最近儿子迷恋上了一部动画，《科学小子》。
为了弄明白他为什么着迷，我也特地看了几集。发现这部动画还真不错，可以弥补现在幼儿教育里面十分缺乏的科学意识的启蒙。
现在的幼儿园教育，大多数忽略了科学意识的启蒙。
不管是公立的还是私立的幼儿园，更注重孩子在幼儿园里学知识：国学、英语、数学、音乐、舞蹈、美术等；更看重的是孩子的记忆力，比如记了几首唐诗，背了几篇论语，学了几个单词，会了简单的加法......
可是对科学意识的培养和教育真的是非常的乏善可陈。
也许是家长不是很注重科学的意识。
当然学校教育也不可能面面俱到，如果有时间，不妨让孩子看看这部动画。可以让孩子们以他们喜欢的方式喜欢上科学，甚至爱上科学。并且知道观察、发现、探索的意义和价值。
因为这部动画，儿子也有了小小的科学梦想，要发明隐身衣，说这套衣服不能给他姐姐，免得看不见姐姐，姐姐会偷偷地打他屁股。
科学小子席德内容简介：
5岁的席德喜欢观察研究日常生活中发生的事和各种自然现象,对生活中的方方面面都有强烈的好奇心.每集动画片都围绕一个自然现象讲述一个科学道理,或者简单的生活常识展开.如,水从哪里来?为什么鞋子缩小了?为什么香蕉变成糊状?头发有何用处?鸟儿为什么能飞翔?
在幼儿园同学,爸爸,妈妈和老师的帮助下,通过老师和爸爸妈妈的讲述,自己的动手实践,以及亲身经历来学习科学道理和生活常识.故事通常以欢快,幽默和音乐的形式表现出来.故事中不仅仅是以动画的形式呈现给观众,还加入了许多真实的场景拍摄,这对学龄前儿童有更深刻的教育意义。
*放播**截图：
内容丰富，值得一看
孩子们快乐的幼儿园生活
相比之下，我国幼儿科学教育的课程内容范围显得相对狭窄。
由于受统一的幼儿科学教材的影响，教师主要参照教材安排课程，这使得课程内容陈旧、保守、落后，而不像美国的幼儿科学教育，课程内容的随机性和变化性较强。在教学中，我国注重让幼儿了解科学活动的成果，知道科学家发现了什么。美国则在教学中侧重于让幼儿认识科学家的活动过程，而不只是活动成果，幼儿不仅知道科学家发现了什么，更重要的是知道科学家是怎样发现的。这就比较重视培养幼儿的探索技能和理解能力，强调让幼儿意识到应该怎样想、怎样做、怎样发现，鼓励幼儿进行直接的科学活动以获得独特而有挑战性的直接经验。
老师在讲解
叮当妈：育儿问题学者；《中国青年研究》作者，《自信的秘诀》，《韩流启示录》等，出版《谈判与沟通》，致力于分享儿女成长过程的痛点、难点、疑点。微信号：haoxuenvren,或13210224131