成都市武侯区领川外国语学校是成都城投集团为实施“优教成都”战略，服务民生，满足市民对高品质教育的需求，汇聚国内外优质教育资源，创办的一所九年一贯制高品质外国语学校。
2019年，学校正式挂牌。武侯领川沿袭嘉祥办学风格，也具备一流师资团队，凭借优异的教学成绩，迅速受到同行关注，也成为家长圈的关注度超高的热门私立学校之一。可学校到底怎么样？还得看家长们怎么说。
近日，武侯领川外国语就收到了一封7年级家长来信，今天特意全文分享，就是希望能给正在准备升学的家长们一些参考。
以下是信件全文：
“爸爸，休息一会儿。”前日吃午饭后，儿子一边说，一边挽我进卧室，给我拉窗帘，喊我午休。我被这突如其来的关心感到惊奇。
“儿子，怎么啦？怎么这么关心我呢？之前没有这么关心我休息。”我问。“老师教育我们要孝敬父母、长辈，学会感恩。”儿子说。“哦，原来如此。”我喜悦的同时释然了。
今年9月进入七年级后，儿子进步非常大。其实，小学1至4年级，儿子并非这样，学习习惯不是很好、动力不足，不爱阅读，爱偷懒，畏难情绪较重。当时，让我非常焦虑。
经朋友介绍并亲自见证朋友孩子行为习惯、学习成绩快速“蝶变”之后，2020年9月，我毅然将儿子转入成都市武侯区领川外国语学校（下称“领川”）五年级。
今年6月，小升初结束后，在中考成绩还未揭榜下，我决然选择了直升武侯领川。
滋养内在灵魂
领川将中国传统美德根植于孩子心，让感恩、孝敬、节俭等传统美德基因融入到孩子的血脉。
“百善孝为先。”今年国庆节，儿子主动为爷爷、奶奶捶背，主动关心老人冷暖。
“俭以养德。”之前，儿子买东西喜欢好的、贵的。近日，到商场买运动鞋时，他说，“买那么贵的没必要。”他主动挑选物美价廉的鞋子，变得节俭了。
领川注重涵养孩子优秀品格。
最近，儿子不计较小事，变得豁达了。前些时候，儿子生日快到了，我征求他怎样过生日的意见。他说：“太忙了，我要尽快把学习搞好，马上又要期中考试了，就不过生日了吧！”这换着之前，他非得闹着买生日礼物之类的。
儿子的坚毅品质也在形成。面对困难，他再也不像之前怕这怕那了。在语文、英语学习中，许多能力存在不足，他能直面问题、分析原因、寻找对策。经过近2个月的努力，取得明显成效。
《左传·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 厚德载物，德乃立身之本。
领川不仅仅关注孩子的学习成绩，还注重培养孩子感恩、孝敬、节俭等高尚品德，塑造孩子坚毅、豁达等优秀品格，这些品德、品格持续一生滋养孩子的灵魂，真正让孩子幸福成长。
树立远大志向
志存高远，脚踏实地。领川教育人既要求学生脚踏实地，又引导学生树立远大志向。
在领川团队的智慧领航下，今年，领川中考取得优异成绩，位列成都教育第一方阵。“少年立志、读书报国”，是领川教育人对学生的教育誓言。
孩子进入初中后，理想的灯塔越来越亮。
在参赛演讲《奋斗的青春最美丽》时，他将范仲淹、居里夫人、袁隆平等作为奋斗者的榜样，介绍给了领川同学。
一次散步，我和儿子边走边聊。我问:“你将来想干什么呢？”他沉思了一会儿，说： “我想向袁隆平爷爷学习，做一个对社会有贡献的人。”
虽然，我觉得他不一定能实现，但是孩子有理想、有目标，我得支持。我顺势一说， “那你得好好学习，考上好的高中，上好的大学，才更好实现你的愿望啊！”
进入初中后，他定目标、求上进、下功夫。他下定决心考成都最好的高中。几个月以来，他目标明确，正朝着既定方向努力前行。前天晚上，我还看到了他设定学科考试成绩目标的小纸条。
