上周末，到朋友的商店里买东西，朋友急咧咧地说：你那学校怎样？俺儿那学校又改时间了，弄得俺儿连玩的空也没有了，真他#的不是个东西！
看着朋友乱发牢骚，自己能说什么呢？自己是老师，也身在其中，甘苦自知。想想自己在学校的大湾里也已经折腾三十多年了，满肚子的湾水，喝了吐，吐了喝，现在正静静地仰面漂浮在大湾里，就等着风儿一吹，鱼儿一动，好沉于湾底，光荣退休了。看看身边的同事，眼前的学生，我无语也不敢语，只能偷偷地想想：现在的学校教育不正是进行着“新四化”吗？
幼儿园教育小学化。前几天在网上看到这样一则新闻： 安徽一位幼儿园的5岁女孩，把读一年级的哥哥的数学寒假作业写完了，而且还全对。当女孩得知是哥哥的作业后，顿时嚎啕大哭起来，边哭边跟妈妈说：我写完了就是我的，坚决不让妈妈把写完的作业还给哥哥。当我们对这则新闻一笑了之的后面，是否意识到我们的幼儿园教育已经深深地陷入小学化进程，这暂时的领先在后续的学习进程中会渐渐显现出弊大于利的境况。当孩子们已经会了，等到再重新学第二遍时，会变得心不在焉，久而久之养不成认真听课的良好习惯。试想一下，现在的所谓“后进生”，小的时候哪个不会背诵几十首唐诗，哪个不会做十以内的加减法？哪个不是家长眼中的“985”“211”高校的幼苗？
小学教育初中化。记得儿时曾唱过这样一首歌曲：太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背着小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。欢快的歌曲，和美的画面，已经是二十年前的事情了。如今，小小的孩子，大大的书包，如蜗牛般背着月光星辉往来于家校之间。省教育厅有关学生在校时间的规定犹如无声之屁，教育局不听，校长不闻。各自按照家长满意的教育“分数”努力着，榨取着学生广泛的兴趣、爱好，摧残着学生柔弱的身体，为眼镜店的“财源达三江”而不懈努力着。
初中教育高中化。初中生已经被关进学校的笼子里了。他们有早读，起得早，早晨六点半已经骑着自行车出家门了。一人早起，全家不安。当母亲的做父亲的早早地起来给孩子做饭，吃饭后，打发孩子出门。冬天的时候，甚至还要送孩子一程。晚自习，快到九点了，孩子还没有回家，当家长的便惴惴不安，往窗口张望，甚至穿好衣服准备出门接孩子。孩子回家后，边洗脚还要边写一会儿作业。周末也不得空闲，忙不完的作业，补不完的课。想来：古人的“三更灯火五更鸡”也不过如此吧。
高中教育监狱化。孩子有高中读，家长已经很庆幸了，庆幸孩子终于进了高中“监狱”，刑期不过3年，最终还有一个好的前程。这时的学生在校时间都是按分钟计算的，许多学校甚至对学生的吃饭、洗漱、入厕时间都进行了榨油似的精细划分。有些变态的学校甚至对学生的课间操都进行了模具化的硬性规定：如那“衡某中学”的“贴饼子”跑步，美其名曰“铁板一块，战无不胜”。青年的积极阳光、健康向上之美被摧残得淋漓尽致，体无完肤。三年课程，两年完成，无尽的刷题、周考、月考、模拟高考，到头来，能有多少985？能有多少211？大部分学生无非就是普通大学或者大专而已。整个高中阶段，搞得学生精神紧张，身体疲惫，使百分之八十的学生都努力地戴上了凹透镜来看这个五彩缤纷的世界。说着说着，真是满纸荒唐言，一把辛酸泪。
学校教育的“新四化”将学生困在 井口大 的校园里，在砖头大的书本里扑腾，辛辛苦苦15年。人生最美好的时光都在凹透镜的照射下，聚焦着，努力着。这样的教育即使有了较高的学历，又有多大的作用呢？那众多连高中也考不上的孩子呢？那些陪着跑到底，到头来低不成、高不就的孩子呢？辛辛苦苦这么多年，失去了快乐，失去了健康，又图什么呢？
随着社会的发展，学历的作用渐渐式微。人的全面发展显得更为迫切，如果我们还继续捆着学历的“裹脚布”止步不前，那以后的人生毕竟是摇摇晃晃，东倒西歪。人来到这个世界上，有幸到老而死，也不过三万天，整日焦虑愁苦为那般？对待孩子，对待学生，如放风筝般就可以了，这样孩子可以幸福地茁壮成长，学生可以快乐地畅游知识海洋。家长和老师也可以在自己的世界里观自在。各得其所，岂不美哉？！
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