍照以及之后继续讨论的样子，我想，只有自愿的人才能做到这样吧。我不得不服气的说，不愧为全国第一的麻醉科。这样的氛围，怎么可能不优秀不进步呢？看着墙上一篇篇2017麻醉科SCI文章，不得不为这些人竖起大拇指。愿一代又一代的华西人能传递这种精神。
我相信，华西还会给我带来更多的震撼！有机会会与大家继续分享！
作者简介
恬缘：一个不断探索华西精神，志在传递医界正能量、为改善医疗环境出点力的华西小迷妹。
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