近年来，随着近距离用眼增多和电子产品普及，青少年群体的视力问题愈发严重；青少年近视、弱视等疾病严重危害青少年儿童的健康成长。
为此，按照凤凰安徽与合肥名人眼科医院共同发起“拾柴计划”项目工作计划，2月28日，受黄山区科协邀请，合肥名人眼科医院院长小儿眼科专家陈林义教授率小儿眼科团队走进黄山地区为青少年免费义诊 ，举行青少年儿童视力筛查和爱眼护眼讲座等公益活动。
合肥名人眼科医院院长陈林义教授及小儿眼科团队为孩子们认真检查并做好视力记录
此次公益行受到黄山电视台及凤凰网安徽频道等媒体的支持、当地相关部门的热情接待及有视力问题的患儿家庭的欢迎。
看诊:闻讯知名专家来黄山，纷纷前来就诊
下午2点，专家一行来到黄山市黄山区青少年活动中心，这里已经有很多孩子在此等候，陈林义院长开始耐心地对孩子们逐一检查。此次公益行受到黄山区科协罗主席、昝主席的热情接待。同时，家长闻讯省城的知名眼科专家陈林义院长来黄山了，纷纷带孩子过来检查视力。
黄山区科协罗主席、昝主席的热情接待
陈院长在接受当地电视台采访中表示，“青少年正处于快速发育阶段，视力也在不断发展中。科学、及时、准确的检查尤为重要。孩子视力模糊可能有很多原因，如近视、远视、散光，弱视等，一定要经过专业眼检查进行确诊。如未经过全面专业检查，仅简单处理，势必延误最佳诊疗时机，甚至影响孩子终身视力发育。所以，今后合肥名人眼科医院还会多开展这种公益活动，帮助更多青少年儿童恢复视力。
讲座:视力保健科普知识 风趣幽默受欢迎
针对孩子们的视力情况，合肥名人眼科医院小儿眼科主任叶龙玲为学校老师、家长以及孩子们开展了关于儿童视力保健、眼睛的科普知识讲座。叶主任是小儿眼科的专家，擅长治疗儿童的各种眼睛疾病，对于青少年斜弱视的治疗、如何保护眼睛、如何防止视力下降等问题都有一套独特的见解。
合肥名人眼科医院叶龙玲主任为孩子们进行科普知识讲座
叶主任风趣幽默的讲课方式受到老师和同学们的一致欢迎，过程生动有趣，孩子们听得津津有味，现场气氛活跃，孩子和家长们都积极参与到活动中来。讲座结束后，师生及家长与叶主任热情互动，积极提问，叶主任很耐心地为台下的大小粉丝们详细解答。相信通过这场讲座，黄山区明德小学的师生与家长们都会有很大的收获，他们希望以后能多点这样的科普讲座。
志愿者陈一骐为小朋友们送视力表
活动介绍
凤凰安徽“拾柴计划”是以安徽乃至全国慈善界爱心人士、公益组织为新闻纪实对象，发掘新闻故事，传播现代公益理念的凤凰安徽公益类平台。于此同时，随着社会中的小眼镜越来越多，孩子的视力状况受到了广大家长和社会各界的关注。
合肥名人眼科医院是安徽省近视预防研究会会长单位和安徽省眼科学会斜弱视与小儿眼科学组原组长单位，是安徽省高校医学保健研究会学生近视防治中心依托单位。
合肥名人眼科医院还积极热心于公益事业，持续坚持开展免费眼病筛查活动、关爱福利院儿童眼健康等公益活动，为安徽地区眼疾患者提供了先进的医疗技术和贴心、便利的诊疗服务。
为了拯救小小“视”界，凤凰安徽“拾柴计划”携手合肥名人眼科医院开启“名人阳光爱眼公益行”，为我们小朋友的健康成长保驾护航，为那些贫困孩子开启一扇光明之窗。
专家介绍
陈林义
教授、主任医师、院长
合肥名人眼科医院院长
享受国务院特殊津贴
全国知名儿童眼科专家
原全国弱视斜视与小儿眼科学会委员
原中国科学技术大学医院院长、眼科主任
安徽省眼科学会常务委员
安徽省近视预防研究会会长
安徽省儿童弱视斜视、小儿眼科学组组长
陈林义教授从事眼科工作及临床视觉研究40余年，擅长小儿眼科、儿童弱视、斜视及青少年近视的诊疗、斜视手术术前手术方案的设计及青少年近视方案的诊疗。发表本专业学术论文四十余篇，专著三本、合著两本。原中国科技大学医院院长、眼科主任、中国科技大学儿童弱视、斜视研究治疗中心主任，全国知名儿童眼科专家，原全国儿童弱视、斜视、小儿眼科学会委员，安徽省眼科学会常务委员，安徽省儿童弱视、斜视、小儿眼科学组组长，安徽省激光医学会副主任委员，安徽省医疗事故鉴定专家库专家，《实用防盲技术》、《中国斜视与小儿眼科》杂志编委，曾多次荣获中国科学院、安徽省中科大授予的荣誉称号，2010年，荣获中华眼科学会奖。
专家介绍
叶龙玲
小儿眼科主任、副主任医师
合肥名人眼科医院小儿眼科主任
角膜塑形镜（梦戴维）资深培训讲师
际隐形眼镜教育者协会（IACLE）资深会员
将斜视显微手术引入安徽省的第一人
现合肥名人眼科医院斜弱视与小儿眼科学科带头人。国际隐形眼镜教育者协会（IACLE）资深会员，角膜塑形镜（梦戴维）资深培训讲师，安徽医学高等专科学校教师。擅长斜视显微手术、复杂性斜视手术、弱视治疗、青少年近视防治。师从全国著名小儿眼科专家陈林义教授，具有扎实的专业基础和丰富的临床经验，曾在全国著名眼科机构——厦门大学附属医院厦门眼科中心专攻儿童弱视斜视诊疗和斜视手术，是将斜视显微手术引入安徽省的第一人，填补了省内斜视显微手术的空白。