直击问题根本，剖析底层逻辑，我是大槐树。
大学教材烂，脱离实际生产，是个老生常谈的问题。
众多大学生发现，只学习学校开设的课程，毕业后往往找不到工作。
那么，问题的关键是什么？
为什么按部就班的学习，却找不到一份安稳的工作？
大学教材真的烂嘛？
不可否认的是，大学教材不乏优质佳品。
但更多的是年代久远、晦涩难懂甚至“脱离生产”的无字天书。
究其原因，有三：
一、编写新教材费力不讨好
新教材编撰是大学教授的工作，编写一本好的教材，需要耗费大量精力。且对于编纂者个人的利益，往往只在评职称时起作用。在以科研项目为实力导向背景下，新教材编写几乎毫无益处。
即便是有新教材，高校不会冒风险使用，只会把新教材收入图书馆，成为无人问津的馆藏。
二、新技术的快速更新
理工科大类，新技术快速更迭。新教材往往还没编撰完成，新的技术就已经取代旧技术，教材即需要不断重新修订。
对于高校来说，与其等待新技术新教材，不如拿着老旧教材，让讲师念PPT。
美其名曰：原理都是一样的，新技术可以自学。
三、就业岗位供应不足
每年全国产出近千万大学毕业生，但社会层面无法提供如此多适配岗位，导致“千人求一岗”的可悲盛况。
企业择优挑选劳动力，不断提高入职门槛，以名校学历、专业绩点、参赛经验和技术水平层层择优录取——面试造火箭，入职拧螺丝。
“老旧烂” 教材成为人才筛选器。
要想获得一份高薪的工作，必须拥有千军万马过独木桥的毅力。
换句话说，社会并不需要众多优质的劳动力。
资本喜闻乐见的是，保持大量的失业人口。
从而进一步降低劳动力单价，以廉价劳动力，维持高额利润。
但对于按部就班的大学生来说，是莫大的隐形压力。
那么身为大学生，或者家长，我们应该怎么做？才能让今后的生活，少些压力？
请关注下一期内容：大学生，应该怎么为以后的工作生活铺路？
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