“邯郸3.10初中生杀害同学事件”令人震惊的不仅是三名犯罪嫌疑人的手段极其残忍，而且肇事者和受害者都是未成年留守儿童。 除了心痛之外，我们认为还有几个相互关联的问题值得进一步探索：哪些孩子更容易被欺负？ 为什么留守儿童更容易卷入校园欺凌事件？ 校园欺凌如何影响留守儿童的心理健康？ 如何避免“留守”给孩子带来的安全风险？
哪些孩子更容易被欺负？
20世纪70年代，校园欺凌问题逐渐得到系统研究。 挪威心理学家丹·奥尔韦斯（Dan Olweus）被公认为这一领域的先驱，他将校园欺凌定义为“一个学生或一群学生重复的、蓄意的、系统性的负面行为，包括但不限于身体、言语和其他形式的攻击。” ”
可见，校园欺凌包含三个典型要素：（1）有攻击*行为性**；（2）具有攻击性。 (2) 这种攻击行为反复发生； （3）欺凌者与被欺负者之间的权力不平等，被欺凌的受害者往往难以保护自己（Olweus，1994）。
校园欺凌的特点决定了被欺凌者和欺凌者都有一些典型的特征。 对校园欺凌的实证研究表明，遭受校园欺凌与儿童的个人特征、身体状况、父母陪伴等密切相关。
从个人特征来看，孤独感强（程等，2010）、自控能力低（刘成，2020）和自尊心低（顾传华、张文新，2003）被认为是儿童遭受校园欺凌。 它们之间存在显着的相关性。
从身体状况来看，具有肥胖、发育迟缓、残疾等特征的弱势儿童更容易受到欺凌（Juvonen & Graham，2014）。
从家庭特征来看，缺乏父母陪伴的孩子更容易在校园里受到欺凌，这在大城市的父母缺席的孩子和农村的留守儿童身上都得到了证实（陈杰等，2021；滕洪昌，姚建龙，2018）。
与被欺凌者相比，欺凌者在性格、家庭环境等方面也具有一些典型特征。一般来说，欺凌者具有敏感、易怒等性格特征，喜欢支配和控制他人(Olweus，1994)。 同时，此类孩子在家庭中往往缺乏情感温暖，父母的教育方式也相对简单粗暴（苏春静等，2016）。
为什么留守儿童更容易卷入校园欺凌事件？
留守儿童比普通儿童更容易卷入校园欺凌事件。 这体现在留守儿童更容易成为校园欺凌的受害者。 另一方面，留守儿童比普通儿童更有可能成为欺凌行为的施暴者。 受害者。
留守儿童本身也面临着在学校受到欺凌的多重风险。 长期的亲子分离使得留守儿童比普通儿童更容易感受到孤独、焦虑等负面情绪（范志宇、吴岩，2020），而这些情绪会增加留守儿童患上抑郁症的风险。校园欺凌。
此外，长期的亲子分离也意味着留守儿童无法得到父母的安全保护，这会让留守儿童更容易成为长期欺凌的对象。 这也意味着，与只有一名父母外出的留守儿童相比，父母在外地的留守儿童受到欺凌的概率更高（贾红勇，吴恩慈，2022）。
缺乏父母陪伴，不仅导致留守儿童缺乏及时的家庭保护，也让一些留守儿童无法及时纠正自己的不良行为，最终发展成欺凌行为甚至犯罪行为。 有研究表明，父母外出对大龄留守儿童的阶层融合和行为规范有显着的负面影响（宋月平，2018）。 祖父母监管的孩子和前代监管的孩子中出现行为适应困难的比例也明显高于普通儿童（范兴华，方晓义，2010）。
校园欺凌与留守儿童心理健康
校园欺凌会对欺凌者和被欺凌者的心理健康产生严重的负面影响。 校园欺凌的受害者容易出现焦虑、抑郁、自卑、孤独、自杀倾向等问题（刘艳丽、卢桂芝，2017；高倩，2018）。 遭受校园欺凌的儿童主观幸福感较低（吴敏等，2022）。 从长远来看，被欺负还会使孩子更容易出现不良行为、同伴排斥等行为适应问题（季林勤等，2011）。
对于霸凌者来说，欺凌他人会让他们变得更加顽固、暴躁、心胸狭隘，最终形成错误的价值观，受到主流社会的排斥。
校园欺凌日益成为影响留守儿童心理健康的重要因素。 在《青年探索》即将发表的论文《流动经历对农村留守儿童心理健康的影响研究》中，我们基于2022年中国农村儿童调查，分析了校园欺凌与留守经历之间的关联。发展调查数据。 在2906名学生中，回答校园欺凌问题的10岁至17岁儿童中，32.1%的农村留守儿童和26.1%的农村非留守儿童曾遭受过身体欺凌、关系欺凌、言语欺凌中的一种或多种。过去一年中的欺凌行为。
