如今县管校聘正在全国各地陆续施行，我们这里的教育部门也已经开会研究了如何实施好这一政策，校长也把会议精神大致给老师传达了一下，让教师做好思想准备：教师铁饭碗即将被打破，如果不努力可能会被淘汰！其实关于县管校聘在去年就被炒得火热，但通过网络得知，很多学校把县管校聘政策领会成了末位淘汰，校长把本校最好的教师聘到重要岗位，把教学成绩差的或工作态度不好的推到教育局，由教育局把这些教师进行二次分配，一般都是被分到特别缺教师的农村学校去。在一些地方，城里的学校每年都会从农村学校选拔一批优秀教师进城，造成农村学校师资短缺，县管校聘又把一些落聘的教师推到农村，由此造成农村学校教育教学质量下降，城乡教育更不均衡。
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其实国家当初制定县管校聘政策的时候，目的是缩小城乡教育差距，把教师由学校人变为县域教育系统人，城乡学校教师合理流动，各校优秀教师基本均衡，这样城乡教育差距不大，有利于实现县域内教育均衡发展。但一些地方在具体实施的时候变了味，搞成了末位淘汰、演讲竞聘等，不但加重了教师负担，而且破坏了教育均衡，弊大于利！
既然国家推行实施县管校聘肯定有积极的一面，但需要给予地方合理的指导，不能任由地方随意执行，好经不能让歪嘴和尚给念歪！如果县管校聘政策真如网上所说的搞末位淘汰或演讲竞聘，不但破坏了教育均衡，还会产生以下不良后果：
1.校长手中权力过大，会不会滋生腐败。如果校长有聘用教师的权力，会不会使一些虽有真才实学但不会溜须拍马的教师被淘汰？在每所学校都存在一些老黄牛似的教师，干工作勤勤恳恳，任劳任怨，但不会巴结领导，也不善言辞，这类教师会不会落聘？有些教师干工作不积极也没业务能力，但善于迎合校长，这类教师会不会被重用？若这类教师被重用那么学校和学生的噩梦开始了。教师会不会为了不落聘而给校长行贿？校长会不会利用手中权力大肆收受贿赂？会不会滋生新的腐败问题？
2.教师压力过大，造成教师队伍不稳定。如今教师的压力已经很大了，学生安全压力、学生成绩压力、各种杂事琐事的压力等纷纷压在教师头上。如今教师又面临被淘汰、被分流的压力，可能会使教师不堪重负。教师流动过于频繁，教师队伍不稳定，不利于教师搞好教学研究。教师经常流动，还面临住房、职称、孩子上学等一些列的现实问题，这些问题若不能有效解决会使教师队伍更不稳定！
3.不利于学生的成绩提高及成长。若教师经常性流动，学生会面临经常更换教师的问题，学生每更换一位教师，必须要有一段很长的适应期，对孩子的习惯养成、学习习惯都会有一定的影响。原来的教师已经对学生非常了解了，更换教师以后，教师要重新认识学生、了解学生，对学生受教育产生不利的影响。
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针对以上问题，我个人认为县管校聘应该是双向流动，既有城里教师向农村流动，也要有农村教师向城里流动；流动规模不宜过大，每年少部分教师流动就可以了，必须让学校基本保证教师队伍稳定才可以；县里统一出台实施方案和实施细则，坚决斩断教师和校长的利益链，使县管校聘干干净净的进行！