调研显示，全球每年有数百万人由业务专家晋升为管理者，而相当一部分新晋管理者并没有做好准备便匆匆上任，致使约40%的新经理会在上任18个月内被淘汰，这也极大地浪费了企业的人力和培训资源。
作为国内乳业巨头之一，君乐宝拥有1.4万名员工、年收入超160亿，自君乐宝2014年推出第一罐奶粉以来，年均复合增长率84.5%，领先行业十倍。高速增长的业绩，是1.4万君乐宝人持续奋斗和坚持学习的成果，在他们快速成长的背后，管理团队也面临新的严峻挑战：
如何完成从个人贡献者到团队管理者的角色转换？
如何建立信任、树立权威，实现团队有效沟通？
如何通过激励员工和绩效管理达成团队目标？
如何快速、高效帮助这些新晋管理者突破领导力挑战，以提升团队绩效来提高企业效能 ，成为摆在君乐宝商学院面前的一道新难题。
两个启航，不期而遇
2020年，一场针对新经理领导力的培训项目在君乐宝展开了。
经过君乐宝商学院内部评估发现，领导力培养项目绝不是单靠一两天的集中培训就能立竿见影的，领导力属于典型的“知易行难”技能，培养过程需要不断的模仿、践行、纠偏、再实践，才能起到显著效果。
于是，君乐宝商学院再次启动新一轮培训，在众多一线头部培训机构的竞标方案比较中，最终选择了云学堂《卓越经理人启航》OMO项目（以下简称“启航OMO项目”）。
作为企业培训领域的一家创新型公司，云学堂一直以行业一流水准聚焦内容产品研发，在核心人才培养系列产品中依据企业培训需求，构建了基层、中层、高层领导力精品课程分层分级研发体系。
其中就包括历时6个月悉心打磨的《卓越经理人启航》©版权课程，在严苛的质量要求下，云学堂课程研发团队与专家讲师排除众难，历经213个日夜的专注研发、87个日夜的后期制作、27个知识点的严格解构与重构、77个学习功能的贯穿始终、62个案例反复打磨、28道品控动作把关，以及不断的迭代优化，才打磨出这套精品课程。
正是这门课程成为开启云学堂与君乐宝合作的钥匙，据君乐宝商学院刘院长在双方达成合作意向后坦露， 君乐宝在2020年的培训项目内部命名就叫“启航训练营”，当两个“启航”不期而遇，君乐宝组织动力爆发的双引擎也就位了。
始于创新，对症下药
哈佛商学院教授理查德·帕斯卡尔曾说： 21世纪，没有危机感就是最大的危机。
对于极为重视管理人才梯队建设的君乐宝而言，26年来一直把 创新求变 作为组织发展的恒久主题。尤其是数字化时代，企业培训方式也日新月异， “只有坚持（企业培训方式）创新才不会被新的危机打败” ，已经成为君乐宝商学院管理层的共识。
2020年疫情爆发，加速了企业数字化转型的节奏，这对君乐宝的培训方式和节奏都提出了新挑战：
- 过去倚重线下培训 ，现在原本分散的员工在各地疫情反复下更难组织统一培训；
- 公司高速发展，基层骨干晋升增量、提速， 线下培训难以满足快速批量培养人才的培训需求 ；
- 过往传统单一线下培训中，学员在“知道”与“做到”之间始终存在无法逾越的鸿沟， 培训效果也难以实现可视化进行衡量评估 。
针对这些挑战，经过与云学堂项目组充分研讨，君乐宝商学院最终选定并启动启航OMO项目。
云学堂OMO学习项目是对传统培训方式的颠覆，采用 测、学、练、考、评 的项目设计逻辑+训战结合的混合式学习方式，打破了线上与线下割裂的学习边界，把构建新知、刻意练习、实战演练、行为辅导进行有机结合，突破了培训场景单一化、线上线下“两张皮”（相割裂）、学习效果无法跟踪等传统培训方式瓶颈。
▲云学堂OMO标准模型流程图
在项目设计方面，启航OMO项目呈现出四大特色：
01
学习方式灵活 ，在线课程随时随地想学就学，方便学员充分利用碎片化时间；
