近年来，兰州市体育局坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，立足行业特点，积极推进未成年人思想道德建设工作，打造未成年思想道德“传统体育进校园”工作品牌，为培养新时期健康好少年探索出一条有效路子。
坚持体教融合，注重齐抓共管，形成传统体育进校园的强力保障
以《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》《关于强化学校体育促进学生身体健康全面发展的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》等文件精神为指导，积极探索青少年思想道德建设工作新途径。市体育局、市教育局共同出台传统体育进校园活动方案，让传统体育进校园有政策可依。充分发挥政府部门引领作用，充分调动武术协会、射箭运动协会、舞龙舞狮协会、武术俱乐部等社会资源，政府搭台社会体育组织“唱戏”共同推进传统体育文化发展。
兰州市体育局通过相关协会、俱乐部、专业院校、民间团体、传承宗派等社会体育组织，选派经验丰富且能持续进校园开展活动的教练员。市教育局根据学校体育工作实际，从全市范围选定适合开展传统体育的学校。选派学校一要学校领导重视和支持,每学期有专题会议安排；二要学校体育器材及体育场地能满足活动需求；三要学校体育氛围浓厚,至少开展一项体育运动10年以上，并形成体育传统；四要有专职或者兼职体育教师长期带领学生开展业余体育训练，开展业余训练的学生常年不少于20名；五要近5年积极参加省市组织的青少年体育比赛，并取得一定成绩。
体育系统、教育系统、社会体育组织和学校构建四方联席会议模式，形成了体育资源“虹吸效应”，为开展传统体育进校园创造了良好的氛围。实现活动“一体化设计，一体化推进”。让广大学生坚持练习传统体育，强健学生体魄、弘扬尚武精神、培养意志品质、锻炼勇敢与自信，让优秀传统文化在未成年人心中落地生根，培养学生爱国主义精神和良好的道德品质，实现“文明其精神，野蛮其体魄”。
深入校园生活，贴近未成年人实际，助推传统体育进校园常态开展
兰州市体育局结合学校实情，设置不同进校园方案，力争做到“一校一方案”。为使学生系统接受传统体育运动技能培训，深入持续感受传统体育文化魅力，传统体育进校园活动时间贯穿学年度两个学期。将传统体育运动项目引入学校的“体育大课间”，让传统体育和学校体育充分融合，学生们掌握基础动作后再抓动作细节。针对传统体育进校园基础好的学校开设兴趣班，兴趣班以班级为单位开展，课程时间一般都是一个半小时课程，能让学生在较长的单位时间持续接受传统体育技能训练。针对不同年龄阶段的学生教授不同内容，一是基础阶段教授《中华小子》《精忠报国》《中华武术》《国学武术操》等武术操；二是基础扎实的学生可以练《长拳一段》《五步拳》《十步拳》等武术套路；三是器械选择《功夫扇》《双节棍》《短棍》等相对安全又容易推广的器械套路。
宁兴小学校长温雪梅表示：“近些年我们一直在提倡优秀传统文化，我们学校在武术和景点诵读的特色教学熏陶下，传统文化教育已经有了一定基础。传统体育不仅仅让孩子们掌握了运动技能，更多的是礼仪、品德的教育，是综合素养的教育。学生们在庄严肃穆的仪式感中，培养正人君子的品德、仪态。这项活动非常有意义，也受到师生们的喜爱。”
随着传统体育进校园发展的不断深入，东站小学以舞狮舞龙作为特色项目促进体教融合发展。东站小学校长李辉介绍说：“东站小学为了增强学生的体质，提高他们进行体育锻炼的兴趣，学校启动了武术和舞龙舞狮传统体育项目的开发，通过内建外联的形式，对接甘肃省武术队、西北师范大学、文理学院体育学院和敦煌研究院等，把当地得天独厚的教育资源请进来。将中国武术、甘肃敦煌舞、敦煌拳、舞龙舞狮传统文化融入课程建设当中。学校提出了“三百一千计划”，重点打造百人舞龙队、百人舞狮队、百人旗鼓队以及千人同练武术4大项目，让更多的孩子参与到传统体育练习中来。”
不断激励创新，发挥示范引领，打造传统体育进校园工作品牌
传统体育进校园活动开展以来，结合各学校“一校一品”、“一校多品”校园体育工作，积极打造体育特色学校，中华传统体育文化在校园绽放光彩。同时，通过社会体育组织与学校合作的模式，利用“双减”政策出台后学校课后服务时间进行传统体育项目推广，满足学生多元化的体育需求。据统计，我市传统体育进校园参与学校累计达180所，以武术为特色的学校39所，占比21.7%，其中咏春拳3所学校、太极拳5所学校，长拳12所学校、通背拳3所学校、敦煌拳4所学校、舞龙舞狮4所学校、双节棍等器械8所学校，形成百花齐放的态势。市体育局青少年体育科负责人陈殿魁说：“原汁原味的传统体育让学生感受到了传统体育的魅力，不仅丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质，还传承了中华优秀文化，弘扬了传统体育精神，学生们对传统武术逐渐产生了浓厚的兴趣，抱拳礼已成为校园新风尚。”
稿源：兰州市体育局 编辑：刘明德