“双减”政策的出台，为阅读活动的有效开展提供更广阔的空间和有利契机，为学生开展深层次阅读活动提供了时间保障。长安区富力城黄河国际小学语文组开展丰富多彩的系列学科活动，让阅读成为“双减”之下的“加法”。
教师引领，打开通往神话世界的大门。
四年级语文老师结合本单元的学习和快乐读书吧中《很久很久以前》，引导学生品味神话神奇的语言，感受神话故事的“神奇”。推荐相关书籍《中国古代神话故事》《山海经》等。
兴趣为师，畅游于神话故事王国。
同学们选择自己最感兴趣的神话故事进行阅读。你瞧！同学们正在认真地阅读，在文字的世界里翱翔。一双双渴求的眼睛，目不转睛地盯着书上的每一个字精灵。一颗颗期待滋润的心灵都在这安静的氛围中得到满足。
美好的亲子阅读时光来啦！同学们和爸爸妈妈一起读神话故事，一起交流感受。
落实语文素养，神话故事我来讲。
四年级各个班级开展了“神话故事我来讲”的课堂活动。活动时间是每节语文课前五分钟。同学们兴趣浓厚，积极参与。有的同学抓住故事的起因、经过、结果清楚完整地讲故事；有的同学根据人物关系图讲故事；有的同学巧妙地借助文中插图讲故事，将无声的图片变成有声的语言；有的同学在讲故事时还加入了自己的想象，手舞足蹈，绘声绘色。同学们沉浸在神话故事中，其乐无穷。
展开想象的翅膀，去联想，去挖掘。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识进化的源泉。同学们展开想象，呈现出一篇篇精彩的小练笔。
妙手丹青，绘出脑海中的画面。
五彩斑斓的画笔，将一个个神奇的故事展现在我们面前。同学们挑选自己感兴趣的一个或者几个神话片段，用自己的认知和理解把神话片段画下来。
本次四年级“神话”主题学科系列活动，不但让孩子们领略到神话的魅力，与此同时，还锻炼了孩子们的阅读力、思考力、表达力和想象力，更是丰富并愉悦了孩子们的身心，有效提升了孩子们的语文素养。