5月9日，“保定责任”保师附校健康学院护理课程导师、副主任护师、河北大学附属医院护理培训督导组成员张红伟，眼科、口腔科病区护士长刘兰，耳鼻咽喉科护士长陈小平与多位临床一线护士，走进河北保定师范附属学校教育集团，在“保定责任”保师附校健康学院体系化护理课程全面启动当日，分别为部分班级小学生，进行爱眼、护齿、健耳护理课程宣讲及全班学生逐一指导。“保定责任”保师附校健康学院护理课程导师、副主任护师、河北大学附属医院护理部主任、护理教研室主任毕朝煜，中国医药教育协会慢病防治工作总站秘书长、保定市妇联常委、河北保定师范附属学校教育集团健康副校长魏巍深入班级协同服务。
张红伟首先以儿童视角进行了二年级小学生如何自我发现近视、自我预防近视的宣讲。随后在护理团队的协助下，对班里每一名学生的眼睛保健操进行了检查、纠错、指导，并将发现的个性化问题与改进建议，记录在《“保定责任”保师附校健康学院二年级小学生爱眼课堂记录表》中，由学校向学生家长进行反馈与追踪优化。
针对学生共性化的近视防控问题，张红伟指出，第一，强化宣传减少儿童接触手机、电脑等电子产品时间。第二，写作业最长40分钟后，一定要让眼睛休息。第三，课堂上、家庭中，需反复提示书写坐姿要端正。第四，加强营养，适量多进食蔬菜与水果。第五，尽量不用手揉眼睛。第六，每日坚持用正确的方法做眼睛保健操。第七，当儿童主诉视物模糊，或视物眯眼、皱眉时，需尽快到正规医院请眼科专业医生查视力。
“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。打一*体器人官**。请同学们猜一猜这是什么？”“对，这就是我们的牙齿。”刘兰首先以儿童喜欢的语言与图片，向三年级小学生进行了牙齿的外形、牙齿的相关疾病、如何护理牙齿等宣讲，随后借助医用牙齿模型，帮助同学们观察牙齿进一步了解牙齿内外结构，而后在护理团队的协助下，对班里每一名学生是否会正确刷牙进行了检查、纠错、指导，并将发现的个性化问题与改进建议，记录在《“保定责任”保师附校健康学院三年级小学生护齿课堂记录表》中，由学校向学生家长进行反馈与追踪优化。
针对学生刷牙护齿存在的共性化问题，刘兰指出，第一，儿童的牙刷一定要大小适宜。第二，牙膏要适量，不是挤得越多刷得越干净，一般一次用量占据刷头的1/5—1/4即可。第三，刷牙顺序，应从后向前。第四，刷好上鄂后磨牙，需调整角度，即刷毛对准牙龈交接处，刷柄接近门牙处。第五，应短距离水平震颤刷牙，不宜水平拉锯式刷牙，避免形成楔形齿。一次刷2颗，前后往来刷10次。
陈小平首先借助医用耳朵模型，以探究性引导语言，向四年级小学生进行了认识耳朵、不良用耳习惯、突发事件应对、老年人护耳方法等宣讲。随后在护理团队的协助下，对班里每一名学生是否掌握健耳常识，进行了检查、纠错、指导，并将发现的个性化问题与改进建议，记录在《“保定责任”保师附校健康学院四年级小学生健耳课堂记录表》中，由学校向学生家长进行反馈与追踪优化。
针对学生良好用耳习惯的培养问题，陈小平指出，第一，用正确的方法擤鼻。如单侧轻轻擤，擤尽一侧后再擤另一侧。第二，洗澡或游泳后耳内进水。应将进水侧耳朵向下，向后上方牵拉耳垂，同时，同侧腿单腿跳。第三，培养躲避噪音的意识，一旦遇到巨大声响应尽快捂住耳朵、张开嘴巴，减轻对耳朵的不良刺激。第四，不随意用手、耳挖等挖耳，避免外耳道及鼓膜损伤。
“保定责任”公益文化健康服务活动始于2014年11月，至今是第十个年头。截至2023年5月9日，已进行公益文化健康讲座、义诊509场，203家机构参与，130余万人次直接受益。本场服务由保定市妇女联合会、中国医药教育协会慢病防治工作总站、河北省健康学会体育医学融合与健康管理分会、河北大学附属医院、河北保定师范附属学校教育集团共同主办。（陈熙 高彦芹 王洋）