据蜂鸟Video 报道：江苏财经职业技术学院粮食与食品药品学院的大一女生秦宁，发现周边的农民，在过度使用肥料后，导致土壤盐碱化和重金属污染，水稻、玉米等农作物很难生长、品质差。在老师的指导下，她和同学开始了复实验，从自然界中选取微生物，研发丛枝菌根真菌，让被污染的土壤增产20%。秦宁说，作为一名大学生，能够把自己专业的所学，帮农民增产增收，感觉很有意义。

议论纷纷

报道一出，评论区议论纷纷

多数是不相信的 ：

网友一： 现在这些新闻看着就搞笑，大一到现在七个月，当时上大一学生物的一堆基础课天天就从早上到晚，还有时间种地。还有提高产量20%是怎么得出来的，做统计学分析了吗。

网友二：都上过大学吧？没有歧视学校，就正常大学大一哪有专业课？高中毕业一上来就做实验？？？？很多985/211的除了毕设本科期间根本都不可能常年实验室

网友三：好厉害啊！大一就能进实验室，老师指导了！我们就是大一进实验室也只是帮研究生洗瓶子

也有赞扬的 ：

网友一：我望着我农学研二的同学陷入了沉思，人家职校大一都搞出来了

网友二：提升百分之20，这个有点牛

一时议论纷纷，看得人眼花缭乱，大有多数人不相信的苗头。

大一学生研究菌肥，难吗？

不是难事

本着不能胡说八道，骗取读者流量的原则，我认真查看了百度百科等网络资料，对“丛生菌”进行了一番了解。

原来，自然界也不是"零和思维“，多数是”命运共同体“。农作物根系也会被真菌感染， 进入作物细胞内的菌丝分枝成为灌木状结构，就成了”丛枝“，这些丛枝真菌和农作物间”互帮互助“，作物给我提供养料，我负责改良土壤，增加作物的吸水吸收养分能力，同时保护作物少吸收被污染土壤里面的重金属离子，释放一些营养素，增强作物对恶劣环境的和气候的耐受力。

所以，丛枝菌很早以前就被人们认识， 早在1900年，人们就知道分布最广、与农业生产关系最为密切的一种内生菌根真菌，而且早就在开发利用它提高作物产量。我找到的资料中就有，2006年昆明某公司开发的产品。

运用丛枝菌不是难事，难的是找到合适的针对特定作物的真菌，生产出菌肥，这需要反复的对比实验来筛选。

所以，我认为，大一女生研发出菌剂，让污染土壤增产20%，可行度可信度非常高！

陷入沉思

为什么会有争议？

对外行来说，研发菌肥，难吗？一点不难，需要的只是筛选而已。

对内行来说，研发菌肥，难吗？很难！因为现行高校的本科课程设置中，书本知识，知识体系为主，本科生很少有进实验室时间，更别提解决实际问题了。

再来看看我们的研究生教育，就是导师给个“高精尖”课题，研究生来做一些不着边际的研究，最后出论文，论文只看专业期刊权重和引用率。别抬杠，理工科研究生研究的课题，你给我列出来，有多少是解决现在生产生活难题的？

为什么职院的大一女生能搞出来？人家职院是以学技术保就业为主要目标的，没有那么多条条框框，想做就做；人家是粮食与食品专业的，研究菌肥也是学习的内容。

这个报道带来的反思：

1、现在的本科教育，能不能在系统学习理论同时，少来一些“空对空”，增加一些“空对地”？

2、现在的大学生，能不能在学完理论后，给自己来几个实践课题，解决生产生活中的难题？实践出真知，实践出能力，有不少本科生之所以优秀，取得很多发明专利，就是把自己的专业知识用于解决实际难题而来的。

3、现在的研究生导师，能不能不搞不接地气的“空对空”研究，来一些接地气的课题供学生选择？论文固然重要，研究能力更重要。

结语 ：大一女生研发菌剂让污染土壤增产，此事可行可信，争议过后，我们要反思，反思大学教育，反思大学如何度过！