“披棘斩荆、奋发有为，做新时代的追梦人！”是领川教育人对学生的成长期许。正是有了学校对学生志向、理想之花的浇灌，才让学生有“为实现远大理想而努力奋斗”的昂扬斗争与火热激情。这在儿子身上得到充分体现。
培养良好习惯
转入领川之前，儿子不爱阅读，听课不专注，做题爱抠脚，不爱收拾书桌，起床不叠被子，做题不爱动脑筋，举一反三能力欠缺。
最初转入领川时，儿子在一个月内将《三国演义》阅读完。这在之前是不可想象的。
如今，儿子爱阅读，各科学习能力增强了，成绩自然也不差。更值得欣喜的是，他善思考、勤总结。只要遇到问题，就主动思考、及时总结，归纳经验教训。这在之前是没有的。
行为习惯也有转变。进入初中这三个月以来，新的变化还真不少。书房桌面干净了，书摆放得整整齐齐，之前给他说了多少遍都不听。
前些日子，我问他，“你把这书桌怎么收拾得这么好了呀！”他说，“是老师叫我们要整理好的。一屋不扫，何以扫天下。桌面都整理不干净，还能学习好啊？”。多么朴素简单的道理啊！
领川格外重视学生思维习惯的培养。转入领川后，他思维习惯有较大改变。
他用积极的心态看待事情、用多元的视角去思考和解决问题，主动分析问题原因、积极寻找解决问题的策略。考完试后，主动研究错题，分析原因，找方法、想对策，直到解决好问题为止。
在领川良好的校风、班风熏染下，娃娃们学习习惯、行为习惯、思维习惯非常好，脸上洋溢着乐观、自信、幸福的笑容。一身正气的学校，是家长们满意的学校。
我庆幸自己为孩子选择了领川、选择了直升。
激发学习动力
小学时，最让我头疼的是，儿子存在目标定得高而自我要求不严、学习动力不足、偷懒爱玩等缺点，偶尔还有严重畏难情绪。
不过，今年暑假，在家看了领川布置的陈景润电影后，学习的积极性、主动性、内驱力变强了一些，但还是没有达到我的期望值。
进入初中仅三个月，儿子学习内生动力起来了，学习的自我要求也严格了。
有一次，为了赶时间，我和儿子正在研究一道数学错题。我说，“算了，时间到了，得到学校去了，改天再研究。”儿子突然严肃地说，“这怎么行啊？不搞懂不行，搞明白了才去学校。”
我脸红一阵白一阵的同时，感觉到孩子是真正把学习当一回事儿了。这让我感到非常欣慰，也是我为什么选择领川的重要原因之一。
现在，孩子每天在做完学校既定作业后，自己主动拓展学科之外的作业。每天睡觉前，积极主动复习语文、英语学科知识点，有时多次催促睡觉，但是他非得将自己安排的任务完成后才入睡。
孩子学习动力增强的改变，归功于领川育人方略及老师教导有方啊！
“望子成龙、望女成凤”一直是中国老百姓追求的目标，而我追求的是让孩子幸福成长。
怎样才是幸福成长呢？我认为，孩子成长中，能够得到学校对其滋养内在灵魂、树立远大志向、培养良好习惯、激发学习动力、训练强健体魄，这样才算是幸福成长。
之前，我一直在寻找这样的学校。所幸，我找到了心仪的学校——领川。
领川是涵养精神的高地。两年多，“让教育关注到每一个学生”的领川办学理念悄无声息地在儿子身上生根发芽、开花结果。如今，儿子懂得感恩、孝敬、节俭，变得豁达，拥有坚毅品质，有理想，习惯好，求知欲强，精气神十足，真让我“喜上心头”。
领川是学生幸福成长的沃土。儿子正在领川的知识海洋里遨游，孜孜不倦地汲取精神营养，收获着成长。但愿领川百尺竿头、更上一层楼，儿子能持续在这里幸福成长，三年之后中考考出佳绩，长大之后努力成为国家栋梁之才。