STEAM教育最早在1986年由美国政府提出，它是一种重实践超学科的教育概念。近年来，许多世界教育大国也纷纷开始呼吁并施行这种教育方式。
STEA教育，即Science(科学)，Technology(技术)， Engineering(工程)，Maths(数学)，Art(艺术），STEAM教育不仅仅提倡学习这5门学科知识，更提倡在学习过程中注重学科与现实世界的联系。重要是的，它能够让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、和他们生活相关的项目，在这个过程中孩子们能够学习到各种学科及跨学科的知识。
近年来，我国一直都坚持科教兴国、人才强国的战略和教育理念，尤其从2019年开始，全球对高科技人才需求越来越强烈，不管是留学国外还是回国就业，通往未来的STEAM都不可或缺。这么好的STEAM教育，我们普通家庭的孩子有没有机会体验呢？
卡巴少儿编程，作为国内知名的少儿科技启蒙教育机构，以建构主义教育为核心，用成就感驱动孩子内在求知欲，通过编程的形式践行STEAM教育的高素质人才培养标准，锻炼孩子抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。
简单来说，卡巴主张少儿编程学习应成为学习其他领域知识的纽带，STEAM教育着重培养多种综合能力，跨学科能力，鼓励和培养孩子全面发展，成为综合性人才。卡巴少儿编程融合硬件图形编程，软件编程，数学计算等，是STEAM教育最有效的载体。
在编程课上，孩子们不仅能学习数学、物理、语文、工程设计、机器人编程等多学科交叉的知识，还能培养想象力、创造力、动手能力、团队协作、科学思维等综合能力。
少儿编程对孩子有哪些好处呢？
1、学习编程可以锻炼孩子的思维能力
很多家长在没有了解编程课程的情况下，大多都潜意识认为孩子的编程课和成人编程如出一辙，就是“敲代码”，让孩子成为新一代“码农”。其实让孩子学习编程并不是为了让孩子成为程序员，而是在学习的过程中锻炼孩子的思维能力、学习能力，同时增加孩子的竞争力。学习编程思维才是推行编程教育最大的原因，它能帮助孩子理清思维过程，掌握高效解决问题的办法。
2、学习编程可以激发孩子的创造力
有些家长可能会问，孩子的画画、钢琴不也是激发他们的创造力吗，和编程课相比有什么不一样呢？
其实我们可以这么来看：当你教孩子画画时，你教给他的是一项技能，当然它也能让孩子变得更好，但这种技能对孩子的帮助其实是有限的。而当你在教孩子编程时，你其实是在教给孩子学会使用一个重要的工具，这个工具能够有效扩展孩子各方面的能力，并且在将来会为孩子创造出更多可能。
3、拥有编程思维和能力是大势所趋
据媒体统计，2016年起，国家各部委相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策。鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。
--2016年6月--教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。
--2017年1月--教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。
--2017年7月--国务院印发《新一代人工智能发展规划》，倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。
--2018年--教育部中学新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入高考范围。
--2019年3月--教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
无人超市、无人驾驶、无人餐厅、无人银行.......未来我们的生活将是高度程序化的，没有编程思维的人，可能会像今天不熟悉电脑和智能手机的人一样，与时代严重脱节！