加拿大的教育体制中，在本质上区别最大的应该是高中阶段。
显而易见的不同就是：
中国老师：这节体育课/音乐课/美术课/微机课上数学，还有两年就高考了，得紧张起来
加拿大老师：怎么能放弃兴趣课呢？烹饪、缝纫也要学起来！
中国所有能上的课都是文化课，而加拿大所有能上的课都可以成为兴趣课。这一点也不夸张。可以从加拿大高中的毕业要求中得到证实。
想要在加拿大的高中毕业，以安省某公立学校为参考，要满足至少三个条件：
1、 学分不少于30
2、 社区服务时长不少于40小时
3、 考过十二年级结束时的省考
在这里，高中生要选择必修课以外的兴趣课来修学分，让学生选择自己感兴趣的、更擅长的科目是在培养学生的志趣，为后续的更高层次学习奠定基础。同时省考的存在，也提醒着学生们，课程成绩不能太过随意。适当施加压力能驱动学生认真对待学习任务和自己的未来。让兴趣不只是兴趣，还能变成能力和事业。
加拿大高中对学生社区服务时长的要求，相比于国内大学才有的志愿服务时长要求还要长一倍。显然十分注重对学生德行和实干能力方面的培养，真的做到德智体美劳全面发展。
高中阶段留学加拿大，意味着很大可能要在加拿大继续读学院或者大学。这里还有一个比较方便的地方，就是在加拿大修满四年高中的留学生在申请大学的时候会免除雅思成绩，除非个别学校要出示。其实这时候免不免除都无所谓，经过几年的使用，英语能力应该仅次于母语。
最重要的是，加拿大的高中氛围和国内差异大。高中阶段就留学，学生有足够的时间适应语言环境。而且没有课业压迫，没有别人替自己决定学什么，能忠实于自己的特长和爱好，见识不同的文化风俗，接触性格鲜明的同学，更有利于学生成长为一个心胸开阔的、积极乐观的人。
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