摘抄：庄子说"虚室生白"（出自《庄子·人世间》)，是说内心清净、澄澈明朗就能悟出"道"，生出智慧。初闻此言，醍醐灌顶，但学会摒弃心中的杂念，保持清澈明朗的心境是一个长期修炼的过程，非一时一日之功。但我体验到那种清澈之后，内心的能量陡然增加，感觉对事物的判断也变得简单明朗了起来。
幼儿园刚开办时，大家不知该选择什么颜色来表达教育追求，只好想当然地选择了以为儿童喜欢的彩色装点环境。但随着时间的推移，我发现，儿童精神世界与其表现形式的丰富性无须借助任何颜色就能绚丽多彩，自然的色彩以及干净的白色也许是衬托儿童世界的最好颜色。
这一认识也从另一个角度表达着我对教育的追求。在我看来，儿童是不应该被涂上颜色的，他们应该尽情地表达自己的颜色；儿童不应该被成人想当然地认为应该怎么样，而是应该在成人的帮助下健康地活出自己原有的样子；儿童不应该被成人控制，而是应该被尊重：儿童不是要学习成人世界中的那些繁复的东西，而是要借助于原有的天性，和成人世界建立起特有的学习通道。
纯净的白色是最简单的颜色，也是最丰富的颜色。在我的心目中，幼儿园应该是白色与大自然真实颜色的结合体。唯有如此，才能彰显出儿童的绚烂多姿：也唯有如此，才能让成人静下心来，倾听来自儿童的天籁之声，欣赏他们诗意般栖居在大地上的姿态……
我们希望能看到：每个孩子在幼儿园里都是被重视的、有独特价值的。当每个孩子都代表一朵花，被成人看成了解世界的途径时，我们对儿童的爱与欣赏也就油然而生。在教师们眼里，每个孩子都是一朵独特的花，每个人都代表了一个我们未知的世界，值得用心去探索。说到底，幼儿园要做的，就是为孩子们创造出一个展示精神世界、学习方式、情感方式的舞台。
儿童是一种美好的存在，但是能看到这种美好的人少之又少。很少有人静下心来打量儿童的世界，儿童的美好总是被匆匆地一带而过。童年既像是一幅逼真而完整的人性画卷，又像是一本通俗而丰富的人性绘本，儿童是成人的镜鉴，儿童的存在本身就是对人类文化的巨大贡献。
一个真正的儿童教育者，应该始终对儿童抱有持续的、足够的好奇心，总是愿意倾听儿童，和他们一起幸福地创造当下的生活。教育的内容和过程，本质上是为了帮助儿童获得幸福感。
以上内容摘自《给童年“留白”》片段。蛮喜欢的一篇文字，让我想起我们的孩子一一宝贝，想到心中应该怀揣一种什么样的样子去进行教育。虚室是最好的形容。面对儿童时，不应该有任何色彩。本学期延时进行的第二节课是我们的游戏课程。我改变以往的风格，开场问问孩子们“猜猜，今天我们要干什么？”，“你有什么好游戏要与大家分享”，“一一宝贝，你来吧，没关系的，此时怎么想就怎么做，好吗？”，“谁还想和大家分享，只要能勇敢的走上台来就等于迈向成功的大门了”，“来，我看你笑的最甜蜜，老师和你一起玩吧”，“一一，你笑的真好看”……为激发孩子们参与活动的兴趣，提高积极性，我已经数不清楚自己表达了多少句鼓励的，美丽的语言，本节活动在愉快中结束了。
一次户外活动，刘老师突然回来跟我说“一一主动要求要我给她拍照，你看笑得多灿烂。”在幼儿园一年了，每当看到一一宝贝，我总会逗逗她，跟她开个玩笑，就是没有收到回应。这也是上班以来，我喜欢用的方法，谁不爱表达我就故意逗她。没想到在一节自主游戏后她跟老师们有了交流。
继续追踪观察，阅读活动，她冲着我笑，还主动找到小动物头饰去表演故事。我把这几次发生的事情跟一一妈妈做了汇报。同时也引起了我的教育思考：
1. 幼儿教育是不应该带有色彩的，即使有色彩也应该由孩子们自己来进行虚室生白创造出来的。
2. 让孩子成为最好的自己，将来他们才会有能力面向社会。
3. 每个孩子在幼儿园里都应该被重视，允许他们发挥自己独特的价值。
4. 幼儿园要做的是为孩子们创造出来一个展示精神世界、学习方式、情感方式的舞台。
5. 孩子面前，多用鼓励的语言，他们会更有自信和勇气。
6. 微笑多一点，孩子也会还我们更灿烂的微笑。
7. 儿童是一种美好的存在，大人应该静下心来去发现他们内心的那一份美好。
8. 静心，精心，竞心才是在这个浮躁社会生存的根本。
郑州航空港区张庄幼儿园
王勤玲