老师的格局决定学生的格局 (当一个老师的格局)

做老师的心态格局,国学老师自我修炼

文 | 水姐

这是微海联合的杜总在鹤年堂古方眼宝的总代年会上讲的一句话,感触颇深!

老师是什么?原来的认知是书面上的:传道受业解惑!一直觉得做一个老师是非常的责任重大的事情,所以很多小伙伴跟水姐说,水姐我拜你为师吧!水姐都是拒绝的,因为深知这份责任的沉重,唯恐辜负了小伙伴!

一般水姐更加愿意跟小伙伴们一起来成长,在遇到问题需要水姐的经验来给予意见的时候,水姐就站着说话不腰疼的哔哔两句就好了,当然所有的回答一定都是发自内心的,客观在自己的认知中能够给到的最真实的答案。

虽然未必尽善尽美,但是毕竟能够有一个客观的参考嘛。

其实在这样的过程中,自己也是在不断的用解惑这个词来麻醉着自己,并不觉得有什么不妥的同时,还会沾沾自喜。

在北京的年会上,听到杜总对这个词的阐述后,才发现,其实自己还是没有能真的理解老师这个词,之前的理解是比较狭隘的,只是想到了老师的责任,老师的付出,但是却没有能理解到老师在传道受业解惑中的自我修炼!

这就跟我们平时所讲的大道理,帮助别人成就自己是一样的。一个成天就想着自己怎么赚钱,自己怎么成功的人是比较不受欢迎的,甚至是很让人提防的,任何人都不喜欢自己的身边有一个这么强目的性的人存在。

万一像水姐这样脑筋不太好用的,就更加的担心遇到这样的人,把自己卖了换钱,自己可能还在跟对方说谢谢呢!

用老师的格局来面对自己的代理和客户,每一个老师都是希望自己的学生更加的优秀,自己的学生如果能超越自己,那么对于这个老师来讲那就是最大的成绩!

所以当我们真的把自己当成一个老师,那么再来看待我们的代理小伙伴们的时候呢,我们看待代理的眼光都会变得不一样了,为什么?因为我们会在这个过程中,用老师的心态和眼光来在代理小伙伴的身上寻找她的优点,并且会发现代理越看越可爱,就算是有时候的小调皮也是任性的小可爱。

当面对的学生多了,对老师的挑战自然大,而且每个班上的学生其实都会有很乖很听话的,也会有很调皮捣蛋的,那么做一个老师的心态,就要不断的调整自己,面对不同的学生的时候,无论是态度,方式方法可能都要稍微的调整一下。

带的学生多了,经验自然也会丰富了,并且这个过程中,自己的修炼也得到了很大的提升,毕竟带的人多了嘛,经验越来越丰富这不就是自我能力提升的一个过程嘛?

虽然老师也有水平高低之分,但是我们每个人都有成为一个优秀的老师的基因,只是看这个过程中,自己是如何调动自己,去发现代理身上的优点,怎样更好的给代理们施展自己能力的平台了!很多的事情,不去尝试,永远不知道原来自己还可以这么的优秀!