赵孟頫说：书法以用笔为上，结字亦须用功。为什么在书法中用笔竟然如此重要，不就是写个字吗？点画不错即可，没有必要那么繁琐，实际上这是不懂书法者的认识。
作为书法来说，如果只有结构没有点画的形质是不可使得我们的书法具有丰富的美的艺术内涵的。学习书法追求书法的美和艺术性就必须讲究书法的用笔技巧。不同的点画形质是由不同的用笔技法的结果。而且，由于书法的源远流长，在数千年的发展过程中已经形成了一套系统的经典的书法技法体系，对于我们初学书法者来说，要掌握书法这门艺术在拿起毛笔的同时，有必须先从理论上学习书法的基础技法，之后付诸于实践。书法的用笔技法是非常丰富的，特别不同书法家的书法作品所对应的独具特色的用笔技法，包括不同书体的用笔技法，虽然如此，也并不是没有规律可寻。归纳起来大约有中锋和侧锋、提按和顿挫、转锋和折锋、方笔和圆笔、悬针和垂露以及用笔的速度，用墨的肥瘦浓淡等等，今天我们来共同学习和探讨一下逆锋起笔和回锋收笔的问题。
一、什么是逆锋起笔和回锋收笔。
东汉蔡邕在《九势》中说：藏锋，点画出入之迹也，欲左先右，至回亦尔，藏锋，圆笔属纸，令笔心常在点画中行。护尾画点势尽，力收之。
这句话告诉我们，点画的起笔位置的用笔并不是直接落笔入纸书写的，其运笔轨迹是在一个完整的点画中划了一个“♾️”的字形的轨迹。
具体来说就是由点画的内部入纸，先向左上，然后再折锋向下做顿，再调锋向中锋向向前运笔，到了收笔出锋位置则相反，经历了一个由外到内的过程。也就是运笔至收笔前 ，先提笔向上，再顿笔向向下顿出收笔部分的下角然后再收笔与画内。
逆锋起笔回锋收笔是完成几个基本点画的基本的运笔表达过程。从起笔和收笔方面来说，几乎所有的点画的运笔过程都具体这样的一个过程，虽然还有露锋起笔和收笔的技法，实际上，无论是起笔或者收笔并不是率意而为之的，都是在完全有所控制或节制的情况下来完成的点画线条的表达。正所谓艺术就是戴着镣铐跳舞。我们这里介绍的只是一本的带有共性的基本规律，实际上在具体的不同的书法家或者书法作品中还存在更具体的独具自我个性的用笔特点。比如起笔角度问题。
从图中可以看出完成一个基本点画的运笔路线是一种怎么样的表现虽然这种示意只是一个大概，具体到一个点画中可能更丰富细腻，但基本上能够告诉我们完成一个点画的基本的运笔过程是什么样的。
二、四大楷书家的逆锋起笔和回锋收笔的异同。
这一节我们分析一下楷书四大家中逆锋起笔和回锋收笔的不同特点。
上图显示的不同书法家楷书中横画的基本造型特征。从起起笔的角度看，虽然都是一样的逆锋起笔由于角度不同，用笔的轻重不同和书写的速度不同，产生了完全不同的造型和艺术效果。
比如欧阳询和颜真卿楷书中的两个横画的形状。起笔处的粗细方圆入纸角度就要非常大的不同。
虽然起笔的左上角都有一个露锋的痕迹并不是完全的不露圭角，但其形状区别非常明显。下角的方圆变化同样如此。
从收笔出的形状看也是如此。这些不同造型变化，一方面与用笔的铺毫幅度有关同时也与书法的个人的性情与功力、审美理想密切相关。也就是一位书法的风格之所以如此而不是其他情形，其根本原因就在于此，逆锋起笔或回锋收笔的角度不同，决定了一位书法家的风格的起笔走向。因为这个基本的起笔的角度在很大程度上源于书法的自己的审美个性与心理特征，虽然存在后天训练的结果，但归根结底在于书法家自己的本性，天生的本性。
三、逆锋起笔和回锋收笔的艺术效果及其他。
逆锋起笔和回锋收笔究究竟表达了一种什么样的艺术效果或者说个性呢？要说明这个问题就需要结合露锋技法来谈。
因为藏锋和露锋本身就代表了两种效果倾向，就像人的性格那样，有的粗狂豪放，有的温柔细腻，在古代人们称之为“杨柳岸，晓风残月”和“大江东去、惊涛拍岸。”又如张飞的粗犷和诸葛亮的细腻智慧。这种人性的基本特点在书法的审美中，会影响书法家的审美选择与取向。对于同样一个人在不同的年龄阶段也会出现不同的表现。比如青年的活泼、中年的老成、老年的成熟。
如上图就是欧阳询早年的楷书《兰亭序》书法作品中的横画的造型，明显没有《九成宫》中的点画成熟和技法的炉火纯青。
简单来说，点画中的这种个性就像青年人的性格和老年人的性格的不同。不过由于书法家追求的是书法的艺术性。就其点画线条的性格与造型来看，是极其丰富的多变的。
比如在颜真卿的一件楷书作品中同样一个点画就要多种变化形式。
当我们掌握这个基本规律以后甚至可以融合多种性格的特点造型与与自己的书法作品中，比如米芾就是这方面的高手。我们看赵孟頫楷书中的点画同样如此。
特别是墨迹书法中的点画，这种表现在作品都得点画里表达的更清晰。
我们看赵孟頫墨迹书法中的点画的起笔处的运笔轨迹。
不但角度不同，其轮廓线的变化也非常丰富。有方圆有藏露，有顺有逆。
我们从赵孟頫的点画线条中不仅仅能够看出其清晰的丰富的线条造型技法，同时更能感觉到其中的气韵格调。这种极具文人气息的书法语言，无疑对于我们理解认识逆锋起笔回锋收笔所表达的性格具体更大的价值。
