苏教版小学语文四年级下册第五单元第16课《天鹅的故事》一课中老人斯杰潘说的话（3-7小节）中所使用的标点符号中，引号只用了“前引”，没有“后引”。以前没有注意到这个用法，我们习惯性的只要使用引号，必然是有“前引”，一定就有“后引”，学生也习惯了这一用法。而在本文中出现这一用法，作为老师如何给学生讲清楚引号的使用规则呢？为此，我查阅了相关资料，又上网查阅了双引号的使用规则，有以下一点见解和大家一起探讨。
起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。
在《天鹅的故事》一文中，3-7自然段里只有前引号没有后引号，经查证，3-7自然段是俄罗斯老人斯杰潘连续说的话，所以第3-7自然段段只有前引号，没有后引号。学生对引号的这种用法可能不大了解，教师要提示一下。
再查网络资料，《天鹅的故事》这篇文章的引号使用叫连续引用，在连续引用的过程中，在每一小节开头用引号，结尾不用，最后结束的时候用引号结束。这不是作者的疏忽，也不是课文印错了，而是因为所引用的部分包含了3-7自然段的内容，这几个自然段斯杰潘老人的话前后是连续的。如果在这五个自然段的每一段末尾都用上后引号，也就是每个自然段前后都加上引号，那就表现不出这些段落之间的紧密关系，只表示有所选择的引用而已。如果把3-7这五个自然段合成一个自然段，只用一个前引号和一个后引号，那么条理层次就不够清楚，也不容易表斯杰潘老人语言连贯和思维的停顿。而如果4-7自然段前面都没有前引号，那么粗心的读者就会误认为这四段内容不是引用的。所以，还是课本上的用法比较好。
思考：《天鹅的故事》这篇课文，仅就苏教版而言，已经在其统编教材、大修订版教材、课标教材等教材上多次选用，而且都没有对此引号的用法进行修正，那么必定有其存在的理由。于是— —再查网络资料，关于连续引用：连续引用一篇文章的几个段落，引号的使用。一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号，而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。这样的多段落引用，还可以采用另外字体(如仿宋或楷书)，每行缩一个或者两个字，就不再需要另外用引号了。
