对话《棋如人生——如何让孩子爱上下期》作者兰宇老师(3)

对话《棋如人生》,如何让孩子爱上下棋?作者兰宇老师(3)。

对于你个人来说,棋已经是你生活当中的一部分了。你写的这本书是你的第一本书吗?还是有相关的其他的书籍?第一本书。为什么叫棋如人生?

首先我觉得棋如人生,人生如棋。大家都听过这样的概念,确实从我自己的角度,我觉得学棋对于我目前为止的整个人生成长的帮助,每个阶段都扮演了不同的非常强大的作用。所以我也希望能够把我自己的经历,包括学棋对于我各个阶段,无论是棋本身或者是棋盘外生活学习上,这种自信力这种内驱力好的东西,在学棋的过程当中能够挖掘到的。

对话《棋如人生——如何让孩子爱上下期》作者兰宇老师(3)

我希望能够以我的经历,让更多孩子看到让更多家长看到,如果有幸能够让更多的孩子去复制到这样的路径,实际上我觉得我做这件事的意义很大。

对话《棋如人生——如何让孩子爱上下期》作者兰宇老师(3)

副标题叫如何让孩子爱上下棋。其实因为我们做棋类教育,我看到了特别多的家长,是特别想特别希望让孩子投入到棋类的学习。因为他们也理解,棋类是一个包罗万象,而且开发思维能力,又是我们一个不可多得的,叫适度优雅的竞技项目。它跟其他的体育项目不一样,但它也是我们的体育运动。

对话《棋如人生——如何让孩子爱上下期》作者兰宇老师(3)

所以在这样大环境下,家长是特别希望孩子能学。但是很多家长比较迷茫,那为什么有些孩子,我们家小朋友学学他就不爱学了?所以他核心的点是因为棋类本身难吗?是因为棋类复杂吗?所以这些其实都不是,而是因为没有好的平台机遇方法,我们叫双向奔赴,能够让孩子喜欢上棋类。

对话《棋如人生——如何让孩子爱上下期》作者兰宇老师(3)

所以这个副标题也是我想在面对家长,或者面对我们的小朋友,去诉说的这样的一件事。如何让孩子爱上下棋,可能比小朋友学棋到未来达到一定的高度,在开始这个阶段更重要,就培养他们的兴趣是更重要是。

方寸棋盘是变幻的世界,纵横棋局是浓缩的人生。用家长、孩子喜欢听且听得懂的语言,让孩子爱上下。综合提升孩子的智商、情商与逆商。联系人:王老师联系电话:1346669126。