人的一生是从“哇”的一声离开母体时开始吗？事实并非如此，人的诞生是从胎儿形成开始的。都知道母亲“怀胎十月”的常识，通常来说，一个生命的诞生通常要在母亲的肚子里孕育十个月，逐渐地成长，最后呱呱坠地。
虚岁就是在生命孕育的那一刻开始算的，尽管你说自己刚出生怎么就一岁了？但你似乎忘了，你早已经在母亲的肚子里十个月了。如果说这十个月不能算在年龄里的话，那么也就意味着，你否认母亲肚子里的是一条生命。中国传统用虚年龄计算方法，这是有道理的。
孕妇在孕育生命过程中孕妇的心理状态可以直接影响到胎儿的健康，因此需要良好的环境，尤其是欢悦的心情、乐观的情绪、文化的熏陶，以利胎儿的生长、发育。胎教主要指准妈妈为了胎儿的健康发育.通过调控自我身心健康，为胎儿提供一个很好的内外生长环境，适当地刺激成长到一定时期的胎儿.从而促进胎儿的健康发育，改善胎儿素质的科学方法。
“胎教”始见于我国周朝，周妃后妊成王于身就有文字记载：“立不破，坐而不差，笑而不喧，独处不倨，虽怒不骂，胎教之谓也。” 孕妇的情绪状态对胎儿的发育起很大作用，情绪波动直接影响孕妇及胎儿心身健康，往往在妊娠期和分娩期引起合并症。《黄帝内经》也有关于胎教的论述，以后如《千金要方》、《颅囟经》等不少著作都有记载着孕妇孕期的保健和养胎、护胎的知识，并讲述胎儿正常发育和对孕妇身心健康保健的指导，为后世积累了丰富的经验，建立了“外象内感”“因感而变”的独特中医理论。
中医的“外象内感”“因感而变”是历代医家认为孕妇的精神状况会直接影响胎儿的智力发育，所以胎教的实质是让孕妇保持良好的精神状态和健康的体魄以外感而内应。”由于焦虑万分，引起早产、流产，产程过长，胎儿也可发生不必要的胎动，出生后可能有多动、易哭闹，影响喂奶与睡眠。《便产须知》中指出：“心有大惊，犯之难产，子心癫痫。”
《叶氏竹林女科》说：“宁静即是胎教……欲生女子者，必须先养其气，气得其养，则生子性情和顺，无乖戾之习。所谓和气致祥，无不由胎教得之。”从心理学角度来探讨，为了使人类在幼儿时期受到早期教育，必须在胎儿神经系统发育形成的最初阶段开始，因此孕妇必须注意心理卫生，即情志要调和，饮食起居有节。
适宜，节制淫欲，言行端正。但是现在很多人认为胎教的目的是为了培育小天才，创造奇迹。这种误解会导致胎教走入歧途。胎教虽然能够有效地改善胎儿的素质，提高人口的质量,但不能够使胎儿出生后都成为小天才，或成为智慧超常的儿童。儿童成为小天才的因素很多，除了胎教，还有遗传的因素、出生后继续教育和环境影响的因素，以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。
因此，经过胎教的孩子只是有可能成为小天才。但有一点可以肯定，胎教有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等方面的发育，有利于其出生后在人生道路上的发展。