本文数据收集于2021年2月19日。
谈收入，养家糊口。
说环境，修身养性。
01 基本情况
坐标四川成都，公立小学有编制；硕士学历，教龄2年；执教副科，二级教师。目前不当班主任，教学上不满工作量，有社团课和延时服务值班，没有早读，没有晚值班，周末双休。
02 主要收入
- 月工资
每月扣除五险一金后打卡基本工资平均在2000-2500元左右，浮动原因据了解是每个月都会调整“五险两金”（两金为公积金和职业年金）。
- 住房补贴和公积金
每月住房公积金个人和学校双方各缴一半，刚入职的时候学校单边大概缴纳五百元，之后陆续调整至现在的数额，合计约3200元。试用期的时候发过住房补贴，转正之后没有了。
- 绩效工资
目前有两个类别的绩效，寒、暑假里各发放一次，总计约7.3万元。除此之外，学校每学期有延时服务费。每月打卡的延时服务费约两千元，加上期中和期末前后补发的差额，平均下来每个月的延时服务费约三千元，一个学期合计约12000元。
在延时服务方面，高年级临近六点结束，比低年级的时间更晚，因此班主任的费用会更多一些。由于是副科，所以计算工作量的系数要低一些。好在虽然是副科，但是专职上本学科的课程，不像有些学校的副科老师可能需要兼上主科的课。
由于去年有疫情，学校开的社团课较少，故而开了社团课的老师拿到的加值班费比之前的学期要多一些。往年正常上社团课的时候大约5000元一学期，今年多拿到了5000元，但是这项收入不具代表性，不是年年这么多，也不是人人都有。
- 节假日福利
每个节假日会通过线上APP发300元，还会发一点吃的。假期方面一般参照市里的时间统一放假，假期里教师不用参加培训，至少是没有面授培训班。
- 工作日吃饭
学校提供免费的一日三餐，伙食还挺好的。
03 年收入这个事
今日算术
工资收入 2350 X 12= 2.82万元
公积金3200 X 12= 3.84万元
两类绩效 约7.3万
延时费 1.2W/学期
节假日福利 300 X 7= 2100元
总计约165700元
除去不普遍的社团课收入（约一万元），年收入合计约16.6万元。如果不计算公积金的话，每年实发到手约13万元，这个收入在成都应该算比较高的。成都太大了，区很多， 各区的年收入差距还是比较大的 。薪资待遇是跟区的财务税收挂钩，其他区的老师也没少干活，但收入确实就是少一些。
04 人在环境中
- 班主任工作
因为是副科，当班主任不是评职称的必要要求之一，而且副班主任也可以抵班主任工作年限。班主任是真的辛苦，总觉得自己干不了班主任工作。
- 职称评定
学校的职称名额比较少，评职称的时候有一项是计算校龄（即在本学校工作的时间长），因此相当于比较直接的论资排辈了。由于教职工挺多，插队的老师总归也有的。评职称太难了，感觉自己可能要等到快退休了才可以评上高级职称。
- 人际相处
学校没有强制坐班，LD有坐班的要求，但并没有天天查岗，所以没有课的时候到校会比较晚，当然这也有可能和本人不是主科老师有关。班主任就不一样了，要很早就到校，所以班主任的绩效也确实拿得多一些。
05 工作利弊说
- 优点
学校没有严格考勤坐班，同事直接关系和谐，收入稳定。
- 缺点
教学工作与所学专业不符，在小学平台有限，工作成就感低。另外，学校女教师太多，完全耍不到朋友（耍朋友乃找对象的意思）。
谢小探小语：
关于评职称参照校龄这一做法，个人觉得如果是严格按照这一标准执行的话，倒也不完全是坏事。至少当有外地或外校的教师被引进或调入之时，对于还没评职称的青年教师不会构成直接的压力。毕竟，有校龄的标准总比没有标准或者是“双标”要好一些，有些学校一方面说的是参照工作年龄，一方面又总有人插队。
如果一所小学的平台尚可，副科老师不用兼带其他科目的课的话（一般乡镇的副科老师逃脱不了带主科的命运），这可能是很多主科老师梦寐以求的上班状态吧。无早读、无晚值班、无周末加班 （作为工作超过十年但平时正常的双休日不超过十次的老师，真心很羡慕） ，这样 “三无”的老师大概也是其他行业以为的老师的样子吧。
最后，希望这篇分享也能帮到一些有需要的人。
收入专探，专谈收入。
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