娃娃今年初三，马上中考，以此文纪念我们语文成绩的提高历史。
虽然我们没有进入民办的自主招生，但我们也是凭借小学还不错的成绩和特长进入了区里相对较好的公办初中，因此有了跟校长的第一次对话，也因此获得校长推荐，在六年级暑假去了一个据传很不错的培训班开始我们的校外培训。 在参加培训的时候我心里跟培训班的大堂一样明亮，感觉娃娃的语文成绩一片光明。
然而现实总是那么打脸。 刚进入初中的时候，第一次语文考试，86， 我对娃娃，也对自己说，语文是需要时间的积累，要给自己足够的时间；第二次86，还是一样的自我安慰； 期中还是80多。我终于坐不住了，因为近3个月下来，成绩没有一点的提升。 怎么办？ 我告诉自己不要着急，我们还有时间。 我让娃娃把语文试卷拿回家，去看下孩子错在哪里？ 分析下来，发现丢分主要在阅读和作文。 阅读通常都是十几分扣， 作为只能拿28。通篇看了阅读题，说实话，真的没有头绪，不知道怎么作答。但是我们又必须要提高成绩，怎么办？怎么办？ 我去百度搜索，找网友的经验， 最后我决定用网友推荐黄保余的一套书。
在期待中收到了一套黄色的书。我自己先看， 从第一页我就感觉看到了曙光， 书本中很详细得介绍了老师评分的标准，让我对初中语文阅读考什么有了一定的了解，知道了“得分词”这个概念，有一种恍然大悟的感觉“原来阅读是这样答啊！” 。这本书就给了你一个理论体系，方*论法**。在第一周我就仔细得去看了这本书，又做了一些笔记，然后再把这本书给孩子看，让孩子做实战联系。最最重要的是做完联系后我们在对标准答案的时候，拿这套理论体系去分析标准答案的构成，让理论联系实际。我们坚持2天一篇阅读；
在写作上，看了孩子的作文，发现他最大的问题在于素材和细节。关于素材，我跟孩子讲了一个道理， 素材来源于生活，生活经历或者是阅读过的文章中。关于细节，我们大概地讲了下哪些叫细节描写。
在1个月的语文考试中，我终于听到了好消息， 104分， 第一次上了100分。此后的几次考试，成绩都基本在100分多一点点，可惜的是七上期末语文最终还是考了98，没上100。
七下继续，我们没有能坚持每2天一篇，但基本上做完的阅读我们都会按照这个方法去分析答案。七下的语文终于上了100，考了102。 八年级的语文又经历了起伏，八上得了年纪最高分108， 八下确没上100； 分析经验教训，我认为八下的成绩滑坡是八年级找了一个课外班，没有像原来那么认真地陪着孩子去分析答案。
到了九年级，朋友推荐下换了一个语文培训班，刚进去的时候感觉很不错，老师的声音很有磁性，也很负责。九上大半个学期没有管，结果发现语文永远上不了100. 我又按捺不住了，在九上期中考试前一天， 我让孩子做了2篇阅读， 小说和议论文， 在完成习题后我们按照以前的方法对答案进行了分析。结果我们的语文成绩考到了他们学校第一。 这次考试的最大作用就是让孩子相信了我们的这个方法是有效的。 在期末复习阶段，我们基本按这种方法每天完成一片阅读，在最后的期末考试中也拿了109分的好成绩，又是一个全校第一。
从我们的经历中最大的收获有几点：
1） 语文是一个长期的过程，一定要注重日积月累。课外班只是加餐，而不是主餐，不能承载你所有的希望。
2） 阅读是有套路的，要学会整理套路，然后通过日常的训练去完善套路。
3） 永远不要放弃，只要用对方法， 坚持不懈，肯定能成功。