每个父母都渴望孩子成功，而兴趣是通往成功之门的一把钥匙，孩子长大以后能不能成功，能不能成才，这主要取决于孩子的心情能不能够早日被家长和老师发现。

兴趣变成爱好，爱好产生动力

有一位小女孩儿，在班上的成绩并不好，但是这个小女孩特别喜欢跳舞，后来他的妈妈就给她报了舞蹈班儿，但是也告诉了她，你学跳舞可以，但是你的文化课一定要赶上来，特长重要，文化基础也重要，后来孩子上了舞蹈班之后，不仅没有让学习成绩下降，后来还把学习成绩赶上来了。

现在有很多宝宝宝妈，只关心孩子学习方面的事情，最在乎的就是孩子考了多少分，如果孩子成绩下降了，父母就会非常生气，会给孩子摆臭脸，甚至进行一顿批评教育，孩子学习提高了，考好了，家长就喜笑颜开。

其实这种做法并不可取，我们家长关心的不应该仅仅是孩子的成绩，我们应该关心孩子自身的成长，包括孩子的身心健康，如果只关心孩子的成绩，孩子会想我读书，难道就只是为了哄父母开心吗？这样很难让孩子产生学习的动力，正确的做法应该是要懂得发掘孩子的兴趣爱好，然后把兴趣爱好变成一种动力。

要培养和发展兴趣，首先要发现兴趣

作为孩子的父母，对孩子的兴趣，我们不仅仅是要欣赏和赞美，还要善于发现孩子的兴趣，并且对孩子的兴趣给予支持，让这种兴趣转化为一种能力，要培养和发展孩子的兴趣，首先我们要做的就是发现他的兴趣：

⑴孩子的兴趣爱好常藏在提问中

有些孩子特别喜欢问家长朋友问题，家长觉得孩子是一个话痨，脑袋里老是好像藏着“十万个为什么”，让家长感觉非常烦躁，所以有的时候孩子提问根本就不理，或者胡编乱造个答案。

殊不知孩子喜欢提问其实是一件好事情，提问说明他们有好奇心，有求知欲，想要对事物的根本进行探索，孩子提问是因为好奇心在作怪，其实是兴趣爱好的一种表现形式，说明孩子善于思考，善于发现问题。

我们家长碰到孩子喜欢提问，不要觉得烦恼，应该感到高兴，要善于从这些提问中发现孩子的兴趣爱好，并且帮他们了解事情到底是为什么，是什么原因导致的结果？然后对这些爱好加以培养，把孩子的兴趣转化为学习的动力。

⑵从日常生活中去发现孩子的兴趣

家长碰到自己休息或者孩子周末，可以和孩子一起去逛街或者是到大自然中去，买东西也可以让孩子陪着，要注意观察孩子对哪些东西感兴趣，比如大自然当中的风景农作物，蔬菜水果，树木，商店里的商品，书店里的书籍等等。

有些时候家长做事情也可以让孩子一起参与，做一些力所能及的简单的事情，比如做饭做菜的时候，让孩子一起摘菜，洗菜，一起制作手工艺品，剪纸绘画等等，孩子和家长共同参与，更容易发现孩子的兴趣点在哪里。

⑶从孩子的语言描述和劳动成果发现

孩子对什么感兴趣，往往他嘴巴里对这一类的事物就描写比较多，我们除了从提问中去发现，也可以从孩子讲的事物当中去发现。也可以从孩子喜欢的一些影视作品动画片去发现，看看他喜欢哪些情节，对哪些感兴趣。

孩子上幼儿园或者读小学，学校会教孩子画画，写作文，我们可以从孩子画画的对象去发现，比如有的孩子喜欢画一些车子，有些孩子可能喜欢画一些房子。当然我们也可以直接从一些交谈当中去发现，问问孩子喜欢干什么？长大想成为怎么样的人？

好奇心是创造力的萌芽

小孩子总会有这样那样的问题，有些问题可能脑洞比较大，比如问为什么有些动物4只脚，有些动物两只脚，再比如问鱼为什么不吃奶，我们家长不应该对孩子的提问不理不睬，孩子的提问就代表他有好奇心，这是一件好事儿，如果我们不懂，我们可以老实的告诉孩子，我也不懂啊，我们一起去寻找答案。或者告诉孩子，那你就要认真读书，书读多了就知道答案了。

有些时候，孩子们的好奇心和创造力，往往由于她们年龄太小，什么都不懂，难免可能显得比较幼稚或者容易犯错误，孩子其实是在不断犯错的过程中，找到和发现答案的，也是在不断犯错误的过程中，又在不断的改正错误，完善心中的想法。当孩子出现这样那样的问题，如果什么事情家长都帮助孩子去做了，或者简单粗暴的否定了这些事情，就剥夺了孩子的兴趣爱好，孩子尝试到的只会是挫折失败。

如果家长轻易的就去扼杀了孩子的好奇心，毁灭了他们的兴趣爱好，孩子可能以后脾气就会变得谨小慎微，个性软弱，也缺乏动手能力，思考能力，什么事情不敢尝试，害怕失败，性格可能变得封闭，内向。所以家长应该给孩子创造一个能够引起孩子兴趣爱好，能够引发她们探索的环境。

怎样引导孩子的好奇心？

咱们除了给孩子提供一个良好的环境，激发孩子的好奇心之外，平常也要带孩子观察一些有趣的事物，比如日月星辰的变化，春夏秋冬的交替，花开花落，日出日升等等，对于孩子提出的问题，我们也要及时回答，准确回答，另外就是孩子提出问题之后，要让他们先思考一下，思考之后自己说出答案，如果孩子说的不对，家长在回答，面对孩子的提问，一定要利用这些问题，培养孩子的兴趣爱好，引导孩子们去发现问题，探求答案，把他们的兴趣爱好转移到学习上面来。