02
授人以渔、全套工具 ，在理论知识之外辅以丰富实用的工具助力学员业务实践；
03
全流程运营 ，学员在整个学习周期内，班班、导师线上线下全程陪同，课后练习答疑，直播重点解惑；
04
以学员为中心，以效果为导向 ，深度复盘企业实际棘手的管理场景，并给予学员正确引导，线下工作坊场景演练实现活学活用。
项目具体实施上，学员通过线上课程学习理论知识和管理工具，重难点答疑放进两场直播；线下翻转进行有针对性、实战性的场景演练，并融入重点知识回顾、知识拓展、难点再答疑、返岗实践、复盘总结等环节巩固学习效果；整个项目过程*特中**别安排社群运营、个人积分打榜等激励互动环节，及时掌握并促动学员学习进度。
▲实战演练环节学员积极参与
总体而言，这次培训在提高效率的基础上，保证了学员能够在第一时间把所学理论知识转化为系统化的实战能力，真正实现从“知道”到“做到”、知其然更知其所以然，衔接无缝隙、流程可把控、效果可跟踪的培训方式。
因材施教，内容为王
云学堂项目组深入君乐宝调研后发现，君乐宝新晋经理人领导力短板表现出下列共性和个性：
- 沉浸于过去的“业务专家”角色，擅长“救火”，不习惯“管理者”身份；
- 团队任务目标不会拆解，存在强行摊派或者一人独扛，团队合作一团糟；
- 团队沟通严重内耗，不能及时反馈和有效跟进，领导无权威、部门无信任；
- 绩效评估不科学、不公平，员工有怨言，部门不团结，绩效失去激励作用。
如何精准聚焦并有效化解这些常见又棘手的难点呢？ 这就不得不再次提到云学堂新基层领导力课程的代表作——《卓越经理人启航》©。
课程由云学堂携手资深领导力行为研究专家李萃老师联合开发，李萃老师服务过的客户遍及世界500强和中国500强企业，曾担任多家知名咨询公司的副总裁、首席讲师、培训师导师等职位，因而课程凝聚了她36年人力资源顾问、培训、商务及客户服务操作及管理经验的精髓。加上云学堂内容研发团队对行业、市场的深刻洞察，以及精益求精的产品研发标准，课程几乎完美契合到了君乐宝新晋经理人群的所有痛点。
▲《卓越经理人启航》©管理者角色转换模型
形象反映了课程设计底层逻辑
在线课程形式上，以15分钟左右的微课呈现，既有李萃老师生动的真人出镜讲解，又有模拟现实场景的动画案例，提高学员学习兴趣，方便碎片化学习，不增加培训、学习负担；单节的课程设计上，通过 “负面案例导入→知识讲解→正面示范→课程小结→习题练习” 五个环节，将案例和知识融为一体，把学习和检测一气贯通，加深学员记忆和理解。
市场验证 好产品自带主角光环
从规划到完成，君乐宝商学院针对基层管理者的这一轮领导力培训完美收官。
君乐宝商学院刘院长表示，“云学堂启航OMO项目非常契合我们的培训痛点和目标，OMO这种新模式也非常落地，我们的学员通过这次培训，稳步、迅速完成了管理者角色转化，在目标分解、有效沟通、团队激励方面的能力明显改善，今后我们将把这类培训常态化”。
“这个学习项目深受我们学员欢迎，培训满意度竟然达到了99%，是有史以来最高的一次。李萃老师的互动环节设计得太妙了，现场参与度很高，风趣睿智的讲解和答疑也让学员心服口服”，君乐宝“启航训练营”项目负责人张鹏明对此次培训高度认可。
▲李萃老师讲课现场
参与本次培训的优秀学员财务付经理也坦言，整个培训中李老师感染力强、课程体验感好、技能实用性高，让他受益良多、印象深刻。尤其是课堂上学到的一些关键技能和实用工具，在工作中立刻就能拿来使用。真正如老师所说： 好的培训一定是让大家边学习边收益。 我们做到了。
(私信我，可以免费领课程试看哦，等你~)