豪尔教授非常喜欢沈文裕这个弹“拉三”的孩子，音乐学院的教授们也都非常羡慕豪尔，豪尔因沈文裕的到来而在音乐学院显得格外引人注目。
因学校还未开学，豪尔教授也没有给文裕正式安排上课，只是帮助文裕母子把生活安顿了下来。文裕主要是在家里等待开学，弹琴就到学院去。正在这个时候，豪尔教授受沈阳音乐学院之邀，到沈阳讲学，时间一周左右。离开德国前，豪尔给文裕布置了勃拉姆斯第二钢琴协奏曲，并给文裕说，先练习练习，待他回德国后就上课。
勃拉姆斯第二钢琴协奏曲是协奏曲中最难得重量级的大作品，不少职业钢琴家都望而生畏。弹下来不容易，弹得声情并茂就更不容易。霍洛维茨甚至认为：没有什么别个钢琴作品比它更伟大。这部作品的难度之大，豪尔教授是非常清楚，但他为什么要在一次课也没有给文裕上的情况下，却惊世骇俗地把“勃二”这部高难度大作品布置给自己刚收下的学生沈文裕呢？原来，他是想考察这个学生。豪尔老师曾经看过文裕的录像带，入学考试时也听他弹过“拉三”，但他认为，录像带是在中国摄的，弹“拉三”也是在中国弹好了的。在德国这个陌生的国家，文裕这个学生的水平还是不是如传闻的那样神奇？他的消化量到底有多大？他的进步到底有多快？豪尔教授不清楚。因此，他要借这次去沈阳讲学的机会，经过他的手来考查文裕。布置了“勃二”，这一下就把为他作学生的门槛提得很高。此时无声胜有声，看看你到底有多大能耐？
没过几天，文裕把“勃二”完整地弹了下来，这是文裕第一次弹“勃二”。这时，豪尔教授还在沈阳呢。文裕把这情况告诉父亲：“我把‘勃二’弹下来了。”父亲听了儿子的汇报，与他当年在成都见儿子把“拉三”弹下来了一样，吓了一大跳。
儿子的进步不可思议！
一周刚到，豪尔教授回国了，开始给沈文裕上课。第一次上课文裕就把他一周前布置的“勃二”流畅地弹了出来。背谱弹奏只错了几个音，这一下，该豪尔教授吃惊了，原先设想通过这几天练习，最多结结巴巴弹下来，没有想到竟如此流畅熟练！豪尔教授不敢相信眼前的事实，一反德国人矜持的绅士风度，不停地惊呼：“天才、天才！想象不到！”他兴奋得抓起电话向成都的李明珠老师报喜，感谢李老师从中牵线搭桥，把沈文裕这个神童送到了他的身边。
豪尔老师听了文裕在短短几天就流畅地弹奏了“勃二”后，就有一个想法：要在卡尔斯鲁厄音乐学院开一个沈文裕钢琴独奏音乐会，只弹“拉三”和“勃二”这两个重量级协奏曲。要为自己刚收下的作学生的中国神童沈文裕扬名。同时，老师也因学生的光彩而使自己更加光彩。举办独奏会的事与学院敲定了以后，豪尔教授就去找乐团来为沈文裕协奏。当他把意图和协奏曲目说给乐团指挥以后，那个乐团指挥竟然一脸的狐疑，不相信这是真的，一个12岁的中国男孩竟然在一场独奏会上要弹“拉三”和“勃二”这两个最具难度的钢琴协奏曲！这样的事情，他没有听说过。指挥以为豪尔在开玩笑，算算日子今天也不是愚人节。他无论如何也不相信一个孩子能弹好和正式演出，任凭豪尔解释，这个指挥还是不答应乐团去协奏。
没办法了，豪尔老师只好自己上场，用钢琴作协奏。
1999年1月27日，正式中国的春节前夕，国内家家户户张灯结彩，准备欢天喜地过大年。沈文裕在德国卡尔斯鲁厄音乐学院的演奏厅举办了钢琴独奏音乐会。成功地公开演奏了“拉三”和“勃二”。这一消息震惊了音乐学院，向汉堡、汉诺威和柏林迅速传递。这一事实也震惊了先前不相信的那位乐团指挥。有专家当场评论：“沈文裕完整地演绎了这两个非常难的大作品而且能在有些片段弹得很好。”
沈文裕11岁弹了“拉三”，这次又以12岁的年龄，琴龄6年在专业人才济济的音乐学院登台成功地演奏了“拉三”嗬“勃二”，在自己的学琴人生中写下了浓墨重彩的一笔，又创下了世界钢琴史上一个令人难以置信的奇迹。