具体来看，留守儿童近一年遭受各类欺凌的比例高于非留守儿童，尤其是关系欺凌和言语欺凌，分别比非留守儿童高出4.1个百分点和5.3个百分点。分别为非留守儿童。
结合疾病预防控制中心抑郁量表（CES-D）和广泛性焦虑量表（GAD-7）的测量结果，非留守儿童、留守儿童、非留守儿童有遭受过校园欺凌以及遭受校园欺凌的留守儿童中存在抑郁、焦虑倾向的比例呈上升趋势。 受过校园欺凌的留守儿童比例超过30%，曾焦虑过的留守儿童比例超过25%，是没有经历过校园欺凌的留守儿童比例的两倍在校园里被欺负。
图1 农村留守儿童与非留守儿童受欺凌比例，数据来源：2022年中国农村儿童发展调查
图2 农村非留守儿童、留守儿童、遭受校园欺凌的非留守儿童、遭受校园欺凌的留守儿童心理健康状况。 数据来源：2022年中国农村儿童发展调查
（注：身体欺凌是指受访儿童受到同学、朋友的“推搡”、“拳打脚踢、鞭打或用物体击打”和“用刀或其他*器武**威胁伤害”三种类型的欺凌）或过去一年中其他同龄人的欺凌形式；关系性欺凌是指过去一年中同学、朋友或其他同龄人对受访儿童实施的两种形式的欺凌行为，例如“不允许他人说话或玩耍”与你在一起”和“无视你，就好像你不存在一样”欺凌；言语欺凌是指同学、朋友或其他同龄人曾使用“称你为失败者、胖子、丑陋、愚蠢、不受欢迎等”、“嘘声”过去一年中对受访儿童“说话时的你”、“大喊大叫、吹口哨打断你”以及其他言语攻击行为。）
如何避免“留守”引发的欺凌等不良事件
从源头上减少留守儿童，是避免“留守”儿童引发不良事件的根本出路。
严巴最近在推特上写道：“这些年，农村的留守儿童过得怎么样？” 》，我们根据最新的“第七次人口普查”数据，介绍了我国农村留守儿童的基本情况和近年来的最新变化趋势。 研究结果显示，2020年，我国至少有一方父母外出务工半年以上的0至17岁儿童为6693万人，占全国儿童人口的22.5%，这意味着近1%的儿童中国每4个孩子中就有一个是留守儿童。
其中，农村留守儿童人数为4177万人，占农村儿童人口的37.9%，这意味着平均每3个农村儿童就有1个留守儿童。 45.6%的农村留守儿童的父母均在国外居住，这意味着约有1900万农村留守儿童与祖父母或其他人生活在一起。
可见，我国留守儿童的数量仍然庞大。 家庭的暂时离散，导致留守家庭功能显着弱化，给大规模留守儿童的成长发育带来重大安全风险。 我国农村留守儿童现象应该而且必须减少。 2016年，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护的意见》，提出了“从源头上逐步减少留守儿童现象”的长远目标。 《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》继续强调要“从源头上减少留守儿童现象”。
农村留守儿童是我国人口流动背景下长期出现的问题。 从长远来看，继续落实上述方针，排除障碍，多措并举促进流动家庭儿童流动，是减少农村留守儿童现象的有效途径。 办法是加强儿童保护的有效手段，也是解决农村留守儿童问题的根本出路。
主要参考
[1]*云陈**龙，鲁丽丹，“流动经历对农村留守儿童心理健康的影响研究”。 《青春探索》即将出版。
[2] 鲁丽丹等，《中国农村留守儿童最新现状及变化趋势：2010-2020年》。 《人口研究》2024年第1期。
[3]贾永红，吴恩赐． 《农村留守儿童是否更容易遭受校园欺凌？——基于1487名农村中小学生问卷调查的实证分析》 《教育与经济》2022年第2期。
[4] 高谦等. 《农村初中生校园欺凌与心理健康相关性研究》。 《华东师范大学学报（教育科学版）》2018年第2期。
[5]Olweus D. 校园欺凌：基于学校的干预计划的基本事实和效果[J]。 儿童心理学和精神病学杂志及相关学科，1994 年，35 7：1171-90。
[6]Juvonen J，Graham S H.学校欺凌：欺凌者的力量和受害者的困境[J]。 心理学年度评论，2014，65：159-85。